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  • (冀教版)四年级语文下册 两个铁球同时着地

    两个铁球同时着地☆ 一、在正确的字下面画“??? ”。 省(格? 略)? 争(辩? 辨)? 英(傍? 镑)? (拴? 栓)住? (施? 拖)肥 (格? 略)外? 分(辩? 辨) (傍? 镑)晚??? 门(拴? 栓) (拖? 施)拉 ? 解(择? 释)? (妄? 忘)想? (违? 伟)反 选(择? 释)? (妄? 忘)记? (违? 伟)大 二、查字典填空。 ??? 1.“奉”是???????? 结构,用部首查字法应先查???? 部,再查????? 画。“奉”在字典里的解释有:①给;献给;②接受;③尊重;④信仰;⑤侍候;⑥用于自己的行为涉及对方时。在“崇奉”一词中应选择义?????????? ..

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  • (冀教版)四年级语文下册 假如记忆可以移植

    假如记忆可以移植 班级 姓名 一、我会拼,我会写。 kǔ sè shuò guǒ qǐ dí 1.人们从把甜梨枝嫁接到( )的山梨上能结出( )得到( ) jiān chí bú xiè chū lèi bá cuì 2.只要在某个领域里( ),不一定会成为一个( ) qǐ mǎ 的人,( )也有所成绩。 二、选出读音和字形都完全正确的一组。 1.模(mó)样 移置 嫁接 2.结(jiē)实 操场 蝴..

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  • (冀教版)四年级语文下册课件 妙趣横生的太空生活1

    冀教版 四年级 语文下册 第五单元 1.掌握课文的生字,有感情的朗读课文,体会运用对比的写作方法的好处。 2.初步了解太空的一些常识,体会新奇有趣的太空生活知识,培养同学们对科学的兴趣。 学习目标 美丽的太空 嫦娥奔月 人在太空 人类征服太空 在太空吃饭、喝水不容易 在太空行走

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  • (冀教版)四年级语文下册课件 两个铁球同时着地1

    25 两个铁球同时着地 冀教版四年级语 文下册第五单元 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.了解两个铁球同时着地的试验过程,学习伽利略不迷信权威,执着求实地探索科学真理的精神。 亚里士多德(公元前384—前322) 古希腊哲学家、科学家,是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来,获得了精密的测量..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 假如记忆可以移植 3

    参考教案 书写教案  预习设计 1.读熟课文,查字典自学生字、生词 2.试着概括课文主要内容。 3.搜索有关“移植”方面的资料。 第一课时 一、情景引入 1.请同学们齐读课题,以课题激趣,提问:你喜欢这个题目吗?为什么? 2.解读 (1)移植:把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。 (2)出类拔萃:出,超过;类,同类;拔,超出;萃,草丛生的样子,比喻聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般人。 (3)嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 蝴蝶的家 第二课时

    蝴蝶的家 第二课时 课时目标 1.有感情地朗读课文。 2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 3.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。 教学重难点 抓重点词句体会作者的思想感情 设计思路 以读为主,读、思、议结合,引导学生感悟文中之情,感受文中之境、感受散文的韵味,实现教学目标。 教学准备 图片及部分文字的幻灯片。 教学过程 一、图片激趣,导入新课。 1.幻灯片出示蝴蝶图片。 师:同学们看,图片上是什么呀?看到这些蝴蝶,你最想说的..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 妙趣横生的太空生活1

    22.妙趣横生的太空生活 教材分析: 《妙趣横生的太空生活》它用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙的交待了造成“妙趣横生”的原因。课文从宇航员在太空舱的生活、在太空行走、睡觉、景观等四个方面介绍了太空生活与地面的不同:奇妙、有趣而又艰难,最后表达了作者和宇航员的共同情感:故乡地球才是最美的。 这篇课文按逻辑顺序安排材料,先写太空舱的生活,再写行走、睡觉、景观等内容。因为人们认识事物的规律就是如此:进入太空先在太空舱,再解决基本的生活问题,最后工作之余、气定神闲事才有心思看看风..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 假如记忆可以移植2

    假如记忆可以移植 教学目标: ??? 知识与技能: ???  1.学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。     2.理解诗句内容,体会课文想象的神奇。   过程与方法: ??? 有感情地朗读课文,理解课文的内容,体会课文想象的神奇。 ??? 情感、态度与价值观: ??? 理解诗句内容,体会课文想象的神奇,受到爱科学、学科学、用科学的教育。 教学重点:     理解诗句内容,体会课文想象的神奇,受到爱科学、学科学、用科学的教..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 水乡行1

    1.学会诗中4个生字,会认5个生字, 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累优美词语。 3.理解诗歌层次,了解诗歌内容、  教 学 重难 点 以读为主,读中感悟  课前准备: 查找有关水乡的资料、图片、歌曲、古诗名句等等。 教学过程: 一、创设情境,激发学生的情感。 师:课前老师也搜集了几幅图片,请同学们欣赏(展示加讲解)这里的水域非常广阔,河道纵横,云水相连。村庄里,绿树红花,流水潺潺,几户人家沿河散立。放眼望去,千百条水渠,把无边的田野划成整齐的稻田,那一块块青翠的稻田带给人..

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  • (冀教版)四年级语文下册教案 东北大森林1

    17、 东北大森林 第一课时 教学目标 1.学会本课12个生字,认识5个生字。 2.能正确理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思,体会作者用次的准确、生动、和贴切。 3.正确流利有感情地朗读课文,初步感知课文内容。  教学重难点 抓住重点词语,以读促悟培养学生的想象能力,训练学生的语言表达能力。  课前准备: 上网或查资料了解有关东北大森林四季的图片或影像资料。 一.创设情境 引入课文。 同学们,上节课我们游览了气象万千的皇家园林颐和园,今天老师将带着大家去一个新的自然风景区:东北大森林。(出..

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