音乐之都维也纳教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。4、能凭借课文中的语言，感受“音乐之都”维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。教学重点：作者是从那几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的。教学难点：作者怎样具体叙述维也纳是“音乐之都”的教学时间：两课时教学过程： 第一课时一、导入上堂课我们学习了课文的第一段，你知道了..

 音乐之都维也纳         维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。         维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。..

 15.  埃及的金字塔傲 对 碧 空（1）金字塔有什么特点？ （2）金字塔是如何建造的？  如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？ 学习要求：仔细读第三自然段，思考：你从哪些词句中感受到金字塔的宏伟与精巧？说说作者是如何写的？     这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。           塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。       如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周..

 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com              埃及的金字塔苏教版五年级语文下册绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com古埃及、印度、巴比伦、中国同学们知道四大文明古国吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com埃及的金字塔远观图绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com图片资料 阿蒙涅姆霍特三世法老狮身人面石像绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com图片资料 梅内普塔法..

 14.《秦兵马俑》五.一        辛博轩        兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像一支南征..

  (五)年级（语文）学科（下）册集体备课共（个）案签名：备课时间2013.4.1主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题《秦兵马俑》上课时间3.15项目内容修改栏教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字和多音字“乘”，积累众多的四字词语。3、读通课文，理清脉络，感知课文大意，了解课文的构思特点。学习抓中心句来概括课文内容的方法。4、联系课文内容借助课件，初步领会兵马俑规模宏大、类型众多的特点。初步感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧..

 一、教材分析：这是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。课文第一段开门见山，交代了埃及金字塔的地理位置和概貌；第二段具体介绍了埃及的金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，又以胡夫金字塔为例子，采用列数字、作比较、形象描述等方法具体说明，这样使人感受更具体；第三段介绍了金字塔的建造历史；最后点明文章的中心：“金字塔是古埃及人民智慧的结晶。”（一）教学目标知识目标：1、学..

 《音乐之都维也纳》教学设计教材简析：????苏教版第十册第15课《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。????课文分三部分。第一自然段为第一段，交代了“音乐之都”的地理位置；第二、三、四自然段为第二段，从世界著名音乐家在这里的创作生涯、城市的建筑与装饰以及维也纳人对音乐的酷爱这三方面叙述了维也纳被称为“音乐之都”的原因；第五、六、七自然段为第三段，介绍了被称为&ldq..

  ( 五 )年级（语文）学科（十）册集体备课共（个）案签名： 备课时间2013、4、19主备教师所在单位复备时间2013.4.19授课教师所在单位集备课题音乐之都维也纳上课时间2013.4.19项目内容修改栏教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习并掌握本课生字及其组成的新词。3、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱。4、品味课文语言，学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。教学重点1、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱..

? 13?、《秦兵马俑》 一、多音字： ① 乘（shèng） ?战车千乘?? 乘 (chéng)?? 乘车 ② 和（hé）和谐?? 和 (huò)?掺和? 和 (hè)? 附和 ③ 干（gàn）?? 干练? ?? 干(gān)????? 干涉 ④ 翘（qiào）? 翘起?? ?? 翘（qián）? 翘首 二、易错字： 吏（lì）军吏?? ???????矗（chù）立?? 魁梧（wú）?????????? 鸟瞰（kàn） 擎（qíng ）着????????? 曝（pù）晒（shài） 模拟（nǐ）???????????? 金碧（bì）辉煌 战靴（ xuē）? ?????????惟妙惟肖（xiào） 三、词语补充完整，并解释所填的字 （?举）世无双：全 ??????..

国标本苏教版五年级下册第四单元语文试卷 姓名??????????????????? 得分??????????????????? 一、看拼音，写词语。 7分 lún ??kuò ? ??zhàn? xuē ???? ?ōu? zhōu??? ???gong xing???? qing? zhe （?? ????）? （???? ??） ?（???? ??）? ?（????????）?? ?(??????? ) ??? ???yōu ??yǎ?? ?zhuāng? shì? ????mó? nǐ????? ???fen? mu ????????qi he （??? ?????） （????? ?????）? （?? ????????）? ?（??? ??? ?????） ????(??????? ) ?sheng ya?? cao? ping? ???tong? ge ??????ai?? ji (??? ????)?? (??????? )?..

秦兵马俑 班级 姓名 一、课内阅读。 联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？ 1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。 2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来..