（沪教版）一年级数学下册 游戏城一、计算。 2＋4   3＋512＋4   13＋52＋14   3＋1512＋14   13＋15 二、做加法题包，探究规律1＋9＝   9＋1＝3＋7＝   7＋3＝2＋8＝   8＋2＝三、计算5＋4＋1＝3＋4＋1＝4＋4＋2＝1＋2＋3＋4＝0＋1＋2＋3＋4＋5＋0＋5＝1＋2＋3＋4＋0＋2＋3＋5＝四、7＋5＝  7－5＝  7＋6＝  7－4＝9＋5＝  9－5＝  8＋6＝  8－4＝11＋5＝..

（沪教版）一年级数学下册 玩数图一、拓展应用1．我们全班有42个小朋友？那42是单数还是双数？说说你是怎么想的？2.※猜猜（  ）中是单数还是双数，可能是几？4＋（    ）=小于10的双数5＋（    ）=大于10的双数二、单数和双数1.3、5、7、9、11、13、15、17、19写出里面的双数（      ）2.4、6、8、10、12、14、16、18、20写出里面的单数（    ）三、实践与运用。1. 计算：（第3大题）　先判断和是什么数，再计算。4+8=   6+8=   2+1=&n..

沪教版数学一年级下册《比一比练习》课件.pptpage1沪教版一年级数学下册比一比练习page2学习目标：1. 使同学们能够利用心算来比较数的大小。2. 会解答含有一个变数的不等式。3. 培养同学们的解题策略。page3在（ ）里填＞、＜、＝。7+5（  ）12 8+9 （  ）1615-8（  ）4+58 （  ）18-6 13-8（  ）13+8＜＝＜＞＜page4试一试(         ) －7<5括号里可以填哪些数? 7～11 16－ (         )>8 9～16&n..

（沪教版）一年级数学下册课件 玩数图.pptpage1  1784953数字墙page2玩数图沪教版一年级数学下册page3学习目标：1. 能够将相邻区域的小圆片的个数相加。2. 能根据三角形内小圆片个数与三角形外数的关系求空白部分的数。page4       9121191714page5       11191871614page68635page7page8   1396page9   15618page10 

游数城教学目标：1.复习巩固加法、减法题。2.多个数的加法减法练习。3.培养学生学习数学的兴趣。教学重点难点：　　 多个数的加减法，培养学生学习数学的兴趣。教学准备：     情景图、练习册教学设计：   一、引入阶段     创设情景、激发兴趣     出示数城情景图     在数城中有一个小精灵在捣乱，挖空心思地出了许多难题考大家，小朋友只有解出这些题才能到达三楼见到外星人，大家有没有信心？说明：　　　利用小精灵、外星人这些孩子们喜..

玩数图教学目标:    1、认识单数和双数。    2、初步了解单数和双数之间的关系。    3、培养学生探求、猜想、验证的科学精神。     4、通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神。 新课导入情景情景情景放学的时候同学们都是排队出校门的。 〇〇〇〇〇                    〇〇〇〇〇〇〇           ..

比一比1. 会解含有一个变数的不等式。2. 会使用符号“>、=、<”对数与加减算式进行比较。3. 运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的得数和最小的得数，然后所有余下的得数在它们之间。 教学目标踩高跷比一比高低能不能用“>、=、<”号说一说你比较出的结果？小亮小美小舟小玉小舟的高度+高跷的高度<小丑叔叔的高度小亮小美小舟小玉用数字来代替 6表示高跷的高度，用11表示小丑叔叔的高度，那么小舟的高度就可能是几呢？（）+6<11小舟的高度+高跷的高度<小丑叔叔的高度今天我们就来学习&ldq..

游数城教学目标：1.复习巩固加法、减法题。2.多个数的加法减法练习。3.培养学生学习数学的兴趣。教学重点难点： 多个数的加减法，培养学生学习数学的兴趣。教学准备：     情景图、练习册教学设计：   一、引入阶段     创设情景、激发兴趣     出示数城情景图     在数城中有一个小精灵在捣乱，挖空心思地出了许多难题考大家，小朋友只有解出这些题才能到达三楼见到外星人，大家有没有信心？说明：利用小精灵、外星人这些孩子们喜欢的..

（沪教版）一年级数学下册 游戏城 一、计算。 2＋4 3＋5 12＋4 13＋5 2＋14 3＋15 12＋14 13＋15 二、做加法题包，探究规律 1＋9＝ 9＋1＝ 3＋7＝ 7＋3＝ 2＋8＝ 8＋2＝ 三、计算 5＋4＋1＝ 3＋4＋1＝ 4＋4＋2＝ 1＋2＋3＋4＝ 0＋1＋2＋3＋4＋5＋0＋5＝ 1＋2＋3＋4＋0＋2＋3＋5＝ 四、 7＋5＝ 7－5＝ 7＋6＝ 7－4＝ 9＋5＝ 9－5＝ 8＋6＝ 8－4＝ 11＋5＝ 11－5＝ 10＋6＝ 10－4＝ 13＋5＝ 13－5＝ 11＋6＝ 11－4＝ (1) 通过计算，你发现每一方框中的两个算式的结..

（沪教版）一年级数学下册 玩数图 一、拓展应用 1．我们全班有42个小朋友？ 那42是单数还是双数？说说你是怎么想的？ 2.※猜猜（ ）中是单数还是双数，可能是几？ 4＋（ ）=小于10的双数 5＋（ ）=大于10的双数 二、单数和双数 1.3、5、7、9、11、13、15、17、19 写出里面的双数（ ） 2.4、6、8、10、12、14、16、18、20 写出里面的单数（ ） 三、实践与运用。 1. 计算：（第3大题） 先判断和是什么数，再计算。 4+8= 6+8= 2+1= 9+3= 9+5= 9+7= 9+9= 10+9= 拓展练..

沪教版一年级数学下册 游数城 1.复习加法、减法，多个数的加、减法。 2.通过观察、分析，找出题组的规律。 3.通过找题组的规律，培养大家的创造性思维（发散性思维）。 教学目标 总结 试一试 总结 总结

沪教版一年级数学下册 学习目标： 1. 使同学们能够利用心算来比较数的大小。 2. 会解答含有一个变数的不等式。 3. 培养同学们的解题策略。 在（ ）里填＞、＜、＝。 7+5（ ）12 8+9 （ ）16 15-8（ ）4+5 8 （ ）18-6 13-8（ ）13+8 ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ 试一试 ( ) －78 9～16 16－ ( ) 4 5 4 2 7 填空: 1. 7+( )<16,括号里可以填几?( ) 最大可以填几?( ) 0～8 8

游数城 【教学目标】 认知目标： 1．复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。 2．通过题包计算，探索算式之间的一些规律。 能力目标： 在教学中，培养学生的比较，观察能力，善于发现题包中的奥秘，并能用已掌握的规律进行推算。 情感目标： 通过教学，让学生在探索中发现数学的奥秘，培养学习数学的兴趣。 【教学重点】 探索题包中算式之间的规律 【教学难点】 运用规律进行推算 【教学准备】 投影 【教学设计】 一、创设情景，情趣引入 小朋友们，今天，我们要到一座神秘的古堡去，古堡中住着许多美丽的小精灵..

玩数图——单数和双数 教学目标： 1．认识20以内的单数和双数，知道单数的数图边框右边是折的，双数的数图边框右边是直的。（蕴涵双数能被2除尽，单数不能被2除尽的思想） 2. 在拼一拼、摆一摆的活动中探究单双数重新组合后的特征,并归纳出双数+双数=双数、单数+单数=双数、 双数+单数=单数、 单数+双数=单数。 3．在探究活动中对数图的排列组合感兴趣，初步培养学生的操作、观察、探究能力。 教学重点、难点： 探究单双数重新组合后的特征并进行归纳。 教学准备： 教具：磁性圆片20个，1~20数图，格子图。 学具：1~20数图，双色..