我和春联冀教版  六年级  语文  上册  第六单元第一课时第二课时大红纸上写大字，左一条，右一条， 书幸福，写吉祥，家家门上寄希望。 你贴这扇门，我贴那扇窗， 全家上下喜洋洋。（打一春节用品）春 联    据说五代的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他们的门框上，这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春。”。大意是：新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意长..

 京剧冀教版   六年级   语文   上册   第六单元       京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？唱 脸 谱    京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。  京 剧京 剧 脸 谱陕 西    乾 隆    融 会    烘 托  荟 萃    综 合    粗 犷   ..

用奇谋孔明借箭 一、在正确的读音下面画“√”。 擂(lēi? léi)鼓? 调(diào? tiáo)用? 都(dōu? dū)督? 此系(xì?jì)公事? 少顷(qǐnɡ?qīnɡ) 二、给句中加着重号的词选择正确的解释。 1.孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”??????? (??????????? ) ①消灭??? ②需要??? ③消息??? 2.是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。(??????????? ) ①就是，表示肯定??? ②这，这个??? ③像??? ④虽然 3.鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。????????????? (??????????? ) ①刘备??? ②准备??? ③全面??? ④备用 ..

我和春联 一、给下面的词语中的字选择正确的义项。 （1）逆：①向着相反的方向，跟“顺”相对。②不顺从；抵触。③不顺利的。④背叛；背叛者。⑤预先 忠言逆耳（??? ）?? 叛逆（???? ）??? 逆流（??? ）?? 逆境（???? ） （2）寓：①居住。②居住的地方。③寄托；隐含。 公寓（??? ?）???? 寓言（???? ）???? 寓所（??? ） （3）颠：①上下震动；跳动。②倒置；错乱。③倾倒；跌落。 颠簸（???? ）???? 颠覆（???? ）???? 颠三倒四（????? ） 二、把下面的对联补充完整。 1.书山有路勤为径，____________________________。 ..

京 剧 一、选出下列词中画线字正确的读音。 安徽（huī?? wēi ） 陕西（ shān?? shǎn ）?? 生涯（ yá? ái ） 二、给“霸”字选择恰当的义项填空。 霸：①强横无理，依仗权势压迫人民的人。②蛮不讲理，强占。③我国古代诸侯联盟的首领。 霸主（?? ）?? 恶霸（??? ）?? 横行霸道（??? ） 三、填空。 1.四大名旦是（?? ）、（?? ）、（? ? ）、（?? ）。 2.京剧人物分（? ?? ）、（??? ）、（???? ）、（???? ）四大类。 四、连线。 乐声?????? 铿锵??????????????????? 小桥?????? 气壮 锣鼓??????..

碧螺春 一、形近字组词。 霞（??? ）? 弥（??? ）? 捷（??? ）? 烫（??? ） 霸（??? ）? 你（??? ）? 睫（??? ）? 汤（??? ） 纤（??? ）? 腥（??? ）? 瓷（??? ）? 汤（??? ） 阡（??? ）? 惺（??? ）? 瓮（??? ）? 扬（??? ） 二、写出相应的近反义词。 近义词：嘹亮（?? ? ）? 弥漫（?? ? ）? 反义词：神采飞扬（????? ）?????蜷曲（??? ） 三、为什么称碧螺春茶为“工艺茶”？ ????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????..

安塞腰鼓 一、选出拼音全对的一组（ ） A．亢奋（kàng）??? 闭塞（sāi）???? 束缚（fù） B．蓦然（mù）???? 淋漓（lí）????? 战栗（lì） C．辐射（fú）????? 渺远（miǎo）?? 恬静（tián） 二、在括号里填上合适的词语。 （? ??）的鼓点?? （??? ）的流苏?? （??? ）的脚步?? （??? ）的瞳仁儿（??? ）的舞姿?? （??? ）的腰鼓 （??? ）的空气?? （??? ）的舞蹈 三、结合句子理解画线的词语。 ①一群茂腾腾的后生。 ②这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变..

碧 螺 春 苏教版小学语文第十二册 课外研究课题： 中国茶文化与茶的发展 茶艺茶道、现代茶艺为何盛行 茶与健康、茶与现代饮料的比较 名茶介绍、茶界名人 茶俗茶趣、茶诗走廊 碧 螺 春 碧螺春的历史、来历 清晨采茶图 入夜炒茶图 月下品茶图 选择你喜爱的方式仔细研读你感兴趣的地方，看看哪些描写使得画面如此生动，从而吸引了你，在你认为值得咀嚼的地方作上记号，仔细研究， 然后读一读。 培根曾说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐…….. 我想改一下:如果你把一份收获告诉一个朋友,你将得..

冀教版 六年级 语文 上册 第六单元 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 自学程序： 设疑------解疑------理解重点------体会情感------设计作业 1.诸葛亮是怎样利用草船借箭的？ 2.他为什么要借箭？ 3.他为借箭做了那些准备工作？ 4.借箭的结果怎样？这些箭他怎样 还回去？ 北 曹 吴 借..

安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了使人带劲，听了给人鼓劲，实实在在是劲！”今天我们学习陕北作家刘成章写的《安塞腰鼓》这篇文章，借助作者的生动描摹，跟着安塞腰鼓的节奏，体会它的气势，感受其中生命的律动。 冀教版 六年级 语文 上册 第六单元 整篇文章极富震撼力,文章中一个排比接一个排比,一个高潮连一个高潮,大家从中体会到了什么？ A.这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的 ..

用奇谋孔明借箭 教材分析： 东汉末年，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很嫉妒诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，想借此机会整治和陷害诸葛亮。故事由此展开。 教学目标： 知识与技能： 1．自读课文，通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。 2．在了解课文故事背景的基础上，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉， 理清文章的线索，练习复述这个故..

我和春联 教材分析： 当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，介绍春联是怎样融入“我”的童年生活的，课文的开头和结尾首尾呼应，概括地谈对联对他人生道路的影响。 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2．有感情地朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起 到的作用。 3．理解课文中涉及到的对联的意思。 4．注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。 过程与方法： 1．凭借具体的语言材料，读懂课文内容，理解对联的意思..

我和春联 教学目标： 1.正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2.有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。 3.理解课文中对联的意思。 4.注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。 教学过程设计： 一、创设情景 ： 1.引导学生登录专题网站，观看录像。 2.师：同学们，你们看后想说些什么或问些什么？ 3.师：中国人的年过的可有意思啦，给压岁钱、贴“倒福”、放鞭炮、除夕守夜，还有最热闹的就是贴春联。今天，我们就来研究有关春联的知识。（引导学生登录专..

京剧 教材分析： 本文是一篇说明性的散文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。分别介绍的是京剧的名称、京剧的来历、京剧的艺术表现形式、京剧的脸谱及人物的分类、京剧的音乐伴奏、京剧发展过程中形成的流派、出现的卓越表演艺术家。?? 教学目标： 知识与技能： 1．会写本课8个生字，会读文中11个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。 过程与方法： 1．引导学生进行查阅资料，了解国粹——京剧。 2．确定话题“京剧艺术大家谈”，展开小组讨论，接受..

碧螺春 教材分析： ?《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来，以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱之情。??? 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读11个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第四、六、八自然段。 3．了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，了解有关茶文化的信息。 4．把握文章的表达顺序，体会表达的有序性，体会表达的准确与细致，积 累相关词语。 过程与方法： 1．凭借具..