战后初期的世界政治形势【本课知识点】雅尔塔体制形成背景西欧各国的衰落1、表现德国：被彻底摧毁法国：一蹶不振（3）  英国：成了“小伙伴”2、影响（二）美苏的强盛1、美国霸主地位的确立（1）表现（军事、经济）（2）战后构想：美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序（政治：美国起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；经济：建立美国为核心的世界经济体系 ）（3）美国强盛的原因 （①远离战场，几乎没有遭到战火侵袭，损失相对较少；②向盟国提供大量军用物资及贷款，刺激了本国经济的发展；③集..

训练4　紧张对抗中的缓和与对话一、选择题1．在古巴导弹危机的最后一刻，莫斯科下令舰船返航。当时的美国国务卿腊斯克曾兴奋地对国家安全顾问说：“两个家伙比赛瞪眼珠子，结果那个家伙先眨眼。”上述材料体现的信息不能反映出                                                         (　　)A..

训练3　人类对和平的追求一、选择题1．下图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们                             (　　)
①反映了近代以来国际争端频繁　②得到了各国普遍认同和自觉遵守　③展现了人类追求和平的持续努力　④成为了解决国际争端的法律依据A．①②③                          B．①②④C．①③④&nbs..

训练2　美苏对峙——冷战局面的形成一、选择题1．美国之所以挑起了针对以苏联为首的社会主义国家的冷战，原因是              (　　)①美国视以苏联为首的社会主义国家为其称霸计划的障碍②美苏两国意识形态和社会制度不同　③二战后美苏两国对外战略矛盾对立　④苏联采取霸权政策A．①②                      B．②③C．①②③        &n..

专题四　雅尔塔体制下的冷战与和平训练1　战后初期的世界政治形势一、选择题1．20世纪五六十年代，苏美领导人曾分别谈到：“英国雄狮一声吼而天下震撼一切的日子已经一去不复返了。如今，英国已经吓不倒任何国家。它已经失去一个帝国，但至今还不知道扮演什么角色。”导致英国从“震撼一切”到“吓不倒任何国家”的主观因素有 (　　)A．美国的强大                      B．经济实力削弱C．苏联的强大    ..

专题检测四一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列历史现象与雅尔塔体制没有关系的是                                     (　　)A．重新确定战后欧亚的政治版图B．对德意日的殖民地实行托管C．协调美、日在亚太地区的矛盾D．建立联合国，以协调国际争端2．美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个..

学案5网络·构建区知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5知识·总结区学案5学案5方法·探究区 答案　C学案5方法·探究区 学案5方法·探究区 学案5方法·探究区 学案5方法·探究区 学案5方法·探究区  

学案41949越南战争学案4自主·学习区 艾森豪威尔和平竞赛1962学案4自主·学习区 学案4自主·学习区 反战运动对亚新政策学案4自主·学习区 全球责任 学案4自主·学习区 中美关系多极均势苏联学案4自主·学习区 和平经济学案4自主·学习区 和平人权学案4自主·学习区 国际收支失衡世界性能源危机美元学案4自主·学习区 严重失调第三世界学案4自主·学习区 联合国政治美国独立自主国际政治经济旧秩序综合国力学案4自主·学习区 学案4自主·学习区 学案4互动·..

学案3联合国家宣言国际组织大西洋宪章学案3自主·学习区 国际和平与安全联合国宪章大国一致学案3自主·学习区 发展中国家美国发展中国家世界殖民学案3自主·学习区 核战争裁军谈判委员会联合国维和部队学案3自主·学习区 安理会国民党政府学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 世界保卫和平大会宣言国际进步力量核武器学案3自主·学习区 世界和平理事会核武器学案3自主·学习区 核武器和平方法和平使用科学技术世界和平学案3自主·学习区 学案3自主&middo..

学案2美国苏联苏联共产主义运动学案2自主·学习区 共产主义战时同盟学案2自主·学习区 学案2自主·学习区 经济恢复经济困难学案2自主·学习区 联合马歇尔计划1948年对外援助法控制学案2自主·学习区 学案2自主·学习区 军事同盟美苏对峙局面北大西洋公约西欧 学案2自主·学习区 学案2自主·学习区 东欧各国联邦德国华沙条约学案2自主·学习区 学案2自主·学习区 世界和平 学案2自主·学习区 学案2互动·探究区  图一　丘吉尔发表“铁幕”演说 图..

学案1殖民地大国行列维希宗主权学案1自主·学习区 债务国 学案1自主·学习区 学案1自主·学习区 国际政治秩序资本输出国美元国际贸易核武器体系学案1自主·学习区 计划经济柏林学案1自主·学习区 实力 学案1自主·学习区 雅尔塔协定雅尔塔会议学案1自主·学习区 两极国际政治格局集体安全联合国美苏大国强权政治学案1自主·学习区 学案1自主·学习区 学案1自主·学习区 图一　主要资本主义国家获,得诺贝尔自然科学奖情况 图二　主要国家工业状况,(1939～1945年)图三 学案1互..

第三单元 战后国际政治格局的演变 第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系 教案 国际政治秩序—１、雅尔塔体制的形成： 　　第二次世界大战后期，美、英、苏等国陆续召开一系列大国会议，围绕战争进程与战后世界安排问题展开了协商和争论。 构建过程：1945年2月，美、英、法三国首脑在苏联南部城市雅尔塔会晤，（内容）着重讨论①欧洲领土变动、②成立联合国、③远东事务安排等问题。②会议确定了联合国的组织章程，①决定由苏、美、英、法四国分区占领德国。①美、英两国为争取苏联对日宣战，要求波兰领土西移，③并满足苏联在远东地区..

www.ks5u.com 第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？ 二战结束前，世界的重心在欧洲 二战结束后，世界出现了两个权力中心 第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？ 近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的以美苏为两极的世界格局所取代。 美国 苏联 一、美苏争霸的原因： 根本原因： 直接原因： 美苏国家利益和意识形态矛盾加剧 美国继续推行战后的霸权政策 赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略 二、美苏争霸的概况： 1、形成：20世纪50年代后期 2、概况（三个阶段）..

必修一 第25课 两极世界的形成（教学设计） 教学目标 知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助委员会、华沙条约组织等的主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施； 3、通过对德国分裂、朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等史实的了解，从而更加直观的理解美苏两国对峙的表现形式； 过程与方法 1、通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析，进一步认识冷战的实质； 2、通过美苏两国对..