第二课时学习目标：1．学会本课的生字新词。2．有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。学习重点：1、会读、会写本课所学生字。2、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法学习方法指导：小组讨论，合作探究知识链接：
小兴安岭景色小兴安岭，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。纵贯黑龙江省中北部。预习任务：借助拼音能读，能写本课15个生字。能通顺、流利、有感情地 

 第二课时学习目标：1、确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。2、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。3、能仿照课文，按季节变换写一处景物。学习重点：1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。学习方法指导：小组交流，合作探究预习任务：能通顺、流利、有感情地朗读课文。能通过课文描述想象，感爱小兴安岭的美丽景色。自主、合作、探究：“树木抽出新的枝条”一句中的“抽出”用得真好。讨论为什么好呢？..

 第1课时学习目标：1、能认识本课2个字。会写本课4个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。学习重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。学习方法指导：在读中思索，在读中感悟。知识链接：描写祖国山水的古诗：望庐山瀑布唐.李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白：（701年2月28日—762年），字太白，汉..

 第2课时学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写 这首古诗。2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情。学习重点：用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。学习方法指导：用以前学古诗的方法学习。知识链接：苏轼：字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗..

 第1课时学习目标：1、会认本课10个生字，会写本课13个生字。2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。2、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。3．了解本课主要内容。学习重点：1、学会本课15个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。学习方法指导：小组交流，合作探究知识链接：西沙群岛：是中国南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿，7个沙洲，另有10多个暗礁暗滩。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三..

 第2课时学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。2、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。3、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。学习重点：1、结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。2．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。学习方法指导：在读中体会，在练习中掌握知识链接：预习任务：背诵自己喜欢的段落。能通过课文描述，想象和感受西沙群岛的美丽与富饶。自主、合作、探究：找出课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美..

 学习目标：1、能借助拼音读通课文。2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。学习重点：了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。学习方法指导：小组讨论，合作探究知识链接：香港名称的由来：香港是一个天然的港湾，附近有溪水甘香可口，海上往来的水手，经常到这里来取水饮用，久而久之，甘香的溪水出了名，这条小溪也就被称为“香江”，而香江入海冲积成的小港湾，也就开始被称为“香港..

 三年级语文《语文园地六》同步练习题1、我能默写《望天门山》? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 作者是? ? 代（朝）诗人? ?? ???，诗表达了作者? ?? ?? ?? ???的思想感情。诗中描绘了巍巍的? ?? ???、 滔滔的? ?? ???、还有? ?? ?? ? 真是太壮观了！2、《饮湖上初晴后雨》是? ? 代（朝）诗人? ?? ???写的，写的是西湖? ?? ???和? ?? ???的美景。诗中，他把西湖比作? ?? ?? ?，说西湖像她一样“? ?? ?? ? 

 三年级语文第一学期五、六单元测试 班级       姓名         学号     成绩        写字：2%一、基础知识1、听写句子。4%                                                                                       ..

 安徽涡阳县城关一小三年级语文上第六单元测试卷一、看拼音写词语：10%pín  qiónɡ    jiàn  shè   　 jiàn  shè     féi   liào(        )   (        )    (        )    (　　　　)wēi  wǔ     hǎi  tān     　bì  jiānɡ  　 xīn  shǎng(       &nbs..

 人教版小学语文第五册望天门山注释①天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。 李白简介：       李白是我国唐朝著名诗人，现存诗歌将近一千首。其中有大量歌颂祖国山河的壮美诗篇，被后人誉为“诗仙”。。请同学们把古诗多读几遍，注意：1、字音要读准确2、节奏要读清楚3、读完后结合注释和课文的插图，想想诗的意思。②楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。注释 

 望天门山义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册           望天门山              唐代  李白          天门中断楚江开，            碧水东流至此回。            两岸青山相对出，         孤帆一片日边来。\\\\\\\\\\\\                  ..

 人教版小学英语三年级上册  《香港，璀璨的明珠》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；2.对不理解的地方提出疑问；3.联系上下文，理解重点词句的意思。【重点难点】理解课文是分几方面来介绍香港的。【教学过程】（一）创设情境导入师：上课前，老师请你们欣赏一首歌（播放《东方之珠》）。师：谁知道这首歌的名字是什么？师：东方之珠指的是哪？（板书：香港）同学们请看，出示中国地图。这是我们中华人民共和国地图，我们哈尔滨在这，香港在这，课前同学们..

 美丽的小兴安岭 教案 教材简析《美丽的小兴安岭》是第7单元中的一篇主体课文。课文按“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住小兴安岭一年四季景物的不同特点，描绘了小兴安岭如诗如画的自然景色和丰富的物产，称赞小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一个美丽的大花园，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。设计理念阅读是学生的个性化行为。尊重学生主体地位，让学生在阅读中整体感知，自我感悟，品读、欣赏美词佳句。教学目标1.理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大..

  让三维目标“落户”语文园地──人教版三年级上册“语文园地六”教学设计［设计理念］三维目标的整合，在语文教学的“强势领域”──阅读教学中，已倍受关注，并在很大程度上得以落实。而在“弱势领域”，特别是“语文园地”中，人们还是深受“强化训练、专项集训”的传统教学模式的影响，老师们习惯于把目光聚焦在知识与能力上，把手段锁定在反复训练上，师生根据语文园地原有的板块，按图索骥，就题解题，语文园地还是应试“练”狱──毫无情趣..