2012年升级版小学语文四年级上册第单一、二元反馈练习

 

   四年级语文上册 第二单元测试卷班级_________姓名_________分数_________  答卷时间:90分钟   满分:100分读拼音，写词语。（10分）dì  tǎng   yí   shì   cuò  wù    chě rǔ     zhèng fǔ(      )  (       )  (       )  (       ) ..

壮丽的青春学习目标：　　1.认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。　　2.了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。　　3.了解课文的叙述顺序。学习重点：了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。学习难点：体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概学习准备：收集有关欧阳海的资料，以及当代英雄的事迹。教学过程：　　一、谈话导入　　同学们，你们有自己喜欢的名言吗？都有哪些你自己喜欢的名言呢？　　学生说自己喜欢的名言。　　今天，老师也给大家带了一句，请看（出..

黄继光第一课时教学目标：1.学会本课11个生字，理解51个词语的意思。2.了解课文大概内容，能按照事情发展的顺序给课文分段。3.初步感受黄继光为了革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。教学重点：理解生字词语的意思教学难点：掌握生字词教学过程：一、激趣揭题1.简介当时时代背景及上甘岭战役。2.简介黄继光生平。二、初读课文1.轻声读课文，学习生字词。2.集体讨论，质疑问难。三、检查自学1.认读生字词。（音：屡、挪、晕形：役、雹、匍）2.提出不懂的词语（战役、597.9高地、持续）3.难写的词语写一分钟。4.指..

山东省淄博市皇城镇小学四年级语文上册第二单元检测题 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。（30分） pí juàn lì shǐ lǐng xiù zhèng fǔ （ ） （ ） （ ） （ ） qī wǔ jī nù xiāo huǐ chén liè （ ） （ ） （ ） （ ） hóng?qiáng huáng?wǎ? chū? zū? 　 ? chéng ?jì 　( ) ( ) ( ..

广东省潮州市四年级语文上册第二单元练习卷及答案 班级 姓名 一、在田格内抄写下列汉字，要写得正确、端正。 抛 穴 宅 痕 逐 匀 二、组词语。 倾（ ） 寓（ ） 铺（ ） 趴（ ） 顷（ ） 遇（ ） 捕（ ） 扒（ ）
三、写出下列词语的反义词。 厚——（ ） 新——（ ） 出——（ ） 轻易——（ ） 宁静——（ ） 柔弱——（ ） 四、选词填空。 隐蔽 隐藏 1．要想不被捉到，就得找一个（ ）的地方..

壮丽的青春 班级 姓名 课前预习。 有感情地朗读课文，把文中出现的成语抄在下面的横线上。 阅读课文填空。 ①课文先讲了 ，再讲 ，最后讲 。 ②本文选自（ ）的长篇小说《 》。 ③（ ）的车头，喷着浓烟，鼓起强风，（ ）地逼近、逼近…… 二、课堂尝试。 1.用“/”划去带点字不正确的读..

珍贵的教科书 班级 姓名 一、填空。 这篇课文围绕 展开故事，按 顺序叙述了事情经过，事情的起因是 ，事情的发展是 ，事情的高潮是 ，事情的结果是 。 和 两部分最能突出书的珍贵及人物品质，所以写得具体。 ? 二、为课文片断加上标点符号，再完成练习。 我扑到指导员身上大声喊? 指导员指导员? 喊了好半天指导员才微微睁开眼睛嘴里叨念着书? 书? 我扶他坐起来激动地说指导员 书都在这儿 走我背你回村 他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你们要? 好好学习? 将来..

爸爸和书 班级 姓名 课前预习。 读准下面词语。 dà gài chán zhe rěn shòu zhè fàn huà hán 大 概 缠 着 忍 受 这 番 话 含 bēi āi qīng xī huāng shān huáng dì 悲 哀 清 晰 荒 山 皇 帝 查字典，解释下列词语。 清晰： 珍宝： ..

珍贵的教科书 人教版四年级语文上册第二单元 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。 时代背景： 党 印 刷 况 （ ） （ ..

珍贵的教科书 人教版四年级语文上册第二单元 学习目标 1.认识本课的生字，能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。 　　　 2.体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。　　　 初步感知：　　　 1.默读课文，想一想，课文主要讲一件什么事？从哪些地方还可以看出教科书的珍贵？ 2.课文中哪一部分内容你最受感动？（划出感受最深的句子，并说说体会。） 理解感悟： 抓住重点词句，深入体会张指导员为教科书而献身的可贵精神。　　　 （1）..

人教版四年级语文上册第二单元 学习目标 　1.能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。　　　 1.50年前延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 没有（ ），就（ ）； 2.读课文，思考问题。 （1）“我们”领到教科书回村时心情怎么样？为什..

第八课　壮丽的青春 教学目标： 1.借助字典等工具学会生字、词，理解课文内容。 2.学习欧阳海舍生忘死的革命精神，激励学生做一个为了人民的利益勇于献身的人。 3.有感情地朗读课文。 教学重、难点：（目标1、2） 教学课时：（1课时） 教学过程： 一、启发谈话，导入新课。 二、初读课文，了解大意。 1.读课文，思考：本文讲了谁的什么事？ 2.再默读课文。 思考讨论：课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？ 三、理解课文内容： 1.理解第一部分内容。 1）读课文，说说故事发生的时间和地点。 2）突然之间发生了..

第五课　珍贵的教科书 教学目的： 1.使学生理解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.了解课文的叙述顺序，理解课文的内容。 3.学会本课的生字、词，理解重点词语的意思。 4.有感情地朗读课文。 教学重、难点：目标1.2 教学课时：（3课时） 教学准备：（课文磁带、有关延安战役的材料） 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课： 1.理解“珍贵”的意思。 2.提问：为什么说教科书是珍贵的？ 3.导入新课，板书课题。 二、初读课文，了解大意： 1.听课文朗读（课文磁带） 2.思考：课文讲的是什么时间..

珍贵的教科书 教学目标　　　1.认识9个字，会写14个字。理解生字词的意思。　　　2.通过读书思考、质疑讨论，体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。　　　3.能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。教学重点难点　　　引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神。教学时间：2课时教学过程 第一课时 一、问题导入，简介背景　　　1.读课题，想一想：看到这个课题，你最想知道什么？　　　2.简介故事背景..