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  • 北师大版三年级数学上册《里程表(一)》说课课件21

    北师大版三年级数学上册《里程表(一)》说课课件21.pptpage1里程表(一)北师大版教材三年级上册第三单元page2page3教学目标:学生对里程问题中数量关系的理解是有困难的。 教学实践发现:如何引领学生借助画图理解数量关系 。page4page5page6       尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决实际问题的经验。 教学重难点:page7三.会用图   能选择恰当的方法解决实际问题你还想求一段? 813-689想一想他求的是哪两个城市之间的里程? 说一个算式,让同学猜一猜求的哪一段?page..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-11 星级:一星级


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  • 3.3”里程表(一)“示范课说课PPT

    3.3”里程表(一)“示范课说课PPT.pptpage1里程表(一)北师大版教材三年级上册第三单元page2page3教学目标:学生对里程问题中数量关系的理解是有困难的。 教学实践发现:如何引领学生借助画图理解数量关系 。page4page5page6       尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决实际问题的经验。 教学重难点:page7三.会用图   能选择恰当的方法解决实际问题你还想求一段? 813-689想一想他求的是哪两个城市之间的里程? 说一个算式,让同学猜一猜求的哪一段?page8 ..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-11 星级:一星级


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  • 北师大版小学三年级上册数学第三单元试卷

    泉港区小学数学第五册第三单元测试卷学校             班级        姓名              成绩       一、 口算。(12分)100+160+140=150+120+180=270+130+240=360+240-250=800-380+230= 790-190-300=960-360+130=550+350-400=660+180+120=290-140+150=170+430-200=  810-110-450=二、 判断题。(10分)  1...

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-11 星级:一星级


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  • 北师大版三年级上册数学第三单元试卷

    北师大版三年级上册数学第三单元试卷一、认真审题,准确填空。14分1、用0、7、6能组成(   )个两位数,分别是(          ),其中最大的是(    ),最小的是(   ),它们的差是(    )。2、一袋红糖重500克,(    )袋这种红塘正好是1千克。3、比78吨多135吨的是(    )吨。4、150千克比200千克少(    )千克。5、一袋面粉重25千克,(    )袋面粉重正好是1吨。6、..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • 数学三年级上北师大版3.3配菜4

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • 北师大版三年级数学上册练习4课件

    搭配中的学问  配菜__________       一份盒饭含一个荤菜和一个素菜。         星期一有多少种配菜方法?第一种:肉丸子     白菜第二种:肉丸子    冬瓜星期三菜谱荤菜:牛排鱼豆腐油菜素菜:        星期三有几种不同的配菜方法呢?一共有4种:牛排豆腐油菜   鱼豆腐牛排牛排油菜豆腐油菜   鱼   鱼也可以这样配。星期五菜谱荤菜:素菜:肉丸子虾白..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • 三 千克

    三    千克、克、吨单元教学目标:    1、结合学生熟悉的生活情境,让学生在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨,了解1克、1千克、1吨的实际质量,建立清晰的质量单位的概念。2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系,并能进行简单的换算。3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法,了解用秤可以称物体的轻重。4、能结合生活实际,在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题,进一步感受数与生活的密切联系。单元教学重点难点:    1、重点感受并认识质量单位克、千克、吨..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • 1吨有多重

      1吨有多重(12)教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。 2、掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。教学难点:掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。教学用具:各种秤、幻灯、小黑板。教学设计:一、情境导入:今天小明遇到难题了,他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他?二、探索..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • (北师大版)三年级数学上册第三单元测试卷(二)

    (北师大版)三年级数学上册第三单元测试卷(二) 班级_______姓名_______分数_______ 一、在( )里填上合适的质量单位。 (1)一枚2分硬币大约重l( )。 (2)一袋盐重500( )。 (3)淘气的体重大约是30( )。 (4)一个苹果大约重100( )。 (5)两袋大米重50( )。 (6)一辆汽车的载重是4( )。 (7)一座桥限高5( )。 (8)三头水牛大约重1( )。 二、在括号里填上合适的数。 (1)5千克=( )克 (2)8000克=( )千克 (3)3吨=( )千克 ..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 练习四

    练习四 千克 克 吨 千克 5、3千克鸡蛋9元钱,1千克鸡蛋多少钱? 表示把9元平均分成3份,每份是多少? 9÷3=3(元) 答:1千克鸡蛋3元。 表示1千克里面有几个100克? 1000÷100=10(袋) 答10袋方便面约重1千克。 1千克=1000克 1、选择正确答案的序号填在( )里。 1)1袋大米重25( )。 A、克 B、千克 C、吨 2)一个足球的质量为500( );一头鲸鱼重14( )。 A、克 B、千克 C、吨 3)一本字典大约厚5( ) A、厘米 B、分米 C、毫米 D..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)三年级数学上册课件 有多重 3

    北师大版三年级数学上册 学习目标 1. 结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量。 2. 掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。 体重大约是50克 2袋盐重1千克 案秤 弹簧秤 电子秤 天平秤 台秤

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    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)三年级数学课件 上册第三单元一吨有多重

    猜一猜它们各有多重?几个这样的重量是1吨? 点击动物称体重,再点击返回 350kg 3 头牛 大约有多重? 吨可以记作 “t”。 1 t = 1000kg 1吨 = 1000千克 填空。 4千克=( )克 4000 3吨=( )千克 3000 5000克=( )千克 5 8000千克=( )吨 8 ( )t = 2000kg 4 18 t =( )kg 18000 ( )kg = 6 t 6000 3000 kg =( )t 3 8000千克 8吨 4500克 4千克 5吨 1900千克 7吨 7100千克 > > 3 t 3600 kg = 5400 kg 6 t 7000 g 7 kg ..

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    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)三年级数学上册教案 有多重 1

    有多重 教学目标: 1. 知识目标: 结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量,初步建立千克、克的质量观念。 2. 能力目标: 掌握“1千克 = 1000克”,并能进行简单的换算。 3. 情感目标: 体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。 教学重点: 结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量,初步建立千克、克的质量观念。 教学难点: 掌握“1千克 = 1000克”,并能进行简单的换算。 教学过程: 一、复习: 二、单位换算。 1. 让学生通过称一称、算一算等..

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    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)三年级数学上册教案 千克的初步认识 1

    千克的初步认识 1 教学目标 1.知识目标: 使学生初步认识重量单位千克;初步建立1千克的重量观念。 2.能力目标: 认识常用的秤,了解称东西的方法。 3.情感目标: 初步培养学生动手操作的能力和勇于探索的精神。 教学重点与难点 认识重量单位千克;初步建立1千克的重量观念。 教学过程 一、复习旧知识,设疑引欲 (1)复习旧知识。 思考下面的问题: 说一说1克到底有多重?15个图钉大约重几克? (2)设疑引欲。 在称比较轻的物品时用“克”做单位。如果是比较重的物品,还能用“克”做单位吗?今天我们就一..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)三年级数学上册教案 搭配中的学问 5

    搭配中的学问 教学目标: 1. 知识目标: 使学生初步体会解决最简单、最基本的排列组合问题,并进一步体验解题策略的多样化。 2. 能力目标: 学会解决有关排列组合的问题。 3. 情感目标: 培养学生的学习兴趣,养成善于思考的好习惯。 教学重点: 学会解决有关排列组合的问题。 教学过程: 一、创设情境,引入新课。 我们学校的食堂每天都为大家准备各种营养丰富、美味可口的饭菜,师傅们为了给我们配出搭配合理的菜谱费了很多心思,我们也去帮帮他们,好吗? 二、探究新知,讲授新课。 1. 出示星期一的菜谱,荤菜—肉丸子,..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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