《提灯女神》导学案导学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。导学重难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。第二学时导学目标：1、继续学习课文，了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。2、总结全文，有感情地朗读课文。导学过程：一、导入新课通过上节课的学习，我们知道了每年的5月12日“护士节”、著名的&ldquo..

 《提灯女神》导学案导学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。导学重难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。第一学时导学目标：1、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词。2、展示搜集到的资料，了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”。3、正确、流利地朗读课文。导学过程：一、解释课题，导入新课。1、教师板..

 27、《试飞》导学案学习目标1. 学会本课生字、新词。2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精神品质。4. 了解课文的记叙顺序。学前准备搜集关于宋庆龄和孙中山的一些故事或者其他资料。教材分析宋庆龄那温文尔雅、慈祥美丽的形象早已深深地刻进我们的头脑，使我们对她产生一种敬爱之情。可是在她文静纤弱的外表之下，同时还具备着勇敢坚毅和沉稳的气质，这些却是我们不太熟悉的。在这篇课文之中，通过试飞这件事情，让我们看到了宋庆龄性格中的另一面，她为了中国的富强..

 回忆鲁迅先生学习目标1. 学会本课生字、新词。2. 通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。3. 能联系上下文，理解含义深刻的句子。4. 学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。学前准备1. 搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。2. 找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。预习提示鲁迅先生那犀利如匕首的文章和他那坚强无畏的战斗精神是我们大家都比较熟悉的。但鲁迅先生性格中的另一面，他的随和、亲切，关心和爱护青年人却是我们了解不多的。在这篇文章里萧红女士为我们介绍..

 《看戏》导学案学习目标1．通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2．通过对内容的理解把握文章的主题。3．注意课文内容的详略与表达中心的关系。4．了解作者描写声音的方法。5．理解关键词句的含义。学习重点1．详写、略写与中心的关系。2．对声音的描写。3．关键词句的含义。学习难点对声音的描写。导学过程：一、检查预习1．听写生字词并结合课文解释加点词意铿锵 屹立 收敛 奸谗忠心耿耿 鸦雀无声   充沛　 颦婀娜　 蜃楼　 屏住2．粗读课文回答下列问题：①本文描写了什么？②作..

 提灯女神西师大版  六年级 语文 上册 第七单元提灯女神——南丁格尔课文范读国际护士节5·12南丁格尔的生日白衣天使弗洛伦斯·南丁格尔(Florence?Nightingale)  　            首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。现代护理学的诞生    与南丁格尔的贡献这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开始1820.5.12  英国人,出生于意大利 1850  ..

 试 飞西师大版  六年级 语文 上册 第七单元 学会本课生字、新词。　　　2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国   主义精神。　　　3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精   神品质。　　　4. 了解课文的记叙顺序。学习目标    孙中山（1866~1925）：名文，字逸仙,广东香山人。我国伟大的民主革命先行者。早年在国内外进行各种民主革命活动。1911年武昌起义，被17省代表推选为中华民国临时大总统，1912年在南京宣布就职，建立中华民国临时政府。后屡经挫折与失败，在俄..

 看 戏西师大版 六年级 语文 上册  第七单元    梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。    1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳..

提灯女神 班级 姓名 1．写出下列词语的近义词。 照料—— 繁华—— 悲惨—— 喜爱—— 安慰—— 伶俐—— 2．给下列句子中带点的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。 招：①举手上下挥动；②用广告或通知的方式使人来； ③惹；④引来（不好的事物） （1）南丁格尔从小聪明伶俐，性情善良，招人喜爱。（ ） （2）妈妈远远地向我和爸爸招手。（ ） （3）校门口贴着失物招领启事。（ ） 3．联系课文内容填空。 正是因为南丁格..

西师大版 六年级 语文 上册 第七单元 鲁 迅 回 忆 鲁 迅 先 生 萧 红 1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。 萧 红 （1911—1942） 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 学习目标 1. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2. 学习本文善于..

回忆 鲁迅先生 萧 红 西师大版 六年级 语文 上册 第七单元 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。 1932年在北京师范大学演讲 1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。 1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。 1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群..

《试飞》教学设计 教学目标　　　1. 学会本课生字、新词。　　　2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。　　　3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精神品质。　　　4. 了解课文的记叙顺序。　教学准备　　搜集关于宋庆龄和孙中山的一些故事或者其他资料。 教材分析　　宋庆龄那温文尔雅、慈祥美丽的形象早已深深地刻进我们的头脑，使我们对她产生一种敬爱之情。可是在她文静纤弱的外表之下，同时还具备着勇敢坚毅和沉稳的气质，这些却是我们不太熟悉的。在这篇课文之中，通过试飞这件事情，让我们看到了..