一  夜 的 工 作  自学提示：    1、默读课文第二部分，用“——” 划出描写周总理工作劳苦的语句，用“~~~~~~”划出描写周总理生活简朴的语句。    2、在你最受感动的语句旁边写写自己的感受。    3、小组内就以上两个问题进行交流讨论。一夜的工作工作多认真时间长简朴简单总理的一天　　   总理见了我，指着写字台上的一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。&rd..

 养花教学目标：　　1.使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。　　2.学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。　　3.学习本课生字新词，并用“不是┈就是┈”，“要是┈就┈”造句。　　4.熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段。教学重点、难点：　　训练重点是学习课文安排材料的方法。课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思。有几..

 养花教学目标：　　1.使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。　　2.学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。　　3.学习本课生字新词，并用“不是┈就是┈”，“要是┈就┈”造句。　　4.熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段。教学重点、难点：　　训练重点是学习课文安排材料的方法。课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思。有几..

 别了，我爱的中国教学目标： 1. 理解什么是文章的中心句，并能找出课文的中心句，同时初步学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。2. 学会本课的2个生字，理解13个词语的意思。3. 能有感情地朗读课文。背诵课文5~9自然段。4. 感受作者热爱祖国的思想感情。 教学重点教学难点 借助中心句，正确领会课文的中心思想。 教学准备 收集有关郑振铎的生平资料，了解课文的时代背景。课时：3课时  教学过程：第一课时一、揭题导入，简介背景。1. “我”是谁？课题中最重要的是哪两个字？(别----写作线索；爱-------..