数学三年级上青岛版导学案三年 级 数学 学科                   教 师：学习内容 P43-44页。我学会了吗？学习目标 1、进一步认识八个方位，以及平移与旋转现象。2、加强数学知识与生活的联系，感受数学就在我们的身边。课前准备多媒体课件导学案设计个性化设计预习学案    自主乐学 合作交流一、导入：看，今天我们要去哪儿？（出示图画）你认识这些健身器械吗？应该怎样使用呢？（请学生简单介绍）二、我学会了吗？1、仔细观察一下..

 数学三年级上青岛版导学案三年 级 数学 学科                   教 师：学习内容认识平移、旋转学习目标 1、初步感知平移、旋转现象。2、了解平移和旋转给生活带来的方便。重难点及突破措施 重难点：认知平移、旋转突破措施：加强与生活实际的练习课前准备 多媒体课件导学案设计个性化设计预习学案    自主乐学 合作交流 同学们，今天让我们一起去参观饮料加工厂，好吗？二、新授1、[展示课件]仔细观察，你看到了什么？（让学生自由说..

 数学三年级上青岛版导学案三年 级 数学 学科                   教 师：学习内容认识东南、东北、西南、西北学习目标 1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向2、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描重难点及突破措施重难点：辨认东北、西北、东南、西南四个方向突破措施：加强与实际方向的练习课前准备 多媒体课件导学案设计个性化设计预习学案    自主乐学 合作交流一、导入新课：你们喜欢旅游吗？去哪儿玩过？（出示挂图）今天..

 第三单元 位置与变换  信息窗二基本练习：1.下面这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（   ）现象。（2）飞行中的直升机，其螺旋桨做（    ）运动。（3）拉开抽屉时，抽屉做（    ）运动。2.下列现象属于平移的画     ，是旋转的画
            

 第三单元  位置与变换  信息窗一1.基本练习：
（1）羊在猴的           面，鸡在猴的           面。（2）狗在松鼠的         面，猴在松鼠的         面。（3）猴的东北面是         ，马的西南面是         。2、综合练习：图书馆 植物园45米      少年宫65米      20米         45米    18米小明家    ..

 1.将方格纸中的图形A向右平移5格。2.将图形B向左移动5格再向下移动3格。           1.将方格纸中的图形A向右平移5格。2.将图形B向左移动5格再向下移动3格。           1.将方格纸中的图形A向右平移5格。2.将图形B向左移动5格再向下移动3格。            

 方向与位置宁阳县第一小学  孔祥宁文化中心住宅区饮料加工厂牡丹亭凤凰塔风景区凤凰村路线图北村口凤凰塔风景区住宅区文化中心牡丹亭饮料加工厂南西东1、从村口到风景区怎么走？2、从文化中心到饮料加工厂怎么走？南西东东北西南东南西北1、填一填济南青岛菏泽蓬莱泰安2、帮老师旅游①、泉城济南在泰安的（     ）面②、蓬莱在泰安的（           ）面③、青岛在泰安的（          ）面④、菏泽在泰安的（          ）面北东北东西南&n..

 旋 转 与 平 移授课教师：  

 走进新农村  位置与变化（三）   教学内容：教科书第59页的内容教学目标：    1、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。    2、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。    3、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。教学重点：能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学过程：第一题：    是区分平移和旋转现..

三年级数学第三单元检测 班级： 姓名： 评价： 下面这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？ 张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。 升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。 飞行中的直升机，其螺旋桨做（ ）运动。 拉开抽屉时，抽屉做（ ）运动。 小朋友踢毽子时，毽子做（ ）运动。 垂直升降的电梯做（ ）运动。 自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 我会认。 羊 马 象  兔 猴 猫  狗 松鼠 鸡  （1）羊在猴的（ ）面，鸡在猴的（ ..

青岛版三年级数学上册 学习目标 1.会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学习兴趣，获得积极的情感体验。 有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风. (谜底:太阳) 早晨，太阳从东方升起。 早上起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南. 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 我面向东，背..

位置与变换 青岛版三年级数学上册 学习目标 1. 辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能根据凤凰村路线图说出不同的方位。 2. 能用方位来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养同学们的空间观念。  我们要掌握以前学的 “东、南、西、北”　四个方向。 还要掌握本期学的 “东南、东北、西南、西北” 这四个方向。 方向是相对的。 .　　　　在　　　　的　　　　　　方。 北 　　“四面八方”是个成语。 　　四面是指：“东、南、西、北”这四个面。 　　八方是指“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”..

（青岛版）三年级数学教案 走进新农村第三课时 教学内容： 教科书第57~58页的内容 教学目标： 1、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 2、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。 3、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。 教学重点： 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学过程： 活动一：结合情境，提出问题 师：同学们，上次我们一起去..

（青岛版）三年级数学教案 走进新农村第二课时 教学内容： 教科书第53~56页的内容 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。 2、能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。 3、初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。 教学重点： 辨认东北、西北、东南、西南这四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置。 教学过程： 第一题： 是根据已确定..

（青岛版）三年级数学教案 走进新农村单元教学 ? 单元教学目标： 结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的路线图。 结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。 初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。 ..