1. 种 子学习目标：1．正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，理解“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”等词语的细微差别。2．理解课文内容，体会保护野生动物的必要性，增强保护动物的意识。3．体会说明文的说明方法（举例子、列数据、打比方、作比较预习内容及方法：1、认读词语（注意：“哺”“泽”的读音；“涉”“沛”的写法）     姜子牙   哺育   沼泽   跋涉   繁殖   颠沛流离? ..

 《钓鱼》学案   自学引导：    俗话说：“毛毛细雨湿衣裳，小事要看大方向。”一次钓鱼给作者里留下了永久的记忆和启示。你想知道事情的原委吗？青葱《钓鱼》一文中寻找答案！自学目标：初读课文，了解课文写的是一件什么事？自查自写积累生字新词。初步了解课文内容，理解作者的写作主旨。1、词语集锦：认真书写下列词语：涟漪  熟练  操纵   翕动   皎洁   乞求   沮丧   诱惑   抉择   月光如水             &n..

                                          3　钓鱼学练指要(抄写一遍)：     这篇精读课文记录了作者小时候和父亲一起钓鱼的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
一、拼音写汉字。cāo  zòng    jù  lí     jiǎo  jié    jǔ  sàng   yòu huò     jué..

 爷爷的芦笛小学语文S版四年级下册词语摇撼　颠簸　大闸屋哆嗦  温馨  湿漉漉蜷缩  恐惧  婉转悠扬 翱翔　葱茏　蒙眬        按照“爷爷的大闸屋是个好玩的地方----强强和爷爷做芦笛----在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分----强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。思考：        这篇课文主要讲了一件什么事？ 自学提示        1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？        2.爷爷怎样..

 只拣儿童多处行教学目标：　　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　２、学会本课生子，理解由生字组成的词语。　　　３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。　　　４、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。教学重点：　　　理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。教学难点：　　　感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。　教学时间：　三课时                     &n..

 S版四年级下册《只拣儿童多处行 》教学设计 教学目标：    1、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章    表达的思想感情。　　　    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。    3、认识9个生字，会写11个字，要求掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树    梢、旺盛、聚精会神”等词语。　　    教学重点：    理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会..