失物招领
课前透视
这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,文章题目取得巧妙,明明是乱扔的垃圾,却称作“失物”,这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师要紧紧抓住这些线索引导学生自悟自得,提高读书效率。教学目标:1.认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”6个字。2.联系学生生活实际启发想象,练习正确流利有感情的朗读课文。反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。教学重点:识记生字,有感情的朗读课文。信息资料:1.生字卡片、课文挂图、录音机和磁带。2.学生准备一个..