(沪教版) 语文第一学期期末练习题 班级         姓名        成绩         一、基础：29分 （一）给带点字选择正确的读音，用“√”表示。6%兴奋（xìng  xīng）     温和（wēn  wēng）     特别（béi   bié）叫嚷（rǎng  lǎng）   休息（xīu  xiū）   名字（mín  míng） （二）加部首成字，并组词。6%寸—（  ..

 快乐宫一目录  1.给下面的字加部首组成另外一个字，看谁组的多。   2.照样子，写词语。3.整理句子。  4.阅读短文，完成练习。 5.语言实践活动。 6.熟记名言。 一给下面的字加部首组成另外一个字，看谁组的多。成（      ）（     ）（     ）肖（      ）（     ）（     ）莫（      ）（     ）（     ）列（      ）（     ）（     ）..

 11、数金鱼                                     教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。“2、能认读单韵母ｉｕ ü。3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。4、认识笔画“竖弯”，能在老师指导下描写“三、四、五”。教学重点和难点：1.能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。2.能认读单韵母i u ü。教学过程：复..

 数金鱼教学目标：　　1.能在课文的语言环境中认读“金、水、五、六、七”5个生字。“金”注意前鼻音及字形,“五”注意书写笔顺。　　2.能认读单韵母ｉｕ ü。　　3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。　　4.认识笔画“竖钩”、“横撇”，能在老师指导下描写“水、才”。教学重点和难点：　　1.? 能在课文的语言环境中认读“金、水、五、六、七”5个生字。　　2.? 能认读单韵母i u ü。教学准备：多媒体课件、识字卡片、拼音卡片教学时间：一..

lè 慢 说一说： 你什么时候最快乐？ 你来问， 我来答。 问问答答真快乐！ 8 快乐 问问答答真快乐！

（沪教版） 一年级 语文 上册 第一单元 我们的学校 学校 铺路 教室 春笋 红旗 茁壮 红领巾 拔地而起 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 “坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某处），“怀抱”一词体现了自然与学校的水乳交融。文中伸向山脚的石板路，可以想象到山村的孩子们是怎样上学、回家的，感受他们跋山涉水去求学的艰辛与坚强。 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜..

王老师 教学实录片段 （揭示课题部分） 师：小朋友，开学这几天，你认识了哪些新老师？ 生甲：我认识了刘老师。 师：刘老师教什么学科呢？ 生甲：刘老师是教数学的。 师：请你把这句话连起来完整地说一说，行吗？ 生甲：我认识了教数学的刘老师。 师：说得真好，大家表扬他！还有谁来说？ 生：我认识了教语文的沈老师。 生：我认识了教英语的田老师。 生：我认识了教美术的黄老师。 生：我认识了教体育的章老师和教唱游的居老师。 生：我认识了教自然常识的严老师。 师：小朋友们认识了这么多的新老师，你们高兴吗？ 生..