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  • 数学四年级下北京版1.4《小数和复名数的改写》课件3

    北京版四年级数学下册复名数和小数教学目标1.使同学们学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数。2.通过改写,提高同学们的推断能力。1.常用的长度单位间的进率。2.常用的质量单位间的进率。3 .常用的面积单位间的进率。说一说:例13分米是多少米? 350克是多少千克?想:把分米数改写成米数,要除以进率10,只要把3      的小数点向左移动一位。3分米=0.3米想:把克数改写成千克数,要除以进率1000,只    要把350的小数点向左移动三位。350克=0.350千克=0.35千克3米40厘米是多少米?4千克70克是多..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-10 星级:一星级


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  • 数学四年级下北京版1.4《小数和复名数的改写》课件2

                  小数和复名数北京版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数和复名数,同学们要知道单名数和复名数的概念,知道不同的计量单位的进率,能够按照要求进行名数的改写。                                复习1.填空并口述算式:50分米=(     )米   ..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-10 星级:一星级


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  • 数学四年级下北京版1.3《小数点位置的移动引起小数大小的变化》课件1

    +-×÷+-×÷-小数点位置的移动引起小数大小的变化北京版四年级数学下册教学目标1.使同学们理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2.通过总结规律的过程,培养同学们观察比较,概括的能力。 小马虎记录的四位同学的体检数据小数点往右移,金箍棒越变越大!0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小数点向右移动一位,原数就扩大到原数的10倍;移动两位,原数就扩大到原数的100倍;移动三位,原数就扩大到原数的1000倍;‥‥‥0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-10 星级:一星级


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  • 数学四年级下北京版1.2《小数的性质和大小比较》课件1

    小数的性质和大小比较北京版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质和小数的大小比较,同学们要理解并掌握小数的性质以及比较小数大小的方法,可以正确的比较两个小数的大小,能够解决相关的设计问题。复习:1.在下面括号里填上合适的分数,再在后面的     里填上合适的小数。3角=(         )元=            元30分=(         )元=   &..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-10 星级:一星级


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  • (北京版)四年级数学下册教案 小数的性质及比较大小 3

    小数的性质及比较大小教学目标:1.使学生理解并掌握小数的性质;会比较小数大小;能正确应用并解决相关问题。2.培养学生运用知识解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系。 教学重点:使学生理解并掌握小数的性质;会比较小数大小;能正确应用并解决相关问题。教学难点:运用知识解决实际问题  教学准备:PPT                         教学过程:一、提出问题1.上两节课我们都研究了小..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-10 星级:一星级


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  • (北京版)四年级数学下册 小数点位置移动引起小数大小的变化 1

    基础练习 ①记住规律。 小数点向右移动一位,原数就扩大( )倍。 小数点向右移动( )位,原数就扩大100倍。 小数点向( )移动( )位,原数就扩大1000倍。 小数点向( )移动一位,原数就缩小10倍。 小数点向左移动( )位,原数就( )100倍。 小数点向左移动三位,原数就缩小( )倍。 提高练习 填空 把0.7的小数点向左移动一位,结果是( );数字7从( )位移到了( )位,原来的数就缩小了( )倍;把0.7的小数点向右移动两位,结果是( );数字7从( )位移到了( )位,原来..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


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  • (北京版)四年级数学下册 小数的性质及比较大小 2

    小数的性质及比较大小 一、判断: 1、小数都比1小。 ( ) 2、纯小数比带小数小。 ( ) 3、0和1之间只有10个数。 ( ) 4、在小数点的后面填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 ( ) 5、把0.5改写成大小不变,以千分之一为计数单位的数是0.50。 ( ) 二、用3、7、9、0这四个数字按要求写出下面各数 1、小于1而小数部分是三位的小数 2、大于9而小数部分..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (北京版)四年级数学下册 生活中的小数 1

    生活中的小数 ①理解小数的意义。 例如把一个正方形平均分成( )份,其中的( )用小数表示就是0.04。 ②认识两位小数,知道两位小数的组成。 0.04是( )位小数,是由( )个( )组成的。 ③小数的读法和写法。 101.123读作 五十七点六六写作: ④小数的计数单位。 小数的计数单位是( )、( )、( )……也可以写作( )、( )、( )…… 相邻两个小数计数单位之间的进率是( )。 ⑤数位顺序表 数级 整数部分 小数点 小数部分  数位 …  ..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


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  • (北京版)四年级数学下册课件 小数的性质和大小比较

    北京版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数的性质和小数的大小比较,同学们要理解并掌握小数的性质以及比较小数大小的方法,可以正确的比较两个小数的大小,能够解决相关的设计问题。 复习: 1.在下面括号里填上合适的分数,再在后面的 里填上合适的小数。 3角=( )元= 元 30分=( )元= 元 100毫米=( )米= 米 0.3 0.30 0.100 2.填空。 0.4里面有( )个0.1 0.40里面有( )个0.01 0.4里面有( )个0.01 4 40 40 量出0.1米、0...

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (北京版)四年级数学下册课件 小数的性质 2

    北京版四年级数学下册 教学目标 1.引导同学们知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3.培养同学们初步的数学意识和数学思想,使同学们感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。 0.1米 0.10米 0.100米 = = 1分米 10厘米 100毫米 1分米=10厘米=100毫米 是1/10米,可写成0.1米 是10个1/10 米,可写成0. 10米 是100个1/1000米,可写成0.100米 因为 所以0.1米=0.10米=0.100米 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (北京版)四年级数学下册教案 小数点移动练习

    小数点移动练习 教学目标:学资源网 1.复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2.通过复习,加深同学们对知识的理解。 3.通过总结规律的过程,培养学生观察、比较、概括的能力。 教学重点: 理解小数点位置移动引起小数变化的规律。 教学难点: 建立整数与小数大小变化的规律。 教学过程:学资源网 一、复习。 比较35.67 3.567 365.7 3567这几个数的大小。 订正时让学生说说这4个数有什么相同点,什么不同? 下面各数,同506比较各缩小多少倍? 5.06(缩小100倍)   0.506(缩小1000倍) 50.6(缩小10..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:二星级


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  • (北京版)四年级数学下册教案 小数的近似数 1

    小数的近似数 教学目标: 通过求光速的近似值,概括出一个小数近似数的规律,保留到哪一位就看这一位后面数位上的数。如果这个数小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上进1。 让学体会到一个近似数表示一个范围的数,小数位数不同,它的精确度不同。 在研究问题中培养学生的概括能力。 教学重点: 求小数近似数的方法。 教学难点: 体会到一个近似数表示一个范围的数,小数位数不同,它的精确度不同。 教学过程: 一、揭示课题: 1.在宇宙中光的速度是宇宙物体运动速度的极限,阳光从太阳照射到地球要运行8分19秒,光每..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (北京版)四年级数学下册教案 数位顺序表

    数位顺序表 教学目标: 1.通过直尺观察理解1分米=1/10米=0.1米 ;1角=1/10元=0.1元;1厘米=1/100米=0.01米;1分=1/100元=0.01元 ;1克=1/1000千克=0.001千克。体验小数的计数单位,及相邻计数单位间的关系。 2.在大量感性材料的基础上。将小数数位顺序表补充完整。构成完整的十进制计数法。利用小数数位顺序表理解小数的组成。 3.在小组讨论中培养学生的合作技能。 教学重点、难点: 理解小数的计数单位及相邻计数单位间的关系。 教学过程: 一、新课准备: 用小数表示: 1) 12/100 2)37/100 3)6/10 4) 24/1000..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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  • (北京版)四年级数学下册教案 第一单元整理和复习

    第一单元整理和复习 教学目的: 通过对本单元所学内容的整理和复习,加深学生对小数的认识,进一步理解小数的意义和性质。 通过观察、比较、分析掌握小数的相关概念,能够解决有关小数的相关问题。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学过程: 一、复习小数的意义。 指名回答: 1.什么样的数叫做小数?小数的计数单位有哪些? 2.谁能从大到小得说出小数的数位顺序? 3.教师用投影(或小黑板)出示整理和复习的第1题,指名说说每个图中的涂色部分用小数表示的具体含义,并写出这两个小数。 二、复习小数的性质。 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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