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  • 西师大版语文三年级下 小蓝裙的故事 导学案

     小蓝裙的故事一、学习目标1.有感情地朗读课文,理解小蓝裙带来的变化 。2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受、发现美。二、预习问题、自主学习、个别交流。1. 看到了这个题目,你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文,借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决,再看看我们在读中又会产生哪些新问题。                                                ..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • 西师大版语文三年级下 苹果里的星星 导学案

     苹果里的星星一、学习目标1.有感情地朗读课文,理解文中含义深刻的句子。2.明白从不同的角度认识事物,有不同的方法处理事情,也许会有意想不到的发现和收获,培养同学们的创新能力。版权所有二、预习问题、自主学习、个别交流。1、本文可分几部分?各讲述了什么?                                                                      &nbs..

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  • 西师大版语文三年级下 绿手指 导学案

     《绿手指》导学案第一课时学习目标:自主识记本课10个生字,尤其是“遗”“侍”“循”“丧”。正确、流利朗读课文,初步了解老奶奶培育纯白金盏花的经过。读文勾画“重金悬赏、精心侍弄、循环往复、沮丧、验证、兑现”并理解这些词语的意思。一、自主学习1、我认真读了课文(    )遍。2、勾画出文中的生字,读准字音。我认为需要提醒字音的生字有:_________________________________________________________________3、读文,勾画出文中重点词语,并理解“重..

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  • 西师大版语文三年级下 花开了,就感激 导学案

     花开了,就感激一、学习目标1.抓住重点词句提出疑问,并通过联系上下文领悟。 2.理解课文内容,明白一个人常常感激,都会幸福、快乐的道理。版权所有二、预习问题、自主学习、个别交流。1、小女孩蓝蓝每天睡觉前的特殊任务是什么呢?                            2、你有感激的人和感激的事儿吗?你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事。                               &..

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  • 西师大版语文三年级下 点金术 导学案

     点金术一、学习目标1.有感情地朗读课文,理解课文讲述的道理。2.通过国王的语言、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。3.联系课文内容体会:贪得无厌的人必将受到惩罚。二、预习问题、自主学习、个别交流。1. 看到课题“点金术”,你想到些什么?                                                2. 有这样一句话:“给学生金子(知识),..

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  • 语文三年级下西师版2.9《小蓝裙的故事》课件2

     小蓝裙的故事小蓝裙引发了的“不协调”的现象?  原来小女孩浑身脏兮兮的,与小蓝裙不很协调。 于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衬衫。“哇!好一个美丽的小公主!”她像变了一个人似的。小女孩和妈妈都高兴极了。 原来家里也脏兮兮的一团糟,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 看到家里的庭院杂草丛生,与屋里的环境很不协调。 邻居们看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。 原来小女孩浑身脏兮兮的,与小蓝裙不很协调原来家里也脏兮兮的一团糟,与穿着小..

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  • 10.花开了就感激

     10.花开了,就感激学习目标:      1.掌握本课生字词,理解词语 的意思。       2.有感情地朗读课文,理解文中含义深刻的句子。 自学指导(一)     (1)用感情地读课文,把课文读通顺,再把不理解的词语画出,采用自己喜欢的方式去理解。    (2)说说课文讲了一件什么事?感激幸福深思经历茉莉硕果自学指导(二)      细读课文2~5段,思考:1.爸爸为什么给蓝蓝安排这个任务?2.为什么花开了蓝蓝就感激?        (..

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  • 9.小蓝裙的故事

     9.小蓝裙的故事学习目标:1.抓住重点词语,理解文中含义深刻的句子。 2.把这个故事讲给你的朋友听,让他们也能从中受到启发自学指导(一)       用自己喜欢的方式读1、2自然段,说说小女孩为什么能得到蓝裙子呢?说明了什么?        (4分钟后,我相信你们一定很棒)自学指导(二)自由朗读3~8段,思考:1.小蓝裙一共带来了几次变化?用“——”画出相关句子,用心品读。2.小蓝裙为什么引起这么大的变化?(小组合作学习,5分钟后比比哪组最棒)思维拓展..

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  • 8.点金术

     8、点金术学习目标:1.通过国王的语言、行动、心理          活动等描写,了解他的感情变化 2. 理解课文讲述的道理。 自学指导(一)       细读课文1~3段,边读边思考:神灵为什么赐给麦得斯点金术?他真的获得点金术了吗?从哪里可以看出来? ( 先自学,再与小组成员交流,5分钟后汇报)      听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”自学指导(二)      品读课文4~8段,找出国王心情变化..

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  • 7.苹果里的星星

     7、苹果里的星星我真棒 冰箱清晰或者疏忽茎部凹窝偶然抽屉 未想到规规矩矩墨守成规 呈现学习目标1、有感情地朗读课文,从重点词          句中体会父亲对儿子意外发现的赞赏 。 2、读懂写父亲感受的句子。  自学指导(一)        细读课文1~4段,思考: 1.父亲一生切过无数苹果,他与儿子的不同之处在哪里? 2.想一想是什么改变了墨守成规的“我”?            (5分钟后交流)自学指导(二)    &nbs..

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  • 6.绿手指

     6、金盏花我真棒 遗传枯萎沮丧收集栽种专家侍弄灿烂培育 稍淡循环满怀信心学习目标1、有感情地朗读课文,学习课文二——六段。 2、抓住课文重点词语,体会文中重点句子的含义。自学指导(一)        用自己喜欢的方式读课文1——2段,说说你读懂了什么?  (先自学,不明白的地方做上记号,与小组成员交流,3分钟后,看谁谈的最彩。)     ——你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?自学指导(二) ..

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  • 西师大版语文三年级下 小蓝裙的故事 教案(第一课时)

     课  题小蓝裙的故事(第一课时)课  型       新  授主备人     执教人教学目标、学会本课生字新词。 2、指导学生阅读,理解课文内容。重点、难点1、 抓住重点词语理解课文内容。 2、 绘声绘色讲故事。教学方法     引导法   自读感悟法   教学过程  一、导一导    1.(板书:故事)同学们,你们喜欢听故事吗?你们都曾听过哪些故事呢?今天,我们就自己来读一个故事。师板书完课题,生齐读。    2.看到了这个题目,你们会有哪..

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  • 西师大版语文三年级下 小蓝裙的故事 教案(第二课时)

     课  题 小蓝裙的故事(第二课时)课  型       新  授主备人    执教人教学目标1、自主学习课文,学会质疑。2、借助批语理解课文内容,懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受、发现美。 3. 学习抓住关键词语复述文章的方法,培养学生的口头表达能力重点、难点   联系生活实际,懂得要创造出更多的美,就应该要求自己与美的事物协调一致,从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人。教学方法   朗读感悟法  合作探究法..

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  • 西师大版语文三年级下 苹果里的星星 教案

     苹果里的星星教材分析创新是人类进步发展的永恒话题。这篇课文讲述了儿子打破常规,拦腰横切苹果后,发现苹果核像一颗五角的星星,从而给父亲以启示。课文共有六个段,分为两部分。第一部分讲儿子横切苹果后的新发现,第二部分讲从儿子的新发现中得到的启示。第二部分是课文的重点,也是难点,作者紧紧抓住父亲的感情变化进行描写。在教学中要让学生在反复朗读中体会人物的感情变化,进而激发学生对创新的认识。21教育网教学目标1、学习本课的生字、新词。2、理解文中含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文,明白从不同的角度认识事..

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  • 西师大版语文三年级下 绿手指 教案

     绿手指   教学要求    1. 学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。    2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。    3. 学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。   重点难点    1. 掌握生字新词,做好摘录笔记。    2. 在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。   课时安排    两课时                 ..

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