小学语文第四册第五单元自测试卷学校         班级         姓名         得分         一、看拼音，写词语。（20分）jī qiānɡ    xún hánɡ   dǎo  dàn    jiā tínɡ    zhù fú jiào shì   qínɡ lǎnɡ..

二年级语文第二学期第五单元测验卷班别:_________   姓名:_________   座号:_____   得分:______读拼音，写词语。（16分）  zhī 　zhū     zhōnɡ　 hòu      huānɡ  luàn      cǎi　hónɡ  (        )    (           )     (    &nbs..

二年级语文下册 第五单元自测试卷学校         班级         姓名         得分         一、看拼音，写词语。（20分）jī qiānɡ    xún hánɡ   dǎo  dàn    jiā tínɡ    zhù fú jiào shì   qínɡ lǎnɡ &..

广西南宁市良庆区大塘中心小学二年级语文下册第五单元测试题 命题人：乐晓姗 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。(16分) lù dì　 zhī zhū yán shí zhōnɡ shí ( ) ( ) ( ) ( ) huānɡ zhānɡ chuí zhí chuānɡ kǒu cǎi　hónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（20分） 柏( ) 庐( ) 留( ) 埋( ) 希( ) 泊( ) 炉( ) 流( )..

识字学词学句（二）2 班级 姓名 一、看拼音，写词语。　　 　　
二、填空。 　　腰：（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），组词（ ）。 　　体：（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），组词（ ）。 　　盆：用部首查字法先查（ ），再查（ ）画，组两个词语（ ）（ ）。 　　窝：（ ）结构，部首是（ ），共（ ）笔，第十笔是（ ）。 三、照样子，连线成字，再组成词语。 　　
四、比一比，组成词语。 　　格（ ..

识字学词学句（二）1 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　
二、给带点的字选择正确读音。 　　
三、写出下面各字的部首。 　　码（ ） 官（ ） 伤（ ） 盒（ ） 挺（ ） 　　洞（ ） 汗（ ） 嘴（ ） 顺（ ） 踏（ ） 四、写出带有下面部首的字，再分别组词。 　　
五、根据问题把句子写具体。 　　1．我读《中国儿童报》。 　　什么时候、我在什么地方？怎样阅读《中国儿童报》？　　 2．菊花开了。

识字学词学句（二）2 人教版二年级语文下册 穴 足 皿 衤 月 窝 帘 （鸟窝） （窗帘） 踩 踢 （踩坏） （踢球） 裤 袜 （短裤） （袜子） 盆 盘 （盆景） （盘子） 胳 腰 （胳膊） （弯腰） 脖 （脖子） 我家门前的大树上有一个鸟窝。? 早晨，打开窗帘，阳光立刻射进房间里。? 课间活动时，我不小心把小明的乒乓球踩坏了，我连忙向他道歉。 我喜欢踢球，参加了学校的小足球队。 星期天，爸爸带我去看盆景展览。 盘子里的水果很新鲜。? 小影穿着白上衣，蓝短..

识字学词学句（二）1 人教版二年级语文下册 观察图画，说说图上画的是什么？ 臼齿 洞穴 骨头 皮革 器皿 页码 警犬 鹰爪 足球 观察图画，说说图上画的是什么？ 臼齿 洞穴 骨头 皮革 器皿 页码 警犬 鹰爪 足球 器皿：某些盛东西的日常用具的统称，如缸、盆、碗、碟等。

识字学词学句(二) 1 人教版二年级语文下册第五单元 教学目标 1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2．能正确读写要求学会的词语。3．正确、流利地朗读韵文，读懂韵文的意思。 认 一 认 臼齿 洞穴 骨头 皮革 器皿 页码 警犬 鹰爪 足球 弓箭 理 解 词义 器皿：某些盛东西的日常用具的统称，如缸、盆、碗、碟等。 臼齿：口腔后方两侧的牙齿，俗称槽牙。 仔细观察 　　 用熟字和生字比较，分析记忆字形，如“犬”和“大”、“臼”和“白”、“爪”和“..

识字学词学句（二）４ 教学目标：1．学会本课14个生字，认识6个生字。能正确书写由要求学会的生字组成的词语。2．正确、流利地朗读同语和句子。选自己喜欢的句子背下来。3．了解句子的意思，从中受到教育。教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1．同学们，你们知道什么是反义词吗？谁能说出几对？　　　2．今天我们还要学习一些新的反义词，看看哪位同学学得最好。　　二、学习左边的词语和句子　　　1．借助拼音自己读词语和句子。　　　2．画出生字，多读几遍，读准字音，看清字形..

识字学词学句（二）３ 教学目标：1．学会本课14个生字，认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读句子。3．运用形旁表义、声旁表音的规律，学习本课的形声字。　　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时　　一、复习　　　1．熟字：太、胡、史、鱼、文、见、夸、取。　　　2．偏旁：心、虫、马、氵、舟、扌、走。　　二、导入新课，揭示课题　　三、借助拼音，自读词语和句子　　　　提出要求：画出生字，多读几遍，把句子读通顺，看看每组两个字有什么不同。　　四、检查学生自..

识字学词学句（二）３ 教学目标：1．学会本课14个生字，认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读句子。3．运用形旁表义、声旁表音的规律，学习本课的形声字。　　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时　　一、复习　　　1．熟字：太、胡、史、鱼、文、见、夸、取。　　　2．偏旁：心、虫、马、氵、舟、扌、走。　　二、导入新课，揭示课题　　三、借助拼音，自读词语和句子　　　　提出要求：画出生字，多读几遍，把句子读通顺，看看每组两个字有什么不同。　　四、检查学生自..

识字学词学句（二）２ 教学目标：1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。会认6个生字。2．正确、流利地朗读句子，理解句子的意思。 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时　　一、复习有关部首字，引入新课　　　1．出示“穴、足、皿、衣、月”等字卡认读。　　　2．揭题：今天我们就要学习一些由这些部首组成的生字。　　二、自学生字　　　　自己一组一组地自读字、词、句。借助拼音读准生字的读音。比一比谁能在最短的时间内记住本课生字。　　三、检查自学情况，识记字形　　　1．读生字卡片。　　　2．..

识字学词学句（二）１ 教学目标1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2．能正确读写要求学会的词语。3．正确、流利地朗读韵文，读懂韵文的意思。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入新课，板书课题　　　　这节课我们学习“识字学词学句（二）”第1课，着重看图学习字词，还要读懂后面的韵文。（板书课题）　　二、看图识词　　　1．出示课件，观察图画，提问：图上画的是什么？　　　2．图片与词语卡片对照，认读词语。　　三、认识生字　　　1．自由练习读词语、韵文。边读边画出生字..

识字学词学句（二）3 教学目标 1.学会本课14个生字，认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读句子。 3.运用形旁表义、声旁表音的规律，学习本课的形声字。 教学过程 第一课时 一、复习 同学们今天我们学习的生字，是由我们以前学过的字加上一个部首组成的新字。在学习的时候要会利用熟字记住字形。 1.熟字：太、胡、史、鱼、文、见、夸、取。 2.偏旁：心、虫、马、氵、舟、扌、走。 二、导入新课，揭示课题 本课生字较多，学习的时候要会利用熟字记住字形。 三、借助..