湘教版语文 五年级 上册 第四单元15*知音1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落，   学习这种写法。 2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、      互唤互答、应和”这几个词语。 3．组块阅读，感悟人、动物之间建立“知音”关系就能实   现人和动物之间和睦相处。学习目标 聊“知音” 知音    春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜..

醉麂  第一课时  一、导入新课 1.出示“麂子”的图片，简介“麂”。 　麂（jǐ） 鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共6种。中国分布有3种：黑麂、赤麂和小麂。 赤麂,为麂类中最大的1种。黑麂为中国特有种类，是国家级保护动物。小麂是麂类中最小的一种，也是中国特有种类。

2.出示课题，读题，学生质疑。 二、初读课文 ..

湘教版 五年级 下册 第四单元 1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。 2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。 学习要求 重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。 缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪 gāng yòu zhěn zhī shāo jǔ píng xīng 生字学习 鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头..

湘教版语文 五年级 上册 第四单元 1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落， 学习这种写法。 2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、 互唤互答、应和”这几个词语。 3．组块阅读，感悟人、动物之间建立“知音”关系就能实 现人和动物之间和睦相处。 学习目标 聊“知音” 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想..

湘教版 五年级 上册 第四单元 　　　 1.认识会写“捕、询、论、吠、阆、硕、蒲、盏、 译、衔”10个生字，理解“惊诧、狂吠、硕大、 馈赠”等词的意思。　　　 2.培养爱心与环保意识。 学习要求 1.体会小鸟信赖老人，与老人之间的纯洁友情。 2.培养环保意识，理解课文中比喻句的喻意， 体验作者所表达的情感。 重点难点 捕 询 论 吠 阆 硕 蒲 盏 译 衔 bǔ xún lùn pú zhǎn yì xián fèi làng shuò 生字学习 惊诧 狂吠 硕大 馈赠 表示十分吃惊，十分惊讶。..

醉麂  第一课时  一、导入新课 1.出示“麂子”的图片，简介“麂”。 　麂（jǐ） 鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共6种。中国分布有3种：黑麂、赤麂和小麂。 赤麂,为麂类中最大的1种。黑麂为中国特有种类，是国家级保护动物。小麂是麂类中最小的一种，也是中国特有种类。

2.出示课题，读题，学生质疑。 二、初读课文 ..

小鸟和守老林人  第一课时  （一） 谈话引入　　同学们喜欢小鸟吗？说说你喜欢的理由好吗？鸟儿是一种非常可爱的小精灵，今天我们去鸟儿的天堂聆听一个感人的故事--《小鸟和守林老人》。（二） 初读课文，自学生字词　　　　1 用自己喜欢的方式（轻声读、大声读、默读、选自己喜欢的段落重点读）阅读课文，遇到生字标记出来，并读至熟练为止。　　　　2 理解生字新词（查字典，联系上下文理解）。　　　　3 在不理解的词或句子下做标记，与学生讨论解决或向老师请教得出答案。 （三）自学交流，检查初读　　　　1 读读词..

地球信箱   第一课时  一、导入 1. 你们见过信箱吗？它是用来干什么的?能描述它的样子吗？听说过地球信箱吗？ 2. 板书课题 地球信箱 3. 看到课题你有什么疑问？ 4.介绍文体，散文诗 二、初读课文，感知课文内容 1. 用自己喜欢的方式读课文，初步了解课文内容 2. 口述，这篇课文主要写了什么 3. 自学生字新词，重点学习： 脊梁 腹 煤 迸 4. 齐读课文，检查课文朗读情况 5. 理清层次，说明分段理由 6.说说第一段与第二大段之间是什么关系 三、作业 1. 抄写本..