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  • 语文五年级下湘教版28《 海滨仲夏夜》课件 1

     海滨仲夏夜峻青湘教版五年级语文下册作者简介峻青原名孙俊卿。当代作家。主要著有小说集《黎明的河边》。散文集《秋色赋》《欧行书简》。本文选自《秋色赋》。    仲夏                       闪烁 绯红                       肃穆 广漠                       苍穹 休憩            ..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-14 星级:二星级


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  • 语文五年级下湘教版28《 海滨仲夏夜》课件3

        海滨仲夏夜    湘教版语文五年级下册第八单元学习目标 1.学习本文抓住景物变化写景的手法。2.体会贴切的比喻对表现景物的作用。  作者及作品简介        作者:峻青,原名孙俊卿,生于1922年,山东海阳人,当代作家。主要作品有:短篇小说集《黎明的河边》,散文集《秋色赋》等。    《海滨仲夏夜》写于1962年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。          朗读要求:用舒缓的语调;一边读一边批注..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-14 星级:二星级


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  • (湘教版)五年级语文下册教案 天山之夏 2

     天山之夏教学目标:1.感受天山之夏的美景,从中感受美的熏陶。同时积累课文中的优美的语句。2.背诵课文。教学重、难点:感受天山之夏的美景,学习写景状物的方法。教学准备:PPT课件。教学过程:一、谈话导入1.同学们,七月是什么季节?(夏季)那么夏季留给你的感觉是什么样的?(热)热到什么程度?当这么热的夏天来临时,同学们有想过要避暑吗?今天老师就带你们一起去骑马上天山去避暑好不好?2.齐读课题二、新授(一)课文主要内容1.下面请同学们自由地读课文,思考:    A、课文是按照什么顺序写的,你是从哪些词中..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-14 星级:二星级


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  • 天山之夏 1

    27.《天山之夏》  第一课时  教学目标 1.会写本课的10个生字,理解、积累本课的新词。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.初步理解课文内容。  教学重难点 感受天山之夏的美景。  教学准备 课件  教学过程  一、用设境式教学导语引入新课   同学们,江南的山水、溶洞真实奇妙无比,引人入胜,每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿百态、气势雄伟的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢?   唐代大诗人李白有诗云:“明月出天山,苍茫云海间。”清代..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • 海滨仲夏夜

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:一星级


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  • (湘教版)五年级语文下册课件 捉不住的蝉声 1

    捉不住的蝉声 学习生字 窃窃私语 综艺 四面楚歌 鸣金击鼓 屏气凝神 不约而同 门槛 天方夜谭 瞬间 炫耀 瞄几眼 收敛 颇为 词语解释 窃窃私语:悄悄、小声的说话。 四面楚歌:比喻四面受敌、孤立无援的境地。本文指被蝉声包围着。 敛着翅:收着翅膀。 文章结构 第一部分(1—3):写久违的蝉声让“我”感觉到夏天的到来。 第二部分(4—9):回忆梦幻般捉蝉捕蝉的孩童时代的快乐。 第三部分(10):对捉蝉捕蝉独特的理解和感受。 思考: 1.自由读第一段,思考:作者写久违的蝉声,为什么先写“耳..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:四星级


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  • (湘教版)五年级语文下册课件 天山之夏 2

    1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的 热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状 物的方法,体会课文精当、华丽的语言特色,揣 摩文中比喻、衬托等修辞方法。 学习目标 天山简介 天山:亚洲中部的大山系,横贯新疆中部,西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦,全长2500千米,宽250~300千米。平均海拔约5000米,最高峰托木尔峰海拔为7435.3米,峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化,人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊,海拔1900米..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (湘教版)五年级语文下册课件 莲叶青青

    莲叶青青 湘教版语文五年级下册第八单元 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.学习结合关键词语,理解重点句子的意思。 3.理解课文内容,把握文章的主要内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 盛夏季节,当你看到一池色泽碧绿,青翠清凉的莲叶时,你会想说些什么,有什么感受? 读一读,写一写 玄 斑 驳 缸 雇 藕 肘 疮 萧 为什么看到一池莲叶,“我”会心生感动,想起了祖母?对祖母的回忆,为什么会感动? 初读课文 一年又一年,“祖母对荷花下..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:四星级


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  • (湘教版)五年级语文下册课件 海滨仲夏夜 2

    海滨仲夏夜 峻 青 字 词 文章结构 课文朗读 主要特点 修辞 主题 湘教版五年级语文下册 读准下列加点字的音: 海滨( ) 肃穆( ) 炙晒( ) 浴( ) 缀( ) 休憩( ) 簇( ) 酣畅( ) bīn mù zhì yù zhuì qì cù hān 解释下列词语。 (1)肃穆: (2)炙晒: (3)休憩: (4)徘徊: (5)酣畅: 严肃恭敬,引申为严肃安静。穆:恭敬。 烤晒。炙:烤。 休息。休、憩同义。 在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。 酣:原指饮酒尽兴,泛指尽兴、畅快。畅:痛快、尽情。畅快(..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (湘教版)五年级语文下册教案 天山之夏 1

    27.《天山之夏》  第一课时  教学目标 1.会写本课的10个生字,理解、积累本课的新词。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.初步理解课文内容。  教学重难点 感受天山之夏的美景。  教学准备 课件  教学过程  一、用设境式教学导语引入新课   同学们,江南的山水、溶洞真实奇妙无比,引人入胜,每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿百态、气势雄伟的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢?   唐代大诗人李白有诗云:“明月出天山,苍茫云海间。”清代..

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  • (湘教版)五年级语文下册教案 海滨仲夏夜 3

    海滨仲夏夜 教学目标 1.自主学会本课生字并能正确、工整地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学会在阅读中积累优美的词句。 3.能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受海滨仲夏夜独特的美景,激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4.体会文中比喻句的意思和作用,试着在自己的习作中运用。 教学重、难点 引导学生体会大量的比喻句,抓住海滨仲夏夜的景色特点,体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。 教学准备 教师:选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵;课件..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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