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  • 语文五年级上鄂教版8《迟到》课件3

     迟   到鄂教版小学语文五年级上册第三单元作者简介   林海音,(1918~2001)原名林含英,原籍台湾省苗栗县,林海音于1918年3月18日生于日本大阪。迄今为止,已出版十八本书。散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》、《做客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》,散文小说合集《冬青树》,短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》,广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》,编选《中国近代..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • 语文五年级上鄂教版8《迟到》课件1

     迟到林海音鄂教版 五年级 语文上册我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。很严很严阅 读提示:     自由读课文2―18段,用“——”画出表现父亲“很严”的句子,用“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我”的句子,在感受深的地方写写批注。        爸进来了,他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:       “怎么不起来?快起!快起!”                 ..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • (鄂教版)五年级语文上册 古诗诵读 秋思 1

    诗词诵读??秋思 自主学习,试一试你的好身手 1.我会字正腔圆地读诗(画去不正确的读音) 洛阳城(chén??chéng?)里见(jiàn??xiàn?)秋风, 欲作(zuò??zhuò?)家书意万重(zhòng??chóng?)。 复(fú?fù?)恐匆(còng??chōng?)匆说不尽, 行人临(lín??níng?)发(fā??fà?)又开封(fōng??fēng?)。 2.我知道这首诗押韵的三个字_______________。 3.我会组词 洛(????????)????城(????????)????见(????????)????欲(????????) 落(????????)????诚(????????)????贝(????????)????浴(????????) 复(?..

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    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:三星级


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  • (鄂教版)五年级语文上册 迟到 1

    8 迟到 课前预习:?自主学习,试一试你的好身手 1.根据提示填空(每空填一个字) 亲人之间的感情叫(????)情????思念家乡的感情叫(????)情 朋友之间的感情叫(????)情????男女之间的感情叫(????)情 诚恳真挚的感情叫(????)情????做作虚假的感情叫(????)情 《迟到》一文表现的是父女之间浓浓的(???????????)情。 2.对号入座 ???抡????抢 (????)起???(????)劫????(????)棒????哄(????)???(????)夺 ??惧????俱 (????)怕????(????)全????畏(????)????家(????)????(????)乐部 ??羞?????差 出(??..

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    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:二星级


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  • (鄂教版)五年级语文上册 背袋里装的是什么 1

    10 被袋里装的是什么 自主学习,试一试你的好身手 1.划去不正确的读音,再用划去的这个读音组词 ①我记不清爸爸的模样(mó?mú?_______),只听妈妈说他调(diào?tiáo______)到后方去了。 ②我们睡不着(zhe??zhāo??zháo________),从门缝(fèng??féng?________)里眯缝(féng??fèng)着眼睛往外瞧,口水禁(jīn??jìn?_________)不住往下流。 2.写出下面字的形近字,再组词 腌(????????)????医(????????)????捂(????????)???颊(????????) ____(????????)??____(????????)??____(????????)____(????????) ..

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  • 思乡

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    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:零星级


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  • 背景音乐-神秘园之歌

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  • (鄂教版)五年级语文上册课件 秋天的怀念 2

    秋天的怀念 史铁生 鄂教版 五年级语文上册 第三单元 课前思考 那年秋天发生了什么? 18岁时在延安插队落户 21岁那年……“活到生命最狂妄的年龄上忽地残废了。” 史铁生: ●(师)望着天上北归的雁阵, (生)我会突然把前面的玻璃砸碎; ● (师)听着李谷一甜美的歌声, (生)我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ● (师)“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走” (生)“不,我不去!” 我狠命地捶打这两条可恶的腿,喊着:“我活着什么劲!” (师)看着窗外的树叶“..

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    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:二星级


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  • (鄂教版)五年级语文上册课件 秋思 1

    真正会读书的人有两只眼 睛,一只眼睛看到纸面上的文 字,另一只眼睛看到文字背后。 ——歌德 秋 唐 张籍 洛 阳 城 里 见 秋 风, 欲 作 家 书 意 万 重。 复 恐 匆 匆 说 不 尽, 行 人 临 发 又 开 封。 思 见? 张籍,唐代诗人,和州乌江人(今安徽省和县乌江 镇人)。出身贫苦,常年过着四处奔波、漂泊异乡的生活。历任太常寺太祝,水部员外郎、国子司业等职,故世称“张水部”或“张司业”,由于生活贫困,又患严重眼疾..

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  • (鄂教版)五年级语文上册教案 秋天的怀念 3

    秋天的怀念 教学目标?: 1.认识本课5个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文,受到伟大母爱的熏陶感染。 教学重点: 有感情地朗读课文,受到伟大母爱的熏陶感染。 教学时间: 1课时 教学过程?: 一、揭示课题 1.听配乐朗读,思考:课文主要写了什么?你有什么感受? 2.怀念的对象有很多,这篇课文是怀念谁呢?(母亲),为什么怀念母亲呢?下面我们来学习《秋天的怀念》一课,来体会一下伟大的母爱。(板书课题,学生齐读。) 二、分小组自学 1.朗读课文,注意读准字音。 2.想想母亲是怎样关心“我”..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:二星级


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  • (鄂教版)五年级语文上册教案 秋思 1

    秋思 教学目标   (一)知识与技能:     1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。     2.能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。   (二)过程与方法:      借助注释、课后练习、插图,联系生活实际,通过反复诵读,感悟、品味诗中所描绘的意境,体会诗人表达的丰富的情感。   (三)情感、态度和价值观:     1.激发学生诵读古诗的兴趣,感受古诗的优美。     2.感受浓浓的亲情,珍视与亲人之间的美好情感。 教学重点:有感情地反复..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:二星级


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