全神贯注乐群小学 四（3）班  庞聪1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？小组讨论2、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。3、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？   默读课文，说说课文讲了一件什么事？        课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神..

鱼游到了纸上 命题人：遥望 班级 姓名 看拼音写词语。 lán gān jìng jiè huī bǐ xiù huā ( ) ( ) ( ) ( ) chǎng huī lóng yǎ xì zhì jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) 将下列词语补充完整。 （ ）（ ）见底 自（ ）自（ ） （ ）来（ ）去 一丝不（ ） （ ）心 悦 目 全神（ ..

全神贯注 命题人：遥望 班级 姓名 一、给带点的字选自正确的读音。 邀（yāo yuē）请 （zhú yí）仪态 挚（zhì zhí）友 痴（chīcī）笑 上锁（suǒ shuǒ） 咕（gū gǔ）噜 二、比比再组词。 激（ ） 执 （ ） 仪（ ） 咕（ ） 邀（ ） 挚（ ） 议 （ ） 姑（ ） 三、找出错别字，把正确的写到括号里。 1.罗丹邀请斯蒂芬·..

两个铁球同时着地 命题人：遥望 班级 姓名 一、看拼音，写汉字。 biàn fèng wéi shuān sà （ ）论 信（ ） （ ）背 （ ）住 拉（ ） shì xuān wàng lüè tuō 解（ ） （ ）布 （ ）想 伽利（ ） （ ）住 二、辫子组词。 忘（ ） 违（ ） 拖（ ） 磅（ ） 妄（ ） 伟（ ） ..

父亲的菜园 命题人：遥望 班级 姓名 一、多音字组词。 　　 盛：chéng（　　）　担：dān（　　）　薄：bó（　　） 　　　　shèng（　　）　　　dàn（　　）　　　bāo（　　） 　　冲：chōng（　　）　重：chóng（　　）长：cháng（　　） 　　　　chòng（　　）　　　zhòng（　　）　　zhǎng（　　） 二、把括号里不能搭配的字画去。 　　 菜（豌　碗）　（坚　艰）毅　（蔬　疏）菜 　　 选（择　绎）　（尊　遵）严　（嫌　歉）意 三、在括号里填上合适的词语。 　 ..

全神贯注 鲁教版四年级语文上册第八单元 奥古斯迪·罗丹 Augeuste Rodin (1840-1917） 法国著名雕塑家 罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进巴黎美术工艺学校。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。 他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。 罗丹是最..

鲁教版四年级语文上册第八单元 学习目标 1.认识“违、妄、辩”等生字，能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 伽利略 17世纪意大利的物理学家、天文学家 比萨斜塔 学习生字 违 妄 执 略 辨 宣 奉 磅 栓 拖 释 萨 理解词语 着地 信奉 解释 更改 的确 胆大妄为 固执 亚里士多德 研究科学的人都信奉他，把他的话当作不容许更改的真理。 伽利略为什么要在比..

父亲的菜园 回顾全文： 因为 ，我们家失去了 。 父亲看见 ，就在贫瘠的山坡上，选了一块相对平缓的坡地，开了一个菜园。在父亲的 下，父亲的菜园像一块 ，嵌在荒凉的山坡上。 那里一年四季，都是一片诱人的翠绿。 修路 菜园 盛不满的菜碗 精心伺候 碧绿的翡翠 　　每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 父亲的动作： 这是一位 的父亲！ 父亲的动作： 这是一位 ..

父亲的菜园 鲁教版四年级语文上册第八单元 课文阅读 生字词学习 句段赏析 蔬 菜 菜 碗 诧 异 疑 惑 坚 毅 开 辟 shū wǎn chà yì pì huò 箢 箕 狰 狞 气 馁 边 缘 可 怖 yuàn jī něi yuán zhēng níng bù 豌 豆 贫 瘠 炒 菜 榨 油 憋 气 伺 候 wān jǐ zhà biē chǎo cì 蚯 蚓 翡 翠 莴 笋 菠 菜 qiū yǐn wō sǔn fěi bō 诧异： 疑惑： 狰狞： 气馁： 贫瘠..

课题《32父亲的菜园》 教学目标 1、学习生字、新词；2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。  教学措施 利用学习笔记自读感悟。  主要内容 （中心思想） 本文主要讲述了新修的公路占据了我家四季常翠的菜园。望着桌上总也盛不满的菜碗，父亲开辟了一片荒地。在父亲的精心侍侯下，这块原本贫瘠的黄土地，变成了肥沃的黑土地，于是，我家的菜园一年四季都是一片翠绿  ..

课题《31鱼游到了纸上》 教学目标 １、认识４个生字，会写１１个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。２、有感情地朗读课文。３、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 ４、学习作者观察和描写人物的方法。  教学措施  利用学习笔记自读感悟。  主要内容 （中心思想）  课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。  段意 第一段，“我”常到..

全神贯注 学习目标 ①认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。 课前准备 名人名言投影片。 教学过程 ●名言导入，激发阅读兴趣 ①师生共同背诵名人名言如： 天才就是这样，终身努力，便成天才。──门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。──罗曼·罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。──爱迪生 ②出示名言，清同学仔细读并提出疑问。 那一天下午，我在罗丹工作室里学到..

两个铁球同时着地 教学要求： 　　　1．自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。 　　　2．结合课文内容，体会含义深刻的句子。 　　　3．有感情地朗读课文。 　　教学重点： 　　通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。 　　教具准备： 教学插图、语段卡片 　　课时安排： 第二课时 　　教学过程： 　　一、自主读书，诱导感悟 　　　1．同学们，今天我们一起学习的课文《两个铁球同时着地》，大家已经预习过，现在书就在你手边，想不想把课文再读—次？哪就..