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  • (青岛版)二年级数学下册第一单元检测试卷

    (青岛版)二年级数学下册第一单元检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、写数: 1.四百六十写作:( ) 五千零四写作:( ) 三千八百写作:( ) 七千零一十写作:( ) 2.按规律写数。 1900、1800、1700、( )、( )、( ) 3000、3010、3020、( )、( )、( ) 4050、4100、4150、( )、( )、( ) 6897、6898、6899、( )、( )、( ) 7700、7800、7900、( )、( )、( ) 4567、4577、4587、( )、( )、( ) 5000、6000、70..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)二年级数学下册第一单元《有余数的除法》检测试卷

    (青岛版)二年级数学下册第一单元《有余数的除法》检测试卷 班级______姓名______得分______ 一、你能很快算出下列得数吗?(每题1分,共10分) 24÷4=????? 5×8=????? 56÷8=????? 6+7=????? 72÷9=? 9×6=?????? 42÷6=???? 3×7=????? 28÷7=???? 8-4= 二、认真看一看,相信你自己一定会填。 1. 在( )里最大能填几? 2×(? )(? )×7???? 70 >(? )×8 4×(? )< 39???? (? )×9 < 80??? (? )×6 < 40 2. 55除以6商是(?? ),余数是(??? )。 3. 从17里连续减去5,最多能减(?? )次,还余(???? )。 ..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 有余数的除法

    有余数的除法 沾化县第一实验小学 执教人 : 李 楠 14 16 16 16 17 19 20÷5=3(人) 20 4(人) 1(人) 13÷5= 22÷7= 28÷5= 34÷6= 17÷4= × × 10÷3=2······ 4 16÷4=3······ 4 21÷5=4······ 1 3 1 4

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 二年级数学

    用有余数的除法 解决问题 苏留庄镇后屯学校 孙秀银 填一填,并说明理由。 1:25÷6 =( )······( ) 2:44÷ ( )=( )······8 答案: 1.( 4 ) ( 1 ) 2.( 9 ) ( 4 ) 做游戏,找规律. . 5÷3=1······2 10÷3=3······1 帮小朋友解决问题 野营小队共17人,每顶帐篷住3人。 问题:需要搭多少顶帐篷? 1:有45个苹果,每8个装一篮,至少需要几个篮子? 2:有45本书,林林每个月能读4本,读完这些书,林林至少需要几个月? 练一练 问题: 做一件小..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:四星级


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  • (青岛版)二年级数学下册课件 有余数的除法1

    学习目标 掌握有余数的除法计算; 掌握有余数除法的意义; 应用有余数除法运算。 24 ÷3 63 ÷7 12 ÷ 5 33 ÷6 38 ÷2 184 ÷12 24 ÷3=8 63 ÷7=9 38 ÷2=19 12 ÷ 5= 2……2 33 ÷ 6= 5……3 184 ÷12=15……4 商没有余数 商有余数 一个整数除以另一个不为0 的 整数, 商是整数而没有余数, 我们 就说第一个整数能被第二个整数 整除。 下面哪个除法中的第一个数能被第二个数整除? 84 ÷4 25 ÷8 80 ÷16 91 ÷17 48 ÷6 ..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)二年级数学下册教案 有余数的除法2

    有余数的除法 教学目标: 1.让学生掌握有余数除法的计算方法; 2.让学生在获取知识的过程中积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动; 3.让学生感受数学与生活的联系体会数学的意义和作用激发学习数学的乐趣在独立思考和合作的过程中,锻炼克服困难的意志,培养积极参加活动的态度和习惯。 教学重点难点: 掌握有余数的除法运算。 教学准备: 实物投影、水果教具 教学过程(自主练习): 1.摆一摆、填一填 8÷3=□……□ 13÷5=□……□ 9÷2=□……□ 23÷4=□……□ 2.圈一圈,填一填农民伯伯的蔬菜丰收..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)二年级数学下册教案 有余数的除法1

    有余数的除法 教学目标: 1.让学生掌握有余数除法的计算方法; 2.让学生在获取知识的过程中积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动,发展学生的抽象思维,能利用有余数除法解决一些简单问题,学会与人合作,并能与他人交流、思考; 3.让学生感受数学与生活的联系体会数学的意义和作用激发学习数学的乐趣在独立思考和合作的过程中,锻炼克服困难的意志,培养积极参加活动的态度和习惯。 教学重点难点: 学生掌握有余数除法的计算方法。 教具准备: 实物投影、水果教具 教学过程: 一、创设情境、导入新课 1.同学们..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)二年级数学下册教案 有余数的除法 7

    有余数的除法 教学目标: 1. 通过创设情境和动手操作活动,让学生感受有余数的除法的意义。 2. 在动手操作、认识余数的过程中,发现余数与除数的大小关系。 3. 使学生经历发现知识的过程,感受数学与生活的联系,培养学生分析、判断和解决实际问题的能力。 教学重、难点: 结合现实生活背景,理解有余数的除法的意义,以及余数为什么比除数小。 教学过程: (一)复习旧知: 1. 我会算 32÷8= 16÷4= 56÷7= 64÷8= 25÷5= 35÷7= 2. 我很棒:根据每句乘法口诀写出两个除法算式。 五七三十五 ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)二年级数学下册教案 用有余数的除法解决问题

    用有余数的除法解决问题 教学目标: 1. 初步培养学生在具体的情景中收集信息、提出问题并解决问题的能力,感受运用有余数的除法知识可以解决生活中的实际问题,提高学生的学习兴趣。 2. 通过学生的观察、探索等学习活动,使学生获得运用数学知识解决实际问题的能力,感受知识的现实性。 3. 培养学生的应用意识,以及热爱数学的兴趣。 教学重点: 使学生获得运用数学知识解决实际问题的直接经验,能用恰当的方法和策略解决实际问题。 教学难点: 1. 引导学生选用恰当的方法和策略解决实际问题。 2. 结合商和余数在实际情景中的..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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