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  • 青岛版六年级数学上册第三单元限时作业 信息窗二

     小学数学六年级上册  限时作业第三单元  比  信息窗二基本练习:一、填空: 1、甲、乙两数的比是2:3,表示甲占(      ),乙占(      ),甲、乙两数和共(     )。甲占两数和的(   ),乙占两数和的(   )。2、正方形的周长与边长的比是(    ),比值是(     )。3、一杯糖水,糖占糖水的,糖与水的比是(    )二、选择1、把5克盐放入95克水里,盐占盐水的(    )A、        B、  ..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 数学六年级上青岛版3.2人体的奥秘——比课件1

     人体的奥秘                    ——按比例分配科学研究表明,儿童体内水分与其他物质的比是4:1;成人体内水分与其他物质的比是7:3我的体重是30千克。我的体重是70千克。大头儿子小头爸爸  大头儿子体内水分及其它物质各多少千克? 体重30千克?千克?千克水分占4份其他物质占1份请你根据你线段图来解题,并在小组里说一说你这样解题的理由              4+1=5            30&..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 数学六年级上青岛版3.2按比例分配课件1

     人体的奥秘                    ——按比例分配科学研究表明,儿童体内水分与其他物质的比是4:1;成人体内水分与其他物质的比是7:3我的体重是30千克。我的体重是70千克。大头儿子小头爸爸  大头儿子体内水分及其它物质各多少千克? 体重30千克?千克?千克水分占4份其他物质占1份请你根据你线段图来解题,并在小组里说一说你这样解题的理由              4+1=5            30&..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 第三单元 回顾整理 第三课时

     教师集体备课教学设计主备人复备人学期总第        课时本单元(章)第     课时授课日期课 题我学会了吗?课  型复习课教学目标1、通过情境图提出问题、解决问题,从而加深巩固分数乘除法和比的有关知识。2、培养学生运用知识解决实际问题的能力,提高学生的思维水平。3、感受数学与生活的密切联系,培养学生懂得感恩、学会感恩的品质。重点加深巩固分数乘除法和比的有关知识难点加深巩固分数乘除法和比的有关知识教具准备教学方法引导法、练习法教  学 &nb..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 比的意义和性质1

     德州经济开发区中小学目标教学课时教案                                   德州经济开发区中小学目标教学课时教案                                   学校年级六年级学科数学授课人班级班    班时间年    月     日课题比的意义教学目标1.结合实例,理解比的意义,知道比各部分的名称,掌握..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 六年级数学上册 认识比

    六年级数学上册 认识比 班级______姓名______ 一、小动笔。 1.想想填填 (1)比的前项相当于分数的( ),比的后项相当于除法的( )。 (2)把2克盐溶于20克水中,盐与盐水的最简整数比是( ):( ),比值是( ),这个比值表示( )。 (3)六年级人数是五年级人数的,五年级人数和六年级人数的比是( )。 (4)一项工程,甲队单独施工12天完成,乙队单独施工20天完成。甲、乙两队的工作时间比是( ),工作效率比是( )。 (5)被减数和减数的比是3:1,减数是6,..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 六年级数学上册 比的意义和基本性质 2

    六年级数学上册 比的意义和基本性质 班级______姓名______ 一、细心填写: 1、( ),叫做比的基本性质。 2、16:20=32:( )=( )÷10===1.6( ) =( ):0.2 3、火车4小时行驶了600千米,路程和时间的最简整数比是( ),比值是( )。 4、甲数是乙数的3倍乙数与甲数的比是( ),比值是( )。 5、601班男生与女生人数的比是2:3,女生占全班的( ),男生占全班的( )。 6、甲数是乙数的,乙数与甲数的比是( ),甲数与..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)六年级数学上册课件 比例的意义和基本性质

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)六年级数学上册课件 比的基本性质 1

    青岛版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标:总结比的基本性质,在感受和理解比的基本性质的发生和发展的过程中培养大家的创新精神。 2.能力目标:在小组探究中掌握运用比的基本性质把一个比化成最简单的整数比的方法,培养大家解决简单实际问题的能力。 3.情感目标:使大家在交流、争论中培养同学们的独立思考能力和创造能力。 一、观察除法的基本性质(商不变的 性质)与分数的基本性质,猜一猜,想一想,比的基本性质应该是怎样的?把你的想法在小组里说一说。 1.商不变的性质。 在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 六年级数学上册教案 比的意义 3

    “学程导航”课堂教学设计 施教日期 年 月 日 教学内容 P68~69页的例1、例2以及相应的“试一试”、“练一练”、练习十三1-5题。 共几课时 3 课型 新授    第几课时 1    教学目标 1、让学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。 2、让学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系。 3、让学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 比的应用a

    比的应用 教学内容:比的应用(人教版第十一册第52-53页内容、“做一做”及练习十三第1-4题)。 教学目的: 1、让学生在现实情境中体会按比例分配的合理性,理解什么是按比例分配。 2、掌握按比例分配应用题的解题方法,能正确地解答按比例分配应用题。 3、培养学生运用分数乘法解决问题的能力,促进学生思维能力的发展。 教学重点:理解按比例分配应用题的结构特征和解题方法。 教学难点:运用分数乘法解决问题,促进思维能力的发展。 课时安排:1课时。 教法、学法:知识迁移、合作探究。 教学过程: 一、创设情境: 1、同..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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