第一课时 学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2、初步理解课文内容。 知识链接：马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表作有《 

 第二课时学习目标：1、分角色有感情地朗读课文。2、了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。3、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。自主、合作、探究：1、分角色朗读课文2、讨论：小男孩会回来吗？（联系全文，在课文中找出自己的依据。）3．高尔基希望孩子来吗？你怎么知道的？你感受到了什么？课外延伸，续写小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。达标检测：一、听写词语基本、突然、按照、吩咐、摆..

 第1课时学习目标：1． 正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。2．学习课文生字。学习重点：学习课文生字。朗读课文，初步感知课文大意。知识链接：李四光，中国地质学家。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生、发展及组合的规律，认为各种构造形迹是地应力活动的结果，建立了构造体系的概念，创建了地质力学学派。预习任务：1、收集冰川活动资料以及李四光的材料。2、学习课文生字，积累一些好词。3、了解课文内容。4、解决以下疑难：陨石：地质学家：冰川：秦岭：突兀..

 第2课时学习目标：1．理解课文内容，感受人物美好品质。2．学习抓住关键词句理解语句意思。3．感受勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。学习重点：了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写具体的。预习任务：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、思考：奇怪的大石头“怪”在哪里？在书上划出重点词句。3、思考：李四光是如何思考和解决自己的疑问的呢？找、画关键重点词句。4、自读课文，自主、合作、探究：1、联系上下文、抓住..

 第一课时学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2、初步理解课文内容。 知识链接：弗拉基米尔·伊里奇·列宁，本名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，（1870年4月22日－1924年1月21日），列宁是他参加革命后的化名。列宁是著名的马克思主义者、革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创立者、苏联建立者和第一位领导人。他发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。马克思列宁主义者称他为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖”。预习任务：1、自读课文1——..

 第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。自主、合作、探究：1、分角色朗读课文2、你觉得灰雀可爱吗？把描写灰雀可爱的句子画下来。3、我发现列宁非常喜欢灰雀，我是从                                           &n..

 第1课时学习目标：　1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。3．培养独立阅读能力。学习重点：如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。知识链接：宋庆龄：（189—1981）海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时，就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。在此后的70多年里，宋庆龄始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是中华人..

 三年级语文《小摄影师》同步练习题读读写写? 突然?? 立刻?? 人行道?? 打量?? 摆弄?? 照相机? 记者?? 转告?? 摄影师?? 准备?? 胶卷?? 杂志社再把画横线的词语写在下面。 ????????????????????????????????我能填? 一（? ）照相机?? 一（? ）杂志??? 一（? ）报纸一（? ）摄影师?? 一（? ）沙发??? 一（? ）电车拼拼写写 拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。shè?????????????? mì??????????????? j 

 三年级语文《我不能失信》同步练习题我能连????? yào ?????cān ??????qiàn?????? shì?????? pū?? ?早餐 ????扑空 ????解释 ????照耀 ????道歉我会填jǐn(????? )????????? hǎo(?????? )尽???????? ????????好jìn(????? )????????? hào(?????? )锦上添花（????? ）的眼睛?????? （????? ）地说 （????? ）的嘴巴?????? （????? ）地问（????? ）的孩子?????? （????? ）地笑模仿秀引用人物 

 三年级语文《奇怪的大石头》同步练习题我会填（? ù）????? ( ì)???????? (? ǎn)?????? 著名???? 地质学家??? 躲 闪????? ?? ( áng)? (l )?????? （q? ）??????????? 捉迷藏????? 旅行??????? 秦 岭???????我会写?tuī? dòng????????? yán jiū??????? qiāo? qiāo??????????????????????????kǎo? chá??? ????????yí? jì???????? 

 安徽涡阳县城关一小三年级语文上第三单元测试卷积累运用（40分）一、读拼音，写词语。（5分）jīng  xīn     yī  rán     liáng  shí    chuí  tóu  sàng  qì (       )    (       )   (        )    (               )二、给下面的多音字组词。    _____(      ..

 6.小摄影师你喜欢摄影吗?你会摄影吗?     高尔基 (1868--1936)：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等多部小说以及著名的散文诗 《海燕》和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。1、选择自己喜欢的方式朗读课文，把对话的不同语气读出来。2、借助拼音把生字的音读准。我会读:基       突       按     摆      弄       准       备     侧 胶  ..

 5 灰 雀灰雀         灰雀，是一种鸟，体形小，像麻雀，羽色多样。鸣声悦耳，可以喂养观赏。野生的灰雀一群一群住在河谷、溪流、树林中。食桦树、柳树、榆树的叶子和种子。课文中说的灰雀为红腹灰雀。列宁（1870-1924年）是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国的主要创建人。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。1924年2月21日，因脑溢血去世。要求:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、画出带有生字的词语，借助拼音把不认识的字读准确。 我会..

  灰雀 教案设计    教学目标1、知识与能力（1）会认5个生字，会写本课的12个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等，摘抄描写灰雀的句子。（2）分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、过程与方法（1）借助工具书，自学生字新词。（2）通过多种途径，查找与课文内容有关的资料、图片。（3）抓住描写灰雀可爱和人物对话的语句，启发学生采用抓住关键词句、联系上下文的学习方法，品词析句，了解灰雀可爱及人物心理历程。 ..

 8我不能失信教学设计：一、学习目标　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、能概括课文的主要内容。　　　3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。　　二、教学重点、难点：　　　　如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。　　三、课前准备　　　　发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。　　四、教学方法：朗读感悟　　五、教学时间：一课时    六　教学过程一、谈话激趣，导入课题。　1、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？　　　..