第七单元复习题一、默写生字词：　　伙伴、没有、同学、就要、拉手、粮食、满头大汗、呼叫、山洞、寒冷、由于、冬天、辛苦、农民、午饭、空闲、农夫、千万、禾苗　　二、给加点的字注音。　　栽树、箩筐、乘凉、颗粒、悯农、躺着过冬　　三、写出下列字的笔顺。　　伙、就、粮、万、农　　四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。　　米（米字旁）：粒、粗、粮、类　　五、背诵课文，并填空。　　1、小树栽好啦！三个小(?? )(?? )(?? )(?? )(?? )(?? )，围着小树(?? )(?? )(?? )(?? )。　　2、夏天蚂蚁在搬粮食，有的(?? )，有..

悯农 ?页脚?作者简介李绅 李绅（772--846） 唐诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触 怒权贵下狱。武宗时拜相，出为淮南节度使。与元稹、白居易交游很密，参与新乐府运动。所作有《乐府新题》二十首，已失传。《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷，《杂诗》一卷。其中《悯农》诗二首，较为有名。 ?页脚?我会读                                &..

19  三个小伙伴硬硬的嘴巴           一个皮口袋  长长的鼻子硬硬的嘴巴              小象          一个皮口袋              小袋鼠 长长的鼻子             小野猪 硬硬的嘴巴      &nb..

《三个小伙伴》教学设计[教材简析] 《三个小伙伴》是苏教版实验教材第一册中的一篇课文，该童话讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。全文共六个自然段，第一自然段写三个小伙伴一同上山栽树。第二至第五自然段写三个小伙伴在栽树过程中，各自发挥长处，密切合作。第六自然段写小树栽好后，三个小伙伴非常高兴。诉孩子们“团结起来力量大”的道理。课文语言简洁活泼，富有儿童情趣。 [学生分析] 刚刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、..

《练习8》教学设计 　　教学要求：　　　1、学习字词句。　　　2、学写铅笔字，复习各种笔画规则和写好左中右结构的字的练习。　　　3、背诵成语、谚语，积累语言。　　　4、口语交际训练：听故事再表演。　　教学重点、难点：　　　1、字词句的训练。　　　2、口语交际训练。　　课时划分：三课时　　教学目的：　　　　通过字词句训练，既激发学生主动练习的乐趣，又开拓学生思维，增长对动物的认识。　　教具准备：教学挂图　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　1、审题。　　2、（出示图）图上画了哪..

课题练习7课型练习课教学目标1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。重点巩固所学的生字，并能用生字说话。难点口语交际训练。教学模式教具教学方法听、读、说、写、练教学步骤教师活动学生活动第一课时一、 教学第一题1、（出示文字画）2、这些都是古代人写的字，有没有发现这些字有什么特点？3、 对，所以这些字都是古代人写的象形字。4、 那么，随..

课题21.古诗两首课型新授课教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写；认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。 3．通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。重点1．有感情地朗读、背诵课文。 2．能正确、美观地书写生字。难点指导学生观察插图，展开想象，体会诗歌的思想内容。教学模式教具教学挂图、生字卡片教学方法读,背,体,悟教学步骤教师活动学生活动第一课时一、导入 1．小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？ 2．今天，我们..

苏教版一年级语文下册第七单元练习题 班级 姓名 一、默写生字词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。 栽（zāi zhāi）树 箩（luó nuó）筐 乘（chén chéng）凉 悯（mǐn mǐng）农 颗粒（lì nì） 躺（tǎng tǎn）着过冬 三、写出几个含有下列偏旁的字。 米（ ）（..

古诗两首 班级 姓名 一、读拼音，写词语，再试着画一画写出来的词语。 hé miáo zhōnɡ wǔ nónɡ fū


二、比一比，再组词。 万（ ） 古（ ） 辛（ ） 闲（ ） 方（ ） 苦（ ） 亲（ ） 问（ ） 三、多音字组词。 zhǒnɡ （ ） zǐ（ ） 种 子 zhònɡ （ ） zi（ ） 四、照样子写字，注意门字..

苏教版一年级下册第七单元单元试题 一、勤劳的小蚂蚁跳起了字词舞，根据拼音写一写。 二、小雨滴该到哪把伞上去跳舞？（选词填空。）
（ ）禾 （ ）粮食 （ ）歌 （ ）花 （ ）船 （ ）庄稼 （ ）钱 （ ）小鸟 三、划去括号里的错别字。 1．要下雨了，蚂蚁（真 正 ）忙着往高处搬家呢！ 2．夏天（真 直）热，小明（真 直）在淌汗。 3．蝈蝈们有的唱歌，有的睡觉，个个自（由 田 ）自在。 4．小明和小刚（都 者）是好学生。 四、送生字宝宝回家。 时 后 ..

蚂蚁和蝈蝈 苏教版一年级语 文下册第七单元 学习目标  1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3.懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。 　　　　　　　　三字经 烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。 北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。 小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。 同学们，你们知道蚂蚁和蝈蝈是两种什么样的动物吗？它们长得像不像呢？ húdié 蝴蝶 mìfēng 蜜 蜂 tángláng 螳 螂 mǎmǐ 蚂 蚁..

《做什么事情最快乐》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。 2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。 3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。 教学重点： 1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 2、理解青蛙妈妈说的话的意思。 教学难点：读出对话时的不同语气。 教学时间：2课时 第一课时 一、课前说： 你认识哪些小动物？它们各有什么特点？ 二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么？ 三..

《蚂蚁和蝈蝈》 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。 教学重点： 1、指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……”说话。 教学课时：两课时 第一课时 一、课前说话： 同学们，你们知道蚂蚁是一种怎样的动物？ 二、初读课文。 1、自读，要求：读准字音，读通句子。 2、再读课文，标上小节号，画出生字词。..