小学语文第四册第八单元自测试卷学校         班级         姓名         得分         一、看拼音，写词语。（20分）yóu   xì    zhǎ  yǎn   zháo  jí    shī  féi    jī  dònɡzǎo chén    dà..

　　同步题库二 丑小鸭??? 一、读读写写??? 特别???? 傍晚 ???? 脖子???? 等???? 咬 ???? 稻草堆??? 除了???? 农夫 ???? 苦恼???? 瘦 ???? 越来越冷??? 二、填表　　读 音音 序组 词瘦　　　　　越　　　　　　恼　　　　　　夫　　　　　??? 三、开花组词 ???
??? 四、看拼音写词语 ?? 

欢迎指导欢迎莅临指导！刻舟求剑宜章县一完小三年级语文下册                宝  剑          一不小心          船  舷                       记  号          催   &nbs..

28.                     hōng             wò              shèng           liè          暖烘烘     卧室     剩余   ..

课题21    称    象教学目标认识“称”、“象”等13个生字，会写“再”、“象”等6个生字。正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边……一边……”说句子。能从曹冲称象的故事受到启发。愿意主动给家人将《称象》的故事。教学重点识字、写字教学难点感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。德育目标感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。美育目标..

课题21    称    象教学目标认识“称”、“象”等13个生字，会写“再”、“象”等6个生字。正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边……一边……”说句子。能从曹冲称象的故事受到启发。愿意主动给家人将《称象》的故事。教学重点识字、写字教学难点感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。德育目标感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。美育目标..

狼和小羊 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 fǎn zhènɡ gù yì nònɡ zānɡ dào liú



wēn hé pū qù jīnɡ chánɡ chī jīnɡ



二、写出下列词的反义词。 坏——（ ） 温和——（ ） 反——（ ） 三、写出下列词的近义词。 故意——（ ） 经常——（ ） 温和——（ ） 四、读一读，填一填。 骂我的 不 是 你 就 ..

丑小鸭 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　
二、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。 　　
三、比一比，组词。 　　
四、写出下面词语的近义词。 　　洁白-- 　　特别-- 　 　美丽— 五、把句子补充完整。 　　1．丑小鸭变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暖烘烘的。 　　3．一天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

称象 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　
二、给下面的字换部首组成新字，再组词语。 　　决（ ）_______ 吹（ ）_______ 钱（ ）______ 钟（ ）______ 　　你（ ）_______ 评（ ）_______ 轮（ ）_______ 蚁（ ）______ 三、比一比，再组成词语。 　　
四、在括号里填上合适的词。 　　 一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）大树 一（ ）大秤 一（ ）线 四（ ）柱子 一（ ）大船 一（ ）办法 一（ ）石头

6 狼和小羊 制作人:wangfen 1、初读课文，整体感知课文内容。 学习目标 2、细读课文，重点理解狼和小 羊的三次对话，明白其中的道理。 3、指导学生有感情地朗读课文。 狼 脏 冲 伙 怜 先 再 争 辩 扑 就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！

作者 安徒生 讲授者 董泽华 安徒生，丹麦著名童话作家，生于鞋匠家庭，童年生活贫困。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素。 主要作品：《皇 帝的新装、《夜 莺》《卖火柴的小 女孩》、《丑小 鸭》、《小克劳 斯和大克劳斯》等 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。..