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可爱的娃娃 珍妮原来是个( )的小姑娘。当她拿走了工艺馆里可爱的娃娃后,反而( )了。第二天,她( ),珍妮又像以前一样( )啦! &n..
第六 单元 课题: 手捧空花盆的孩子 课时:第1课时内 容手捧空花盆的孩子教学目标知识1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。 情感教育有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。重点认读14个生字,有感情的朗读课文难点有感情的朗读课文方法自主合作探究 课 前准 备..
手捧空花盆的孩子 习题精选 一、读拼音写词语 看拼音写词语 答案: 孩? 挑选? 显示? 浇水? 诚实 二、变字组词 照样子换偏旁,再分别组词。 参考答案: 孩? 孩子??? 该? 应该 挑? 挑水??? 跳? 跳动 诚? 诚心??? 城? 城市
《手捧空花盆的孩子》教学设计 教学目标1.认识8个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。教学重点进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义:诚实的品质最可贵。教学过程 一、创设情景,导入新课1.谈话:今天我们走进童话王国,超越时空回到古代(适时播放相关录像或有关画面),看那儿的人们吵吵嚷嚷在干什么?原来国王用一种独特的方法选继承人,是什么方法呢?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?(板书课题,齐读课题。)二、初读..
《可爱的娃娃》教学设计 教学目标1.有感情的朗读课文,理解课文内容。2.体会一个人不诚实的时候痛苦的心情,使学生懂得诚实是一种美德。教学重点体会当一个人不诚实的时候的痛苦心情,使学生懂得诚实是一种美德。教学过程 一、复习导入通过学习课文《手捧空花盆的孩子》你明白了一个什么道理? (不论面对怎样的诱惑时候,都应该选择诚实) 是的,诚实是做人的基本美德,小男孩正是因为他的诚实成为了未来的国王。今天,我们将继续学习诚实这个单元的另一个故事。二、学习新课1.读题:可爱的娃娃。什么样的娃娃?再读题..
(北师大版)二年级语文教案 《可爱的娃娃》 教学目标: 1、认识8个生字,会写7个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、懂得做一个诚实的人,一个心胸坦荡的人才能生活得快乐,知错能改还是好孩子的道理。 教学课时:两课时 教学过程: 一、激趣导入 1、听故事《狼来了》,提问导入。师:放羊娃第三次喊"狼来了",为何没人理他? 2、板书课题,读题质疑。(贴可爱的娃娃图)师:读了课题,你想知道什么? 二、读通读懂课文 1、熟读课文,整体感知。 ★自由读书,用多种方..