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  • 语文四年级下鲁教版7.22《冬阳 童年 骆驼队》说课课件

     22 冬阳·童年·骆驼队山东教育出版社四年级下册第七单元学情分析教学模式教学设计说课流程板书设计 课堂评价资源开发教材分析<<冬阳·童年·骆驼>>一、说教材     《冬阳·童年·骆驼队》是鲁教版四年级下册第七组的一篇精读课文。       本组的训练重点是:阅读课文,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实的表达自己的感受。      新课标要求:阅..

    类型:练习 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • 7.2四年级语文下册 冬阳 童年 骆驼队课件 鲁教版

    22 冬阳·童年·骆驼队学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。        林海音,台湾著名女作家,小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京,在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。五岁的林海音(摄于北平)学生时代的林海音(摄于北平) 目录冬阳 童年 骆驼队(《城南旧事》序)&hel..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-17 星级:一星级


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  • (鲁教版)四年级语文下册 童年的发现 1

    童年的发现 填空。 (? )不自(? )????? 默(? )(? )声?????????????? (? )尽脑( ? )????? 随( ? )所( ? ) 二、把下面每组词中,不是一类的词用“______”划出。    1.小学???? 中学???? 大学???? 学校   2.杏花???? 雪花???? 荷花???? 菊花   3.小稻???? 小麦???? 粮食???? 玉米   4.沙发???? 茶几???? 衣柜???? 家具 三、修改病句。    1.我的家乡是山东人。    2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。    3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 四、排列下列..

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    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:四星级


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  • (鲁教版)四年级语文下册 古诗两首-牧童 1

    《古诗二首》预习·达标 预习提纲 1. 给下列字注音: 蓑 篙 棹 2.会写下列字词: 牧童 蓑衣 収篙停棹 渔船 我会用漂亮的字抄写一遍: 3.诗句理解 有感情的朗读古诗,并思考问题: 每首诗分别写了几个孩子?是哪句提到的? (2)诗中的孩子分别在干什么?你从哪句知道的? (3)熟读这两首诗给同桌听,并默写《牧童》 ..

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  • (鲁教版)四年级语文下册 冬阳 童年 骆驼队 1

    冬阳?童年?骆驼队 一、看拼音,写词语。 ???? zhān?mào??????xiè?méi??????? jiāo?? cuò ???? (?? )??? (?? ) ( ?? ) ?????? yòu?zhì???????shā??mò????????? jì??? mò ???? (?? )?? (?? )???? (?? ?? ) ???? ?mián??ǎo?????? tuó??rónɡ????????shǎ??shì ?????(?? ? )?? (?? ?? )????(?? ?? ) ????? páo???zi ?????( ?? ? ) 二、根据查字典知识,填空。 ??? 1.“嚼”应查部首?????? ,再查?????? 画,在“咀嚼”这个词中,它的读音是??????..

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  • (鲁教版)四年级语文下册 儿童诗两首 2

    儿童诗两首 班级 姓名 一、用“_____”画出正确的读音。 1.花苞(huā bāo huā pāo huā bān) 2.柳絮(lǐu xì liǔ xù lǐu xú ) 3.喧闹(xīan nào xuān lào xuān nào) 4.梳妆(sū zuāng shū zhāng shū zhuāng) 二、用“√”标出句子中正确的字。 1.我想把脚丫接在柳树根上,伸进湿软的土地,(吸 汲)取甜美的营养。 2.(钓 钩)竿上立着一只红蜻蜓。 3.阳光从脚尖悄悄爬上(漆 膝)盖..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:三星级


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  • (鲁教版)四年级语文下册课件 童年的发现 4

    鲁教版四年级语文下册第七单元 你能为划横线的字注音吗? 胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘 随心所欲 一本正经 比赛读全文 分小组学习 1.童年时“我”发现了什么? 2.“我”是怎样发现胚胎发育规律的? 又是怎样找到答案的。(3-13自然段)       (1)“我”——梦中——飞翔——发现——同学们——“飞行”的天赋——好奇——解决——奇妙的问题。 (5)“我”——思考——推算——找到——答案(猜想——童年的发现) (2)找——老师——给我们解答。 (3)得到——“答案”..

    类型:课件 需要精品点:60点

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  • (鲁教版)四年级语文下册课件 儿童诗两首 2

    鲁教版四年级语文下册第七单元 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 汲取: 喧闹: 水葫芦: 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物,叶直立,卵形或圆形,叶柄中部以下膨大,花呈漏斗状,蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号,不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。 高洪波   高洪波 笔名向..

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  • (鲁教版)四年级语文下册课件 冬阳 童年 骆驼队 2

    《冬阳·童年·骆驼队》 林海音,台湾著名女作家,小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京,在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。 一个破藤箱子里,养了最近买的几只刚孵出来的小鸡,那柔软的小黄绒毛太好玩了,我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小鸡。看小鸡啄米吃,总是吃,总是吃,怎么不停啊! ——节选自《城南旧事》 不能忘怀的北平!那里我住得太久了,像树生了根一样。童年、少女、妇人,一生的一半生命都在那里度过。快乐与悲哀,欢笑和哭泣,那个古城曾倾泻我所有的感情,春来秋往,我是如何熟悉那..

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  • (鲁教版)四年级语文下册教案 童年的发现 3

    童年的发现 教学目标:    1.通过作者发现胚胎的发育过程,体会作者童年的探索趣味。    2.有感情地朗读课文,懂得童年的幻想给作者带来的快乐。    3.了解课文“童真童趣”的特点。    教学重点、难点:    1.理解作者被老师罚出教室后的心理感受。    2.了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。   教学时间:二课时 教学准备:课件   教学设计:                  第一课时   一、引入新课。   1.大家边听范读,边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想?   2.大家来读一读你了解的..

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  • (鲁教版)四年级语文下册教案 古诗两首-舟过安仁 2

    舟过安仁 教学目标:   1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。   2.能借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,感受小童形象。   3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情,同时也感受诗人的不泯童心。   4.用画的方式自由表达所想象的诗中情景。 教学难点:   以读解意,以画悟情。 教学课时: 1课时 教学过程:   一、激趣导入   以前我们学习了哪些写儿童的诗?(牧童)这节课我们也要学习一首写儿童的诗。和《牧童》这一首诗有所不同的是,《牧童》只写了一个小孩子,而这首诗中写了..

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  • (鲁教版)四年级语文下册教案 儿童诗两首 3

    儿童诗两首 教学目标:  1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水 墨画”等词语。  2.有感情地朗读课文。  3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 教学重点:   引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。 课前准备:学生搜集喜欢的儿童诗。 教学时间:一课时 教学过程: 一、谈话引入:   出示童年图,孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐。   童年是一幅画,画..

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  • (鲁教版)四年级语文下册教案 冬阳 童年 骆驼队 2

    冬阳·童年·骆驼队 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。 教学重点 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。 教学难点 理解课文最后一段。 教学方法 教师引导下的学生自主、合作、探究学习。 教学时间 一课时。 教学进程 一、古诗导入,解释课题。 1.同学们,今天,我们就来学习一篇反映童趣的散文-《冬阳·童年·骆驼队》。(板书题目) 2.这个题目与平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号)。老师读题目,..

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    上传者:root上传时间:2012-03-01 星级:四星级


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