我是中国娃冀教版一年级语文上册你  好！How  are  you？不是中国娃娃生长 黑眼睛开头说话写字我会认眼睛娃头是写话说词 语 花 园                          我 是 中 国 娃          我  是  中  国  娃，             生  着  黑  眼  ..

天安门鸟巢天坛长城北京我多想去看看复习学文拓展我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。xiǎng   gào   sù     lù    néng    zǒu   想    告  诉   路   能    走běi   jīng  chéng  ān  guǎng  shēng&n..

《一起歌》　教学设计教学目标：1．借助拼音朗读课文。2．正确认识十三个生字。3．了解课文内容，培养学生热爱和平热爱美好生活的情感。4．继续培养学生的合作意识和能力。5．使学生在学习过程中体验学习的快乐。教具准备：多媒体课件课件、生字卡片。教学重点难点及突破    重点：    正确认读“起、歌、男”等十三个生字，会写“女、手、大、心”四个字    难点：    正确、流利的朗读课文，激发学生热爱和平的情感教学突破：引导学生通过反复诵读，..

《一起歌》教学设计教学目标：知识与能力：1、会写本课四个生字，认识本课13个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。能按正确的笔顺书写要求会写的4个汉字。过程与方法：1、小组探究识字，书写生字；多种形式熟读课文，合作交流，畅谈所知所感，在此过程中鼓励孩子独立思考，质疑问难。2、小组识字中巩固各种识字的方法。情感态度价值观：激发学生热爱和平、热爱美好生活的情感策略与方法：师生合作，学生小组合作的学习方式。教学准备：电脑、生字卡片课时安排：2课时教学过程：教师行为学生学习活动设计意图创设情境，揭示课题1 谈..

地球妈妈 教学设计教学要求： 　　　1．正确认读本课十二个生字。认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“角字头”。会写田字格里的四个生字。 　　　2．借助汉语拼音正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　　3．培养学生热爱我们共同家园——地球的感情。 　　教学重点： 　　　1．会写田字格里的四个字，正确认读要求会认的十二个字。 　　　2 ．正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　教学难点： 　　　　让学生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，进而了解我们伟大的地球家..