沪教版数学三上《放苹果》PPT课件.pptpage1放苹果沪教版三年级数学上册page2学习目标1. 通过放苹果，初步接触抽屉原则。2. 抽屉原则的建模。3. 学习数学的兴趣培养。page33    02    11    20    33个苹果放入2个抽屉page4×√每个抽屉一定都有苹果。一定有一个抽屉没有苹果。至少有一个抽屉的苹果有2个或3个。至少有一个抽屉的苹果不止一个。√×30211230page5游戏天地page6数点块游戏   掷几次，出现了相同的点数？  &nbs..

沪教版数学三年级上册《分段》PPT课件.pptpage1沪教版三年级数学上册分  段page2学习目标1.从对实际问题的观察和具体操作中,探索并体会间隔数与间隔物体的个数的关系。2. 注意力和观察能力的培养。page3page4    page5分48次，线会分成(    )段。 分80次，线会分成(    )段。把一根线分成90段，需要分(  )次。498189page6小小设计师在马路的一边种6棵树。你会怎样安排？page7两端不种，把马路分成88段，需要(    )棵树。87两端都种，把马路分成88段，..

教学设计方案学科 数学班级课题乘乘除除2课型 新课执教者执教日期一、目标制定依据1.教材分析：　　在已经教学了一位数除两三位数的计算方法上进行教学。2.学生分析：　　结合现实生活中的实例，培养学生初步掌握分析的方法，能够综合应用所学知识解决现实生活中的简单实际问题，逐步增强应用数学的意识和独立思考的习惯。二、教学目标：1．掌握除数是一位数的除法计算。2．有余数的除法中，掌握余数一定要比除数小的道理。三、教学重点：      正确计算一位数除多位数。四、教学准备：   &..

我们来认识图形教学目标：1. 知识目标：认识正五边形、正六边形、正八边形。2. 能力目标：知道正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形都是轴对称图形，它们叫正多边形。3. 情感目标：增加同学们学习信息技术的乐趣。教学重点与难点：认识正五边形、正六边形、正八边形。教学过程：一、复习引入：师：小朋友，你们都会画画，也欣赏过画，是吗？今天老师带来了一幅小胖画的画，想请大家一起来欣赏。大家想不想看啊？不过，这幅画和我们平时看到的画有些不同，到底有什么不同，待会儿请看了画以后告诉我。出示：《我和小巧》学生交..

问题解决--喜迎新年教学目标：1. 知识目标：理解连乘问题的运算顺序，进一步认识乘法的结合律，能够正确计算连乘问题。理解并掌握乘除混合、连除式题的运算顺序，能够正确计算乘除混合、连除问题。2. 能力目标：提高学生的计算策略能力。3. 情感目标：鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。教学重点：理解连乘问题、乘除混合、连除式题的运算顺序。教学难点：能够正确计算连乘问题、乘除混合、连除问题。教学准备：教学课件。教学过程：一、情景导入：1. 要过新年了，我们肯定要准备好吃的东西，现在老师派小胖他们去..

乘乘除除4知识要点：乘除法的应用练习，正确分析题意 基础练习：一、列式计算1、最大的三位数与最小的三位数相乘，积是多少？2、除数是6，商是315，余数是4，被除数是几？二、应用题。1、大客车2小时行90千米，轿车4小时行140千米。哪辆车的速度快，快多少？2、你知道 蔬菜实验田这三种蔬菜各占多少吗？3、一箱牛奶装8包，每包重455克，吃了5包牛奶，吃了多少克？还剩下多少克？饲养场养鸡165只，养鸡的只数是养鹅的3倍，饲养场共养鸡多少只？5、3辆卡车运木材。第一辆运900千克，第二辆运的是第一辆的3倍，第三辆比第二辆少运2 

乘乘除除1知识要点：乘法竖式计算练习。基础练习： 一、列竖式计算。78×9=         240×9=        5×367=      608×5=      5×408=       983×2=      704×9=       125×8=           二、递等式计算。312×..

放苹果沪教版三年级数学上册学习目标1. 通过放苹果，初步接触抽屉原则。2. 抽屉原则的建模。3. 学习数学的兴趣培养。3    02    11    20    33个苹果放入2个抽屉×√√×30211230游戏天地数点块游戏掷几次，出现了相同的点数？至少掷几次，一定会有相同的点数出现？游戏天地        老鹰捉小鸡的游戏中，老师数了一下人数说：“这里至少有两人的生日是同一月的”。这群学生至少有____人。13老鹰捉小鸡..

数学广角       大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，这就是著名的“鸡兔同笼”问题。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？意思是：鸡兔同笼，有20个头，54只脚，鸡兔各多少只？从有1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。2011978202187620173742041672…        …        …      ..

教学设计方案学科 数学班级课题乘乘除除2课型新课执教者执教日期一、目标制定依据1.教材分析：在已经教学了一位数除两三位数的计算方法上进行教学。2.学生分析：结合现实生活中的实例，培养学生初步掌握分析的方法，能够综合应用所学知识解决现实生活中的简单实际问题，逐步增强应用数学的意识和独立思考的习惯。二、教学目标：1．掌握除数是一位数的除法计算。2．有余数的除法中，掌握余数一定要比除数小的道理。三、教学重点： 正确计算一位数除多位数。四、教学准备：课件。五、教学过程：课堂教学设计时间教学环节..

三年级数学上册测试卷（一） 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空。（共24） 1.正方形和长方形是由（ ）条线段围成的图形，它们都有（ ）条边，有（ ）个直角。 2.长方形的（ ）相等，正方形的（ ）都相等。 3.平行四边形有（ ）条边，（ ）个角。 4.一个正方形的周长是24分米，它的边长是（ ）分米。 5.长方形的周长等于（ ）。 6.正方形的周长等于（ ）。 7.把一根长12米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是（ ）米，边长是（ ）米。 二、判断题，..

我们来认识图形 教学目标： 1. 知识目标： 认识正五边形、正六边形、正八边形。 2. 能力目标： 知道正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形都是轴对称图形，它们叫正多边形。 3. 情感目标： 增加同学们学习信息技术的乐趣。 教学重点与难点： 认识正五边形、正六边形、正八边形。 教学过程： 一、复习引入： 师：小朋友，你们都会画画，也欣赏过画，是吗？今天老师带来了一幅小胖画的画，想请大家一起来欣赏。大家想不想看啊？ 不过，这幅画和我们平时看到的画有些不同，到底有什么不同，待会儿请看了画以后告诉我..

我们来认识图形 教学目标： 1. 知识目标： 掌握拼图方法，根据要求拼图, 2. 能力目标： 培养观察能力、分析能力和动手操作能力。 3. 情感目标： 体验探索的快乐，学会自我欣赏和互相欣赏，发展思维能力。 教学重点与难点： 掌握拼图方法，根据要求拼图。 教学过程： 一、复习引入 出示地毯图。 师：这里有一块地毯，上面有许多美丽的图案，请大家找找地毯中有没有你认识的图形？ 学生交流。 出示p64最后一幅图。 师：这个图案，地毯中能找到吗？ 学生找到后用彩笔勾出来。 【设计意图：从学生感兴趣的美丽的图案引入，..

问题解决——喜迎新年 教学目标： 1. 知识目标： 理解连乘问题的运算顺序，进一步认识乘法的结合律，能够正确计算连乘问题。理解并掌握乘除混合、连除式题的运算顺序，能够正确计算乘除混合、连除问题。 2. 能力目标： 提高学生的计算策略能力。 3. 情感目标： 鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 理解连乘问题、乘除混合、连除式题的运算顺序。 教学难点： 能够正确计算连乘问题、乘除混合、连除问题。 教学准备： 教学课件。 教学过程： 一、情景导入： 1. 要过新年了，我们肯定要准..

数学广场——数苹果 教学目标： 1. 知识目标： 通过对“正三角形”数目的统计，让学生进一步掌握策略计数。 2. 能力目标： 让学生在问题解决中初步建立建摸能力。通过方法比较，达到问题解决能力的提高。 3. 情感目标： 通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。 教学重点： 学生解决问题中的策略。 教学难点： 通过方法的比较，培养“择优”的意识和能力。 教学过程： 一、复习引入： 数正方形