小蝌蚪找妈妈我会读：灰　迎　阿　姨顶　披    鼓灰迎阿姨顶披鼓谁是认字小能手头顶什么变化一条             池塘里有一群小蝌蚪，               甩着快活地游来游去。小蝌蚪是什么样子的？      大大的脑袋，黑灰色的身子，    长长的尾巴,鲤鱼妈妈迎上去鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ &nb..

地球爷爷的手不 用 发 动 日 夜 转 ， 春 夏 秋 冬 自 己 变 ，每 天 能 行 八 万 里 ， 满 载 人 类 千 千 万 。地liǎ      zhāi     bó    ér俩    摘   伯  而qiě    tī     yǐn且  踢   引        小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”    猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” ..

小蝌蚪找妈妈 班级 姓名 读一读，连一连。 二、下面的小蝌蚪该到哪里? 1．夏天来了，荷花开得真美（ ）！ 2．你怎么不做作业（ ）？ 3．这么晚了，你还没有吃饭（ ）？ 三、你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括号里。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （ ）过了几天..

棉花姑娘 班级 姓名 看拼音写一写。 xīnɡ xinɡ xià xuě bānɡ mánɡ qǐnɡ qiú 忙 求 二、 它们吃什么？快来连一连。 燕 子 吃棉花叶子上的蚜虫 啄木鸟 捉稻田里的害虫 青 蛙 捉树上的害虫 七星瓢虫 捉空中的害虫 三、我的知识最丰富。 棉花的用途可多啦！可以加工成棉线，可以做棉衣、棉被；可以制成医用棉球、棉签……你知道棉花还有哪些..

兰兰过桥 班级 姓名 一、给下面的生字宝宝回到句子妈妈身边。 1．电影快开始了，快（ ）到自己的位子上去。 2．在汽车上，小明给老奶奶让（ ）。 3．妈妈经（ ）（ ）去公园玩。 二、精彩连一连。 波浪滚滚的 服装 各种各样的 大河 鲜花盛开的 饼干 又薄又脆的 原野 三、精彩的句子我会说。 1．潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。 _______________像____________。 ? 2．兰兰的爷爷是桥梁工程师。 我的妈..

火车的故事 班级 姓名 把会读的词语涂成你喜欢的颜色。 二、拼一拼，写一写。 mínɡ zì wǎn shànɡ chénɡ ɡōnɡ xīn wén ɡǎn dònɡ 功 闻 感 三、我能写出下列词语的反义词。
四、读一读。 上海的慈悬浮列车，于2004年正式投入运营。它的最高运行时速达430公里，是世界上商业运营列车的“速跑冠军”，将被载入吉尼斯世界记录。 参考答案： 一、略 二、名字 发明 晚上 成功 新闻 感动 三、..

地球爷爷的手 班级 姓名 把相应的拼音和汉字涂上相同的颜色。
二、 照样子写一写。 碧绿碧绿的 又大又红 又 又 又 又 又 又 三、我能读。 三百多年前，英国有一位科学家叫牛顿。小时候的一天，牛顿在苹果树下玩耍。突然，一个熟透的苹果从树上掉了下来，碰巧砸在了他的头上。他用手摸着头，感到很奇怪，心想：苹果为什么不往别的方向去，偏偏往下掉呢？后来，经过不懈的努力，终于发现了“万有引力”。 参考答案： ..

棉花姑娘 我会读 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 gū niáng yá pàn zhì zhuó bān 我会读 娘 啄 蚜 姑 治 斑 盼 我会读 姑娘 蚜虫 盼望 治病 啄木鸟 斑点 棉花姑娘请谁给他治病了？ 棉花姑娘的病治好了吗？ 读读想想 棉花姑娘得了什么病？ 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 燕子医生为什么不给她治病？ 燕子医生能捉哪里的害虫？ 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人..

兰兰过桥 彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。 （桥） 这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 特别 她一看：原来是一座架在水里的桥，就像一幢长长的房子。 她一看：原来是一座架在水里的桥，就像 。 兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 我惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见 。 这又薄又结实的塑料管子，打进空气，就成了一..

兰兰过桥 读读词语： 原野 野花 桥梁 桥顶 专家 提包 结实 轻巧 取出 惊奇 透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。 　　　　　 兰兰过桥　 　　潜水桥　　　结实　　透明 　　塑料桥　　　轻巧平稳 　　　　　　　携带方便 　　　　　　科学的力量  未来的桥会是怎样呢? 回去好好想一想,然 后把它画下来!

1.认识“郊、列”等14个生字，会写“书、发”等6个字；学习新偏旁“建、之”。 2.正确流利地朗读课文。 3.读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 蒸汽机车 中国内燃机车 - 火车照片 电力机车 电力机车 当磁悬浮列车低速行驶时的情况 德国磁悬浮列车 知识补充 自1825年英国工程师斯蒂芬森发明并制造的世界上第一台能使用的蒸汽机车正式运行到现在，不过100多年的时间，已经发展到了现代化的磁悬浮火车。这是震撼世界的科学创举。 本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车..

小猴和小兔是好朋友。 　　一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。” 　　是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。 　　小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” 　　猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。 　　小兔说：“猴伯伯，谢谢您！” 　　猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” 　　小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？” 　　小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。” 　　地球爷..

小蝌蚪找妈妈  素质教育目标（一）知识教学点：1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 　2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 　3.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）能力训练点：1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 　2.通过生字的学习，培养学生的自学能力。 　3.课上通..

棉花姑娘 ????????????????????????????????????? 一、教学目标： 1、认识本课“姑、娘”等六个生字，会写“请、帮”两个生字，初步培养学生自主识字和在生活中识字的意识。 2、学习课文第1至4自然段，在感情朗读和角色互换中体会故事中角色的内心世界。 3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙分别是吃什么害虫的常识。 二、教学重难点： 有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界 三、课前准备：多媒体课件 四、教学预设： 一、导入 1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）好，让我们来猜猜谜语。老师说谜面，大家猜谜底。 ..