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20.救命骨髓学习目标1、认读11个生字,以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文中重点句子的含义。4、体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥,激发爱国情感。学习重、难点:体会海峡两岸的鱼水情。谈谈自己对这件事的体会。时间安排:一课时学习过程:一、课前预习1、轻声读课文,标出本课生字,标出自然段序号。2、借助拼音读生字,查字典,理解生字、生词。 3、课文主要是写了一件什么事? 二、合作探究1、骨髓是什么?为什么称它为“救命骨髓”? &..
三年级语文(S版)下册第五单元教学测试 2013春 班级 姓名 成绩 一、读拼音,写词语。(10’)wěi qū dǎ mó xiǎng shòu lǚ ..
18 心中那盏灯一盏 享受 纸糊的 啥样 玻璃罩 木质 隐约 勾画 细碎 冰冻走街串巷 迷迷糊糊 托 打磨 捂 擦 扭 掖 回忆整篇课文,说说课文主要讲了一件什么事?我想要的灯笼什么样?为什么?从父亲的回答中你能感受到什么? 我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着..
《十二次微笑》说课稿我今天说课的题目是《十二次微笑》(板书:课题),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《十二次微笑》是语文S版三年级下册第五单元的一篇讲读课文。该单元以“爱”为主题展开。课文主要写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事:空姐的疏忽带来了乘客的不满;但空姐所表现出的真诚的歉意,一次次的微笑服务,最终还是打动了乘客的心,换来了乘客的理解和信任。说明了精诚所至,金石为开,人与人之间只要真诚相待,就没..