厘米的认识
一年级数学下册
教学目标
1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。 2.认识尺子,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的表象。 3.初步学会用尺子测量较短物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。 4.在估测活动中,体验合作学习的乐趣,养成认真做事的习惯。
身长3拃
袖长
肩
为了便于应用和交流,在测量
时必须有一个统一的标准,它
就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺子。
测量较短物体的长度一般用厘
米作单位。厘米可以用字母
cm表示。
cm
cm
cm
cm
cm
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