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  • 第六课_爬山虎的脚

    类型:素材 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • (鲁教版)三年级语文下册课件 玩出了名堂

    15  玩出了名堂     活动一、读课文题目《玩出了名堂》, 你能提出什么问题?1、什么是“名堂”?2、谁玩出了名堂?3、他玩的是什么?4、是怎么玩的?5、他玩出了什么名堂?活动二:初读感知1、读课文,画出不认识的   生字词。2、想办法认识你画出来的生字词。活动三:看谁认的准名堂    浪费   镜片    看守   定时清闲   细微   阅读    随意   调节简单  拜访   玩具 ..

    类型:练习 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • (鲁教版)三年级语文下册教案 玩出了名堂

    玩出了名堂学习目标:    1.会认6个生宇,会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。    2.有感情地朗读课文。    3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养学生观察能力,增强创造意识。    4.写玩中的乐趣或收获。 教学重点:    引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的,并交流从中受到的启发;写玩中的乐趣..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • (鲁教版)三年级语文下册教案 蜜蜂

    蜜蜂一、教学目标:    1.会认“试、验、证”等10个生字,会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。    2.学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 二、课前准备:     生字卡     留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。               第一课时   一、回忆旧知,导入新课     同学们,我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文,谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗?     法国著..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • 蜜蜂

    教学目标:   1.默读课文。   2.理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。   3.学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风。   教学步骤:   (一)导入    1.师:动物是人类的朋友,我们要了解它们,研究它们,今天我们就来看一下辛勤采蜜的小蜜蜂    2.学生从课前查阅到的资料里说说有关蜜蜂的知识    3.蜜蜂还有一种辨别方向的能力,请同学们根据阅读提示的要求自学课文    (二)整体感知    1.自由读课文,读通。    2.默读,思考阅读提示中..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:二星级


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  • 爬山虎的脚-课文朗读

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:零星级


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  • 爬山虎的脚

    爬山虎的脚 鲁教版 三年级 语文 下册 第二单元 文中哪几自然段写了爬山虎的脚?并给课文分段。 一、(1自然段)讲学校操场北边墙上,以及家中的西墙的房顶上长满了爬山虎。 二、(2自然段)介绍爬山虎的叶子的特点。 三、(3-5自然段)介绍爬山虎的脚。 你觉得爬山虎有什么特点? 两处都提到了墙,这就暗示着爬山虎是一种善于攀爬的植物,与“墙”密不可分。 我们在观察爬山虎时最引人注意的是什么? 叶子 让我们再看看课文是怎样写的? 爬山虎的叶子在生长中有什么变化? (从嫩红到嫩绿) 重点写什么时候的叶子? (长大..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:三星级


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  • (鲁教版)三年级语文下册课件 找骆驼 1

    找骆驼 设疑导入 动画演示 推理过程 延伸课外 辨别树叶 提示导学 鲁教版 三年级 语文 下册 第二单元 16 找骆驼 * 《找骆驼》这个故事讲了商人( )一只骆驼,向老人( ),经老人( ),( )骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 走 失 一、找线索 脚印 右边深左边浅 路边 左边有一些蜜,右边有一些米 啃过的树叶上留下的牙齿印 二、查真相 左脚有点跛 左边驮着蜜,右边驮着米 缺了一颗牙齿 三、因果关系 骆驼..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:二星级


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  • 玩出了名堂教学设计

    学习目标 ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 ②理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 ③写写自己玩中的乐趣和收获。 课前准备 ①生字词卡片或制成的电脑课件。 ②师生搜集列文虎克的有关资料,拓展“资料袋”的内容。 第一课时 谈话导入 ①教师引述。爱玩,是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么?爸爸妈妈是怎么对待的?和大家交流一下好吗? ②学生交流。 ③教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为,然而在科学史,有许多伟..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:三星级


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  • 爬山虎的脚教学设计

    教学目标:   1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。   2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。   3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。   教学重点:   作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。   教学难点:   爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。   教学准备:   1、(1)实地观察爬山虎。(2)写观察爬山虎的日记。   2、投影片。   3、多媒体课件:(1)爬山虎的脚爬墙示意图。   (2)一堵墙上的爬山虎。  ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:三星级


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  • 蜜蜂教学设计

    教学目标:   1.默读课文。   2.理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。   3.学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风。   教学步骤:   (一)导入    1.师:动物是人类的朋友,我们要了解它们,研究它们,今天我们就来看一下辛勤采蜜的小蜜蜂    2.学生从课前查阅到的资料里说说有关蜜蜂的知识    3.蜜蜂还有一种辨别方向的能力,请同学们根据阅读提示的要求自学课文    (二)整体感知    1.自由读课文,读通。    2.默读,思考阅读提示中..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:二星级


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