第一单元 10以内的数班级          姓名          学号           1． 在正确的答案后面打"√"。（2×4＝8%）（1） 哪个重？             （2） 哪个长？ （3）哪个矮？               （4）走哪条路近？  2． ..

（沪教版）一年级数学上册教案 小于、等于、大于 2　　教学内容： P18   　　教学目标： 　　1.认识"＞""＜"和"="这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。　　2.会利用"＞""＜"和"="来描述长度和个数的大小比较。　　3.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。　　教学重点：　　认识符号"＞"、"＜"、"="，知道它们的含义；掌握比较大小的方法。　　教学难点：　　能够区别大于号和小于号，会用"＞"、&q..

几个和第几个.pptpage1几个与第几个page2page3一共有4个。第4个page4停车场page51、从左往右数，在第4个水果下面打“√”。2、从右往左数，              排在第（      ）个。3、从左往右数，把前面3个水果圈起来。√４page6第八第三第一第二第三第四第五第六第七第一第二第四第五第六第七page7一第第第第第二三四五六第page81、一共有（    ）只小鸟。2、从右往左数起，在第2只小鸟下面“　　&rdq..

　　掷双色片 教学目标：　　1．会对投掷的双色片的结果进行计数，会统计两种颜色双色片的结果。　　2．通过投掷和统计活动，感受统计的随机性，进行初步的可能性猜测。　　3．知道数可以进行分拆，能用双色片摆出10以内数的分拆，并记录下来。　　4．培养同学们的听、说、做等良好的学习习惯。教学重点：10以内数的分拆教学难点：感受随机性、可能性等统计思想。教学准备：学习单、双色片教学过程：　　一、引入　　小朋友，看，我们的好朋友小丁丁也来和我们一起上课了。今天，他还给小朋友们带来了一个新朋友，名叫双色片。　　每个小..

美丽的星座教学目标：1．认识星空中由7颗星组成的星座，按给出的数在方格纸上画星图。2．知道"7"的正确书写方法。教学准备：教师：光盘、实物投影仪、数字书写卡片。学生：方格纸、小圆片。教学过程：教学步骤教师活动设计意图一、导入   二、探究     三、练习   四、小结1．课前准备交流： 请你说说自己生日所在的星座。2．演示：（1）出示书本上的4个星座。介绍这些星座的名称：天鹅座、狮子座、大熊星座、射手座。3、 出示课题：美丽的星座1．师：请大家观察..

课间大休息 玩积木教学目标： 知识目标： 1. 通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，继续巩固分类方法。 2. 会运用多种方法进行数的表达。 能力目标： 培养学生动手操作能力，判断能力和合作交流能力。 情感目标： 让学生体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。教学重点：按不同标准分类，及数的多种表达。教学难点：让学生通过动手操作，自主进行探究来理解与感悟。教学准备：教师方面：学具（积木块），多媒体课件，小组展示板。学生方面：分类，计数及数的表达的基本知识，小组合作的基本..

·九年义务教育上海版（二期课改）小学数学一年级第一学期——执教者：李莲欢迎各位老师及家长数射线5＋2＝3＋3＝768－6＝210－5＝5你会算吗？0＋4＝4从0数到20从2开始二个二个数到20你会数吗？0每格一样长方向起点真假数射线1.2.3.4.0   1   2   3   4   5   6   7请帮忙（    ）从0点向右跳，（  ）格一跳，跳了（  ）次，跳到了（  ）。小老鼠1331○22○11○32○3＜＜＜＞比一比9○89○107○4＜＞＞ 

几个与第几个一共有4个。第4个停车场1、从左往右数，在第4个水果下面打“√”。3、从左往右数，把前面3个水果圈起来。√４第八第三第一第二第三第四第五第六第七第一第二第四第五第六第七一第第第第第二三四五六第1、一共有（    ）只小鸟。2、从右往左数起，在第2只小鸟下面“　　”3、从左往右数起，把前面的2只小鸟圈起来。数一数，画一画，圈一圈。7 

美丽的星座教学目标：1．认识星空中由7颗星组成的星座，按给出的数在方格纸上画星图。2．知道“7”的正确书写方法。教学准备：教师：光盘、实物投影仪、数字书写卡片。学生：方格纸、小圆片教学过程：教学步骤教师活动设计意图一．导入二．探究三．练习四．小结1．课前准备交流：请你说说自己生日所在的星座。2．演示：（1）出示书本上的4个星座。介绍这些星座的名称：天鹅座、狮子座、大熊星座、射手座。出示课题：美丽的星座1．师：请大家观察这些星座是由多少颗星星组成的？请大家一起数数：1、2、3、4、5、6、7（ ..

掷双色片 教学目标：1．会对投掷的双色片的结果进行计数，会统计两种颜色双色片的结果。2．通过投掷和统计活动，感受统计的随机性，进行初步的可能性猜测。3．知道数可以进行分拆，能用双色片摆出10以内数的分拆，并记录下来。4．培养同学们的听、说、做等良好的学习习惯。教学重点：10以内数的分拆教学难点：感受随机性、可能性等统计思想。教学准备：学习单、双色片教学过程：一、引入小朋友，看，我们的好朋友小丁丁也来和我们一起上课了。今天，他还给小朋友们带来了一个新朋友，名叫双色片。每个小朋友可以拿一个双色片来观察一下，..

美丽的星座教学目标：1．认识星空中由7颗星组成的星座，按给出的数在方格纸上画星图。2．知道“7”的正确书写方法。教学准备：教师：光盘、实物投影仪、数字书写卡片。学生：方格纸、小圆片。教学过程：教学步骤教师活动设计意图一、导入二、探究三、练习四、小结1．课前准备交流：请你说说自己生日所在的星座。2．演示：（1）出示书本上的4个星座。介绍这些星座的名称：天鹅座、狮子座、大熊星座、射手座。出示课题：美丽的星座1．师：请大家观察这些星座是由多少颗星星组成的？请大家一起数数：1、2、3、4、5、6、7 ..

两个5是10教学目标：1.根据经验建立5与10的概念，知道5与10的关系。2. 初步认识“左”与“右”。3.学会书写5与10。教学重点：掌握2个5是10，知道5与10的关系。教学难点：5与10的写法。教学过程：一、建立数“5”的概念。1.请小朋友伸出你的一只手，说说这是左手还是右手？你是怎么知道的？那么一个手有几个手指？：师：看到一只手，想到一个几？2.想一想，身上的什么部位的个数也能用一个5表示？看到一只脚，也想到一个几？3.小结：我们的一只手和一只脚，都可用几来表示？4.（出示书上手指戴木偶的图。）..

课间大休息 玩积木教学目标：知识目标：1. 通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，继续巩固分类方法。2. 会运用多种方法进行数的表达。能力目标：培养学生动手操作能力，判断能力和合作交流能力。情感目标：让学生体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。教学重点：按不同标准分类，及数的多种表达。教学难点：让学生通过动手操作，自主进行探究来理解与感悟。教学准备：教师方面：学具（积木块），多媒体课件，小组展示板。学生方面：分类，计数及数的表达的基本知识，小组合作的基本技巧。教学过程：一、创新情境，激发兴趣。1. ..

（北京版）一年级数学上册第一单元检测 班级_______姓名_______分数_______ 一、只要细心，你能做对。（第1、2小题，每空1分，共63分。） 1. 16 12 8 14 17 13 20 10 一共有（ ）张卡片，从右往左数，14 排第（ ），13 排在从左往右数的第（ ）。 上面的卡片中，比11大的数有（ ），大于8小于12的数是（ ）。 2.画一画，填一填。（9分） （1） （2） （3） 3.画一画。（9分） （1）画
，比
少2个。 （2）画
，比
多3个。 ..