语文五年级下北京版8.29《丰碑》课件.pptpage129　丰 碑page2我会认。丰碑   咳嗽    倚着   塑像    恶劣 吼道   豹子   队伍   冻僵   将军一尊   辨认   属于   漫天    淹没          军需处长     光秃秃      冰坨子    遭到page3我能读准、记牢。碑   ..

（北京版）五年级语文下册课件 草地夜行 3.pptpage1草地夜行　　红军长征途中发生着一幕幕感人的故事，这只是其中的一个．．．．．．page2草地的环境是怎样的？茫茫草海一条踩得稀烂的路到处是深潭无边的风雨和黑暗page3page4小战士遇到了什么困难？落队了缺少食物疲乏路难走page5找出描写老红军外貌的语句。　　他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。page6page7小组分工表演读３－１１自然段，注意语气词的描写，读出语言色彩！page8　　突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！..

小学语文实验版教材第十册第8单元综合练习        小学              班     姓名             等级         一、看拼音写词语。（8%）cán kù     ān xiáng    kuí wú   fù gàiyǐ  kào&..

教学目标：　　　1、 认读8个字（其中2个多音字）　　　2、 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。培养学生自学课文的能力。　　　3、通过学生们的自主、探究，了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　教学重点：能写出课文表现白求恩的两件事。　　教学难点：了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　一、导入新课：　　　　感谢郭瑞琪的精采介绍，这节课让我们一起走进白求恩，走进这个不远万里，从加拿大来到中国，为中国人民的解放事业做出杰出贡献的外国人。看看他与孩子..

教      案                                                                         总第    1  ..

草地夜行（第二课时）教学要求：1. 学习分清主次、取主舍次概括课文主要内容的方法，说出课文的主要内容。2. 通过有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。3. 了解红军长征过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的   崇高精神，激发学生对红军战士的敬佩之情。教学重、难点：1. 有感情地朗读自己最受感动的段落。2. 体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，激发学生对红军战士的敬   佩之情。教学用具：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入： ..

教学目标：　　　1、 认读8个字（其中2个多音字）　　　2、 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。培养学生自学课文的能力。　　　3、通过学生们的自主、探究，了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　教学重点：能写出课文表现白求恩的两件事。　　教学难点：了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。 　　一、导入新课：　　　　感谢郭瑞琪的精采介绍，这节课让我们一起走进白求恩，走进这个不远万里，从加拿大来到中国，为中国人民的解放事业做出杰出贡献的外国人。看看他..

小学语文实验版教材第十册第8单元综合练习 小学 班 姓名 等级 一、看拼音写词语。（8%） cán kù ān xiáng kuí wú fù gài yǐ kào shǎn běi dāo jiǎo kě wù 二、比一比，再组成词语：(6%) 罚（ ） 琥（ ） 剔（ ） 罪（ ） 唬（ ） 惕（ ） 稍（ ） 祥（ ） 钩（ ） 捎（ ） 详（ ） 沟（ ） 三、根据意思写出词语。（5%） 1.从容不迫，稳重。 ..

22 丰碑 小学语文第十册 朗读课文 学习词语 思考问题 学习小结 图片欣赏 把课文认真读几遍，想一想，课文讲了一件什么事，是按照怎样的顺序记叙的。在描写军需处长和将军神态的地方作上记号。 1、在整篇文章中，将军的态度发生了怎样的变化？为什么？ 2、文章开始描写了天气的寒冷，这一内容有什么作用？（为什么说红军队伍面临的考验是严峻的？） 3、为什么说大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑呢？ 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨..

北京版 五年级 语文 下册 第八单元 蒋筑英 　 蒋筑英，浙江省杭州人，中共党员，全国劳动模 范。1956年他考取了北京大学物理系。由于家庭经济 困难，他是靠人民助学金完成学业的，“生育我者父 母，教养我者党”。他学习异常刻苦，准备将来报答党 的栽培。大学期间10个寒暑假，有8个他是在学校图书 馆度过的。1962年，他大学毕业时，写信说服了母 亲，来到长春，考取了王大珩招收的研究生。???? 蒋筑英简介 学习目标 1.认读11个字。 2.培养同学们自学课文的能力。 3.写出课文记叙的每件事的主要内容，或者 给每..

　　红军长征途中发生着一幕幕感人的故事，这只是其中的一个．．．．．． 草地的环境是怎样的？ 茫茫草海 一条踩得稀烂的路 到处是深潭 无边的风雨和黑暗 小战士遇到了什么困难？ 落队了 缺少食物 疲乏 路难走 　　他比我高两头，宽宽的肩 膀，魁梧的身材，只是脸又黄 又瘦，两只眼睛深深地陷了下 去。 　　突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥 潭里了。” 　　我心里一惊，不知怎么办才好，只 觉得自己也随着他往下陷。这时候，他 用力把我往上一顶，一下子把我甩在一 边，大声说..

北京版 五年级 语文 下册 第八单元 白求恩 诺曼·白求恩1890年生于加拿大安大略省的格雷文 赫斯特镇。他1916年获得医学博士学位，成为著名的 胸外科医师。1937 - 1939年间诺尔曼·白求恩在中国 作为战地医生为八路军提供救治服务是白求恩大夫在 中国最广为人知的事迹。在那段时间里，他发明了移 动式血库，为战场上的伤员进行输血。 白求恩简介 1.认读8个字。 2.培养同学们自学课文的能力。 3.了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同 甘共苦、乐于助人的品质。 学习目标 蘸 袖 捏 埋 氛 多音字： ..

教 案 总第 1 页 课题 蒋筑英 课型 略读 授课时间  月 日（星期 ）      第 1 课时（共 1 课时）   教 学 目 标 1． 认读11个字，其中包括2个多音字。 2． 写出课文记叙的每件事情的主要内容，或者给每件事情拟一个题目。 3． 写出对蒋筑英的敬佩之处。  教学重点 了解将筑英的事迹，写出主要内容，或者给每件事拟个题目。  教学难点 写出对蒋筑英的敬佩之处。  主要教法 启发 谈话

32.蒋筑英 教学目标 知识目标: 认读11个字（其中2个多音字） 能力目标: 培养学生自学课文的能力 思品目标: 写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 教学重点: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 教学难点: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 查阅资料: 查阅关于蒋筑英的资料。 教、学具准备:课件 教学课时数:1 第一课时 教学要求: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 学生活动时间（..

《丰碑》教学设计 教材分析： 课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中，一位红军队伍的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。 课文脉络清晰，它是以军长思想感情的发展为线索，通过对军长的侧面描写来烘托军需处长的品质。 学情分析： 1.课文着力运用的人物刻画、侧面描写等表现手法，适于学生学习写作。 2.课文闪耀着人文精神的光芒：课文塑造了两个干部形象，一个是对战士无比关怀的军长；一个是把生的希望留给战士的军需处长。这种忘我精神的渗透利..