新上传资料388套 / 总1188,912

新注册会员35人 / 总7910,418

首页>资源列表>>语文>小学>长春版
 

学年段

 

单元

  • 全部资源
  • 教案
  • 课件
  • 试卷
  • 素材
  • 视频
星级筛选:
  • 语文六年级下长春版5.3《十六字令三首》课件3

     十六字令三首毛泽东 毛泽东是中国革命的伟大领袖,新中国的建立者。他为中华民族屹立于世界民族之林做出了巨大的贡献。同时毛泽东又是一位才华横溢的诗人 他在长征途中写《十六字令?山》也是比较典型的。山是红军长征途中的天险,是长征中艰难险阻的象征,但他对于山的雄伟、险峻、奇妙,完全是以一种审美的眼光来看它,而且写得十分磅礴大气。字词正音 鞍 (  ān )                澜  (  lán ) 酣 ( hān  )      ..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • 语文六年级下长春版5.3《十六字令三首》课件1

     十六字令三首毛泽东毛泽东          毛泽东,中国革命家、战略家、理论家和诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲,1976年逝世于北京。从1949年到1976年,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为2..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • 2013年语文长春版第十二册《龟虽寿》ppt课件

     龟虽寿曹操长春版六年级语文下册                                                              本诗选自《乐府诗                               集》,是《步出夏门行》                          &n..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • 2013年语文长春版第十二册《龟虽寿》ppt课件2

     2014-7-5龟虽寿曹操2014-7-5作者简介曹操(公元155年7月18日~公元220年),字孟德,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人,汉族人。在政治军事方面,曹操消灭了众多割据势力,统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。 曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖&..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • 十六字令三首

     十六字令三首累计 37节      月    日教学目标:    1、会认1个生字,会写5个生字。    2、有感情地朗读并背诵这三首小令,注意长短句的节奏。    3、想象这三首小令描绘的意境,体会诗人在文中表达的情感。教学重点:    有感情地朗读并背诵这三首小令。教学难点:想象这三首小令描绘的意境,体会诗人在文中表达的情感。     教学过程:    一、课前准备:    利用课前的阅读课,推荐学生阅读毛泽东的相关诗词,初步了解作者..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • 龟虽寿

     语文“四步导学”教案 课  题龟虽寿第  1 课时课  型新授备课时间教案设计者教学目标1.了解有关古典诗歌的知识;    2.鉴赏古典诗歌的语言、表达技巧,把握古典诗歌作品的形象、思想内容;    3.在感受艺术美的同时,接受人生价值教育。教   学重点难点1.了解有关古典诗歌的知识;2.鉴赏古典诗歌的语言、表达技巧,把握古典诗歌作品的形象、思想内容; 3.在感受艺术美的同时,接受人生价值教育。教 学 过 程改进意见(一)自学检测一、曹..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-16 星级:零星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册 十六字令三首 2

    5—2 十六字令三首 一、教学目标: 1.想像这三首小令描绘的意境,体会诗人在文中表达的情感。 2.结合注释,用自己的话说说诗句的意思。 3.有感情地朗读并背诵这三首小令,注意长短句的节奏。 4.学会本课3个生字,认识1个生字。 二、基础知识: 1.区别字 斓( ) 酣( ) 堕( ) 澜( ) 柑( ) 坠( ) 2.多音字 juǎn卷起 dǎo倒闭 卷 倒 juàn卷子 dào倒水 3.生字 澜 波澜 巨澜 力挽狂澜 酣 酣..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册 少年中国说 1

    5——3 少年中国说 教学目标 1.了解《少年中国说》的创作背景和其他相关内容。 2.反复朗诵并理解文章内容,引导学生品味语言的魅力,感受作者对少年中国的热爱和期望。 教学准备: 幻灯片 课时安排 一课时 教学过程 一、导人课文 谁愿意介绍一下这篇文章的作者及相关背景资料? 梁启超其人: 清华大学的校训是什么?自强不息,厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲,引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子,树“完整人格”:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。” 文章背..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册 龟虽寿 1

    5——1龟虽寿 教学目标 1.学会本课的生字。 2.能利用工具书及注释理解词语、诗句的意思,并能用自己的话说出诗句的意思。 3.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。有感情地朗读这首诗,要读出诗的节奏和韵味,在熟读的基础上背诵这首诗。 教学重点与难点 1.理解并能用自己的话说出诗句的意思。 2.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。 教学准备 1.组织学生课前了解曹操的生平、诗文等资料。 2.多媒体,幻灯片。 课时安排 1课时  教学过程 一、重温旧知 我们曾经读过一首《观沧海》,一起把它有感情地..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册教案 十六字令三首 2

    5—2 十六字令三首 一、教学目标: 1.想像这三首小令描绘的意境,体会诗人在文中表达的情感。 2.结合注释,用自己的话说说诗句的意思。 3.有感情地朗读并背诵这三首小令,注意长短句的节奏。 4.学会本课3个生字,认识1个生字。 二、基础知识: 1.区别字 斓( ) 酣( ) 堕( ) 澜( ) 柑( ) 坠( ) 2.多音字 juǎn卷起 dǎo倒闭 卷 倒 juàn卷子 dào倒水 3.生字 澜 波澜 巨澜 力挽狂澜 酣 酣..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册教案 少年中国说 1

    5——3 少年中国说 教学目标 1.了解《少年中国说》的创作背景和其他相关内容。 2.反复朗诵并理解文章内容,引导学生品味语言的魅力,感受作者对少年中国的热爱和期望。 教学准备: 幻灯片 课时安排 一课时 教学过程 一、导人课文 谁愿意介绍一下这篇文章的作者及相关背景资料? 梁启超其人: 清华大学的校训是什么?自强不息,厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲,引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子,树“完整人格”:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。” 文章背..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


    立即下载
  • (长春版)六年级语文下册教案 龟虽寿 1

    5——1龟虽寿 教学目标 1.学会本课的生字。 2.能利用工具书及注释理解词语、诗句的意思,并能用自己的话说出诗句的意思。 3.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。有感情地朗读这首诗,要读出诗的节奏和韵味,在熟读的基础上背诵这首诗。 教学重点与难点 1.理解并能用自己的话说出诗句的意思。 2.感受诗中所表达的诗人乐观自信、自强不息的精神。 教学准备 1.组织学生课前了解曹操的生平、诗文等资料。 2.多媒体,幻灯片。 课时安排 1课时  教学过程 一、重温旧知 我们曾经读过一首《观沧海》,一起把它有感情地..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


    立即下载
 共有12条记录          第