起跑线 导学案学习目标1.让学生经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程,了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”,从而学会确定起跑线的方法。2.结合具体的实际问题,通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。【教学重点】通过圆的周长计算公式,了解田径场跑道的结构,能根据起跑线设置原理正确计算起跑线的位置。教学难点综合运用圆的知识解答生活中遇到的实际问题,探究起跑线位置的设置与什么有关。学习过程一、情境引入,提出学习目标.1.情景导入:赛事..