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5 坚定的锡兵学校 班级 姓名 等级 导语:安徒生是世界著名的童话作家,我们以前读过他的许多经典的童话作品,有许多形形色色的人物,有让人怜爱的卖火柴的小女孩,有令人敬佩的丑小鸭……今天,我们从《坚定的锡兵》中看到一位怎样的人物呢?1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。 弱不禁风 嘟噜噜 狭小 湍急 骇人 点缀3. 把下面的..
4 大拇指汤姆学校 班级 姓名 等级 导语:同学们见过像大拇指一样大的人儿吗?今天我们就一起来学习《大拇指汤姆》这篇童话,通过学习这个神奇的故事,能告诉我们什么道理?1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。衣衫褴褛 喜出望外 活蹦乱跳 款待 素不相识 3.抄写课文中的生字词,看看谁写得又干净又漂亮。 ..
3 没头脑和不高兴学校 班级 姓名 等级 导语:同学们,你有丢三落四的毛病吗?有做事总要跟别人反着干的毛病吗?今天读了《“没头脑”和“不高兴”》 一文,相信有毛病的同学马上会改正,其他同学也会从中受到教育。1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。垂头丧气 咒语 应有尽有 人山人海 暂时3. 把下面的多音字整理在课本上(注音、组词)。..
2 金奖章学校 班级 姓名 等级 导语:同学们,每个人都想得到表扬,获得奖励。地球环保组织要给鸟国颁发一枚金奖章,这枚金奖章会颁发给谁呢?认真读了课文你就知道了。1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。王宫 残渣碎屑 风尘仆仆 喜鹊 获得 彬彬有礼忠心耿耿 推荐 盒子 授予 腐烂 高雅3.抄写课文中的生字..
1 小麻雀学校 班级 姓名 等级 导语:麻雀是我们在生活中经常见到的小动物,今天我们要读的这篇文章也与麻雀有关,相信你读后一定会从这篇童话故事中明白许多道理。1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。东张西望 自作聪明 手舞足蹈 惊慌失措 懊恼光秃秃 屋檐 脖子 嗓子 绿莹莹 胳膊(ɡē b..
金奖章语文S版 五年级 语文 上册 第一单元自学课文: 一读:小声读课文,初步了解课文的内容,思 考课文写了一件什么事? 二读:画出带有生字的词语和不理解的词语,并 联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段生字学习蔓màn wàn (蔓草) (蔓延) (瓜蔓儿) 词语积累王宫 荣获 盒子 残渣碎屑脖颈 彬彬有礼 怦怦乱跳 忠心耿耿 思考:课..
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元小麻雀 麻洋小学 彭再军 1、小麻雀 高尔基简介高尔基,原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。苏联社会主义文学的奠基人。列宁称她是“无产阶级艺术最杰出的代表”。早期作品大多是描写俄国劳动人民的痛苦和对美好生活的向往。主要作品有:《鹰之歌》《海燕》《母亲》(列宁称为“一本非常及时的书”)《童年》《在人间》《我的大学》(自传体三部曲)等。自学课文: 标出自然段 ..
4.大拇指汤姆教学目标知识与能力:1.引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。2.指导学生学习本课要求会认的“姆、褴……”等16个字,掌握“大拇指、结婚“等词语。过程与方法:引导学生默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。情感态度价值观:体会故事表达了作者怎样的思想感情。教学重点 把握课文的主要内容教学难点 体会故事表达了作者怎样的思想感情教具、学具准备 课件教学流程设计个性化修改第一课时一、激趣..