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  • 语文五年级上西师大32《埃及金字塔》课件2

     你知道这是什么建筑吗?它在哪里呢?西师大版五年级语文上册埃及金字塔尼罗河  巍峨  好奇  神往 茫茫无际  矗立  通道     墓室  不毛之地   庞大   起重机  推土机 我会读埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āichù   gūniánzàngxiāo巍峨:形容高大。好奇:对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。神往:心向往之。茫茫无际:宽广无边,看不清楚。不毛之地:不长草木的地方。庞大:极大,巨大。 我知道墓(   )  暮(..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • 演示文稿1 颐和园的长廊 视频

     颐和园的长廊西师生版第九册课文制作:杨华       颐和园是晚国现存最完好、规模最宏大的古代园林。它位于北京市海淀区内,占地约290公顷,是全国重点文物保护单位。颐和园包括万寿山、昆明湖两大部分,园内山水秀美,建筑宏伟。全园有各式建筑3000余间,布局和谐,浑然一体,在世界古典园林中享有盛誉。颐和园介绍颐和园北倚万寿山南临昆明湖倒挂蝙蝠倒挂蝙蝠 侧面图亭台楼阁 琳琅满目长廊长廊      夏天,从南面的昆明湖上吹来阵阵凉风。因此,夏天天气再热,长廊中也是凉风习习。当人们在长..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • 五年级语文女娲创造人类

     《女娲创造人类》教学设计教学目标: (1)知识与能力:熟悉课文,初步了解神话故事的特点。感受本文联想和想像手法的运用,培养学生联想和想像的能力。 (2)情感、态度与价值观:感受文中洋溢着的人类诞生的喜悦感,女娲身上的母性和创造力。激发学生探求未知领域的欲望。 (3)过程与方法:合作学习,自主探究。通过比较阅读,初步了解课文想像力丰富的特点。通过探究阅读,清楚女娲形象神性与人性的统一,领会本文想像神奇合理的特点。想像的训练贯串整节课堂。 教学重点: (1)、体会神话故事中想像的魅力。 (2)、把握想..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 颐和园的长廊 3

      学习内容29.颐和园的长廊 学习目标1.学会本课生字,并能正确读写。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受长廊的美。  3.能联系上下文理解词语的意思,把握文章的主要内容,从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。  导学重点难点 通过有感情地朗读课文,想象词语所描绘的情境,感受长廊的美。  课时安排1~2课时。教具学具自制课件导学过程学习过程导入在我国的首都北京西郊,有一个世界著名的皇家园林,它就是颐和园。(板书:颐和园)同学们,谁去过颐和园?颐..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 女娲创造人类 3

       学习内容30.女娲创造人类 学习目标     1.自主学习本课生字,理解新词。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.默读课文,了解关于人类起源的美丽传说,激发学生探索奥秘的兴趣,更加热爱大自然,热爱生活。   4.继续学习抓住重点写作的方法。 导学重点难点  通过了解关于人类起源的美丽传说,学习抓住重点写作的方法。   课时安排 1~2课时教具学具课件导学过程学习过程导入一、导入激思,揭示课题   同学们,今天我们来探讨..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 埃及金字塔 4

      学习内容32:埃及金字塔 学习目标 1.朗读课文,了解课文内容,感受按空间顺序描写的方法。 2.感受古代埃及人民的勤劳和智慧。导学重点难点 引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法 课时安排1课时教具学具自制的课件导学过程学习过程导入1.  说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑——金字塔。埃及金字塔是世界七大奇迹之一,从古至今人类从未停止过对它的探索。然而,金字塔至今仍是谜团重重。今天就让我们做一回小小研究员,走进金字..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


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  • (西师大版)五年级语文上册 埃及金字塔 1

    埃及金字塔 班级 姓名 一、语音世界(看拼音写字) āi fén shà lún yì qì ( )及 ( )墓 大( ) ( )廓 ( )立 ( )成 二、词语广角(在括号里填上恰当的四字词语) ( )的沙漠 ( )的埃及人 ( )的建筑物 ( )的金字塔 三、句子广场(读句子,按要求填空) 例:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。 (1)注意带点的部分,这样写的好处是 。 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • 女娲造人

    欢迎走进我们的课堂! 通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 默读课文《女娲造人》 要求:抓住课文要点,能够概述课文的主要情节 课文中有许多精彩片段,你能选择其中一两段读一读吗?并说说它们精彩在什么地方? 你还知道哪些神话故事,能说给同学们听听吗? 课外延伸 神话有哪些特点? 默读文章《伊甸园里》,四人为..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • 31古诗两首

    古诗两首 出赛 (唐)王昌龄 作者简介: 王昌龄:唐代诗人,字少伯,京兆长安人,开元进士,受校书郎,晚年贬龙标尉,开元、天宝间诗名甚盛,有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝,多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂,后人辑有《王昌龄集》。 出塞 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 《唐》王昌龄 qín huán 这明月就是秦汉时戌边将士仰望过的明月,这边关就是戌边将士守卫的边关。 久别亲人,经过长途跋涉,到边防线上驻守的将士们还没能回到家乡。 只要..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (西师大版)五年级语文上册课件 女娲创造人类 2

    女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介: 袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音: 女娲( )莽莽榛榛( ) 掺( )合 泥浆( ) w ā zhēn chān jiāng 莽莽榛榛: 词语解释: 澄澈:  绵延: 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物,是人类早期不自觉的艺术创作,是原始社会..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 颐和园的长廊 3

    学习 内容 29.颐和园的长廊  学习 目标 1.学会本课生字,并能正确读写。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受长廊的美。   3.能联系上下文理解词语的意思,把握文章的主要内容,从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。  导学重点难点 通过有感情地朗读课文,想象词语所描绘的情境,感受长廊的美。  课时 安排 1~2课时。 教具 学具 自制课件   导学过程  学习过程  导入 在我国的首都北京西郊,有一个世界著名的皇家园林,它就是颐和园。(板书:颐和园)同学们..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 女娲创造人类 3

    学习 内容 30.女娲创造人类  学习 目标   1.自主学习本课生字,理解新词。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.默读课文,了解关于人类起源的美丽传说,激发学生探索奥秘的兴趣,更加热爱大自然,热爱生活。    4.继续学习抓住重点写作的方法。  导学重点难点  通过了解关于人类起源的美丽传说,学习抓住重点写作的方法。  课时 安排  1~2课时 教具 学具 课件   导学过程  学习过程  导入 一、导入激思,揭示课题    同学们,今天我们..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 出塞 2

    古诗两首 出塞 一、素质教育目标 (一)知识教学点   1.学会本课生字词,在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。   2.能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 (二)能力训练点   背诵课文并默写一首古诗,进一步感悟理解古诗的方法。 (三)德育渗透点   感悟祖国灿烂的文化底蕴,激发热爱祖国的思想感情。体会青春易逝,时不再来,要勤奋求学的道理,克服嫉妒心理。 (四)美育渗透点   培养学生珍惜美好年华,体味边塞风光的壮美。 二、学法引导 (一)教师教法   谈话法,朗读法。 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (西师大版)五年级语文上册教案 埃及金字塔 4

     学习 目标  1.朗读课文,了解课文内容,感受按空间顺序描写的方法。  2.感受古代埃及人民的勤劳和智慧。  导学重点难点 引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法  课时 安排 1课时 教具 学具 自制的课件   导学过程  学习过程  导入 1. 说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑——金字塔。埃及金字塔是世界七大奇迹之一,从古至今人类从未停止过对它的探索。然而,金字塔至今仍是谜团重重。今天就让我们做一回小小研究员,走进金字塔,了解金字塔,好..

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  • (西师大版)五年级语文上册教案 埃及金字塔 1

    埃及金字塔 教学目标 1. 朗读课文,了解课文内容。 2. 通过课文的学习,激发学生对古代埃及人民智慧和才干的赞美。 教学准备 教师:搜集金字塔的文字、图片等。 学生:搜集金字塔的图片资料或相关信息。 教材简析 埃及金字塔是世界古代建筑的奇迹。课文按参观的先后顺序安排材料:作者参观前的心情—“好奇而又神往”;作者途中所见所感—黄沙茫茫无际;远观金字塔—突出一个“高”字(人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点);近看金字塔—作者只选了一座具有代表性的“胡夫”金字塔来写,一方面用列举数据的方法,道出了塔的..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


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