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导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容习作七(一)学习目标激发学生参加体验活动的兴趣,培养学生解决问题的能力、克服困难的意志品质和小组合作的团队精神。学习重点培养学生小组合作的团队精神。学习难点激发学生参加体验活动的兴趣。学习准备多媒体课件 集体备课二度备课导学过程活动一:主题阅读 阅读教师编写的描写体验活动的习作,完成阅读任务,为自己习作积累篇章和语言方面的范式。 编写主题阅读材料,提出..
导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容22.宋庆龄故居的樟树(一)学习目标1、学会本课生字。理解生字组成的词语。2、朗读课文。并能给课文分段。学习重点学会生字,读通课文。学习难点给课文分段。学习准备多媒体课件 集体备课二度备课导学过程设问导读: 同学们,在我们的周围我们随处可见各种各样的树木,你最喜欢哪一种树木呢?为什么喜欢它呢?(揭示课题) 1、出示图片,简介宋庆龄生平。 2、板书课题..
导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容23.黄河的主人(一)学习目标1、学会本课的8个生字词,两个多音字。初步理解课文内容。 2、抓住文中的有关词句,引导学生体会课文中所蕴含的情感。3、能正确流利有感情地朗读课文。X|k |B| 1 . c|O |m学习重点引导学生抓住重点词句。学习难点体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。学习准备多媒体课件 集体备课二度备课导学过程设问导读: 1、板书课题:黄河的主人 2、解题质疑: ①结合..
导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容21.爱因斯坦和小女孩(一)学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词,能用书后的词语造句。学习重点理解爱因斯坦是一个什么样的人。学习难点理清课文脉络。学习准备多媒体课件 集体备课二度备课导学过程设问导读: 板书课题《爱因斯坦和小女孩》,组织审题,同学们,从题目上看,我们可以知道这是一篇写什么的课文?你看到这个题目,想到些什么问题? ..
苏教版四年级下册第六、七单元测试题 姓名 成绩 一、根据提供的字样写字。注意格式,书写美观大方。书山有路勤为径学海无涯苦作舟 二、看拼音,写词语。 tè shū zàng lǐ è liè shì nòng tǔ rǎng chóu mì( )( ..
一起复习第七单元的课文吧! 我认识了《为中华之崛起而读书》中的 、《那片绿绿的爬山虎》中的 和《乌塔》中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是 ,因为 &nb..
黄河滚滚 万马奔腾 浊浪排空 波浪滔滔 激流汹涌 惊涛骇浪 黄河滚滚 万马奔腾 浊浪排空 波浪滔滔 激流汹涌 惊涛骇浪 羊皮筏子是一种古老的水上交通工具,已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气,使其胀满,制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊,每个羊皮筏子需9-12个皮囊。 他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如..
17.黄河的主人筏子 漂流 提心吊胆 艄公 竹篙 惊涛骇浪 赞颂 滔滔 谈笑风生 激流 险恶 如履平地 沉着 浏览 胆战心惊 尝试 湍急 万马奔腾漂:漂( )泊 漂( )浮 漂( )白 漂( )流 ..
黄河的主人 他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。 学习要求: 细细品读2—8小节,想想从哪些地方可以体会艄公的勇敢和智慧,感受他的镇静和机敏。可以在书上圈圈画画,也可以简要地写下体会。 &..
《宋庆龄故居的樟树》教学设计 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情,又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。 整篇文章层次清楚,语言简洁,重点突出。教学时应能引导学生抓住关键词句领悟文章内涵,挖掘文章情感,一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字..
宋庆龄故居的樟树 班级 姓名 组词。 稠( ) 般( ) 纪( ) 做( ) 绸( ) 搬( ) 记( ) 作( ) 造句。 只要……就…… 无论……总是…… 写出下列词语的反义词。 狭窄( ) 深刻( ) 成功( ) 拒绝( ) 稠密( ) 永久( ) 填空。 课文借 抒 ,以 喻 ,描写了宋庆龄故居的两..
宋庆龄故居的樟树 一课一练 一、 看拼音,写汉字。 zhānɡ shù bǎo chí zhān yǎnɡ fán yǎn hòu dài ( ) ( ) ( ) ( ) chónɡ jìnɡ jì niàn chóu mì sì jì chánɡ qīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 读读下面的句子,并用带点的词造句。 1、无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。 ..