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  • 青岛版一年级下册第四单元测试题

     九年义务教育六年制小学数学(青岛版)一年级下册第四单元质量检测试题时限:40分钟班级:       姓名:       等级:     一、我会填。1、△△△△△△△△ ○○○○○   △有( )个,○有( )个。 △比○多( )个,○比△少( )个。2、       有( )个,   有( )个。      比    少(    )个,   比    多(     )个。二、算一算。1、直接写得数。24+40= 40+45= 35+60= 6+19=73-4= 77+8= 80-1..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 一年级下册第四单元 护绿行动 信息窗2

           绿色行动             --------保护环境第二实验小学      张立新复习:3+7=      5+6=     20+50=        8+2=      3+9=      40+6=8+9=      15+5=     20+80=60-20=      100-30=   7小红 小强 小明 小东 小红:“我捡了7个塑料袋”小强:“我捡了25个塑料袋”小明:&l..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 数学一年级下青岛版4.3两位数加一位数和整十数3

     两位数加一位数和整十数(进位)青岛版小学数学第二册第四单元36+3=42+7=50+31=40+22=24+5=16+20=3949816229365+7=8+3=7+9=7+6=4+8=7+5=121116131212           联  欢  会24+9=?咱们班有33人,每人1瓶够吗?24 +9 =204133324 +9 =633033算一算:6 + 34 =40 想:先算什么?再算什么?算一算,比一比7+6=      27+6= 9+5=      39+5= 6+4=      56+4=133314441060你发现了什么? 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案46

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:通过练习,让学生进一步熟练掌握两位数加减整十数和两位数加减一位数的方法,能正确计算;进一步理解加减法的意义,提高学生解决较简单实际问题的能力。让学生经历提出问题、解决问题的过程,在这个过程中加深对两位数加减整十数和两位数加减一位数的计算方法的理解,从而达到熟练提高的目的。教学重点:掌握两位数加减一位数的口算方法教学难点:正确计算两位数加减一位数教学过程:第1题:看图列式计算从图中你发现了哪些信息?根据信息你能提出哪些问题?完整的说一..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案44

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:进一步巩固两位数减一位数(退位)的计算方法。进一步提高学生的计算能力和对求一个量比另一个量多多少或少多少意义的理解,提高解决简单实际问题的能力。教学重点:掌握计算方法教学难点:进一步理解求一个量比另一个量多多少或少多少的意义的理解。教学准备:口算卡片教学过程:第1题:算一算、比一比、说一说先让学生独立计算,在集体订正。指名说说计算过程。观察上下两道题目,你发现了什么?第2题:现价比原价分别降低了多少元?通过计算商品减价的钱数,巩固两位..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案43

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:通过真实的生活情境提出问题,在解决问题中引导学生主动探索100以内两位数减一位数的退位减法的口算方法。体验算法多样性,能灵活选择自己喜欢的方法正确熟练的口算100以内两位数减一位数的退位减法。感受理解数学在生活中的应用。教学重点:100以内数的退位减法的算理教学难点:口算方法对教学重难点突破的阐述:教材通过小朋友提出的“二班收的电池比一班多几节?”这一问题,来学习两位数减一位数(退位)的口算方法。情境用统计表的形式出示信息,简单、..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案42

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算方法。经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力。能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的密切联系。在学习活动中,让学生增强环保意识。进一步培养合作意识,增强学好数学的信心。教学重点:两位数加一位数的进位加法。教学难点:两位数加一位数的进位加法算理的理解对教学重难点突破的阐述:引导学..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案40

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:学会解决求一个数比一个数多几或少几的问题,能根据信息列式计算。进一步理解加减法的意义,提高学生的计算能力和知识的迁移能力。让学生经历计算方法的过程,在多种算法中通过自己的比较和反思,分辨解决为题策略的优劣。教学重点:掌握计算方法,并能正确计算。教学难点:掌握求一个量比另一个两多多少或少多少的计算方法。对教学重难点突破的阐述:充分借助整十数加减整十数和整十数加一位数的知识基础,利用直观操作,让学生理解相同数位相加减的算理,探索两位数..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案37

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标使学生熟练掌握两位数减一位数(退位)的计算方法并能熟练进行计算。使学生尝试探索,尝试独立寻求解决问题的方法。教学重点难点使学生尝试探索,尝试独立寻求解决问题的方法。教学准备电脑学生学习过程一、复习导入74-8=?? 24-6=?? 36-7=?? 52-9=?? 60-4=64-7=?? 53-8=?? 71-6=?? 84-9=?? 50-3=二、老虎钻圈   67??????? ?????45?????? ?????77??????? 21 27-6=?????? 82-5=????? 73-6=?? 

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案36

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标使学生练习两位数减一位数(退位),熟悉计算方法。能熟练计算两位数减一位数(退位),每分钟算5道题。教学重点、难点能熟练计算两位数减一位数(退位),每分钟算5道题。教学准备电脑学生学习过程一、复习导入45-3=????? 36-4=????? 27-5=????? 58-6=45-7=????? 36-8=????? 27-9=????? 58-9=1、学生计算,独立完成。2、说说你发现了什么?(用一样的数减,上面是不退位,下面是退位减法。)3、集体订正。二、练习1、自主练习2大减价。理解题意,用红线划 

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案35

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标:通过练习巩固两位数减整十数和一位数的计算方法,并且能够熟练的进行口算。使学生在观察、操作中继续培养探究、思考的意识和能力。培养初步估算能力。使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题,体会数学的作用。教学重难点:熟练地进行两位数减整十数、一位数的口算,并能解决实际问题。教学准备:课件、口算卡学生学习过程:一、导课同学们,上节课我们解决了三班收的电池比一班收的多多少节和一班收的易拉罐比二班收的多多少个的问题,今天我们再来解决剩下的问题..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案34

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标继续培养学生学习数学的兴趣,与同学合作的态度,以及不怕困难的精神。让学生经历探索两位数减一位数(退位)的计算方法的过程,发展解决问题的策略。让学生在解决简单的实际问题的过程,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思维。让学生经历探索两位数减一位数(退位)的计算方法的过程,发展解决问题的策略。教学重、难点:掌握两位数减一位数(退位)的计算方法的过程,教学准备电脑学具盒学生学习过程一、导入新课口算练习:13-8=?? 56-30=??? 24-4=..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案33

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标使学生熟练掌握两位数加一位数(进位)的计算方法并能熟练运用。教学重点、难点学习独立思考问题,独立解决问题。教学准备电脑学生学习过程一、复习导入16+4=??? 48+7=??? 35+6=??? 7+24=25+7=??? 69+4=??? 5+37=??? 83+9=二、小狐狸走钢丝25+9?? +8?? +4?? +7?? +20?? +9=1、学生看题,说明题意。2、学生独立完成。三、器乐合奏1、小猫:拉小提琴的有28只。? 小兔:弹钢琴的有2只。2、小马:吹萨克斯的有6只。3、拉小提琴的和 

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案32

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标使学生练习两位数加一位数(进位)的计算方法,能够熟练掌握。能够看图理解图意,提出问题并解决问题。教学重、难点熟练掌握两位数加一位数(进位)的计算方法教学准备电脑学生学习过程一、导入同学们,我们已经看到小朋友们为了保护树林去捡垃圾,你们想不想为小树林做些事情?我们要为小树林装一些垃圾桶,可又遇到了问题,我们去看看。二、练习1、计算,然后给垃圾桶分类,得数大于45的是废弃物筒,请涂红色,得数小于45的是回收物筒,请涂绿色。写得数,学生独立完成..

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  • 数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法(一)教案31

     数学一年级下青岛版同步教案100以内数的加减法(一)教学目标继续培养学生学习数学的兴趣,与同学合作的态度,以及不怕困难的精神。让学生经历探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程,发展解决问题的策略。让学生在解决简单的实际问题的过程,进一步体验数学与生活的联系。教学重点、难点让学生经历探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程,发展解决问题的策略。教学准备电脑? 计数器? 学具盒学生学习过程一、导入新课:口算练习:(黑板出示)19+7=???? 43+7=??? 25+5=???? 2+58=83+7=???? 68+5=??? 59+8=???? 79+6=二..

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