求未知加数 教学课时:一课时。教学准备:教学挂图,小黑板,数字卡片。教学过程:导入课题。(出示挂图)知识探索教学例题,让学生弄清题意。先让学生看清盒子里如果放满就是10个苹果,提出已经放了8个,再放几个就是10个,并列出8+( )=10,读成:8加几等于10。学生可以从8和2合成10想出括号里应该填2,也可以根据图里2个空格直接想填2,还可以用10 – 8 想出括号里填2。应该让学生讨论、交流,鼓励不同的想法。2、 试一试。出示两道题让学生试着练习。知识应用想想做做的第1题。让同桌的学生相互说说怎样..