观察物体
教学目标
1. 使学生通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体看到的形状可能是不一样的,能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。
2. 使学生在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识。
3. 发展学生直观的思考能力和初步的空间及图形的认识能力。
教学重、难点
教学重点:
在实际的观察活动中,感受在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
教学难点:
辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
教学过程
一、复习旧知,引入课题(预设5分钟)
想一想,..