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  • (苏教版)三年级数学上册 第六单元测试题

     (苏教版)三年级数学上册 第六单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、填空(每小题2分,共12分)。1.长方形有(   )条边,(       )相等,通常把长的边叫做长方形的(    ),短的边叫做(   )。正方形每条边的长叫做(        )。2.一块长方形玻璃长是10分米,宽是4分米,它的周长是(            )。3.一根绳子长4米,正好绕桌子一圈,桌子的周长是(            )。4.用2个边长是3厘米..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:零星级


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  • 三年级 周长是多少

     江苏省高邮实验小学   胡琦周长是多少苏教版九年制义务教育小学数学第五册6厘米厘米4周长:20厘米用同样长的金丝线围成你喜欢的图形。金丝线20厘米从上面选几根小棒,摆成正方形或长方形。5厘米3厘米12厘米20厘米16厘米3535摆一摆用6根或8根小棒,摆成正方形或长方形。5厘米3厘米摆一摆要求:(一)拿黄色底板的同学用8 根小棒摆一摆,      拿白色底板的同学选6 根小棒摆一摆。  (二)边摆边思考:你用了哪几根小棒,围成      图形的周长是多少?在作业纸上填一填。133单位 : 厘米..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:零星级


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  • 47.周长是多少-苏教版第五册三年级上册

     周长是多少 1学习目标1.知道什么是周长,并且进一步掌握周长的计算方法。 2.通过观察、动手操作、计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。围成三角形一周的长度叫三角形的周长。围成圆形一周的长度叫圆形的周长。围成平行四边形一周的长度叫平行四边形的周长。在下面的方格纸上画一个长方形1cm1cm1cm1cm3cm4cm3cm4cm你能说出长方形每条边的长度吗?你能说出长方形的周长吗?3+4+3+4=14(厘米) 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:零星级


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  • 46.长方形和正方形周长的计算-苏教版第五册三年级上册

     长方形和正方形     周长的计算篮球场的周长是多少米?28米28米15米15米25厘米25厘米25厘米25厘米 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-12 星级:零星级


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  • (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长的计算(三)

    (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长的计算(三) 一、填空。 1.数学书的封面长21厘米,宽15厘米,周长是(??? )厘米。 2.长方形的周长是48厘米,长是14厘米,宽是多少厘米? 3.把一个长为11厘米,宽6厘米的长方形分成一个正方形和一个长方形,小长方形的长是(?? )厘米,宽(? )厘米,周长是(??? )厘米。小正方形的周长是(??? )。 4.两个完全一样的长方形,长是8厘米宽是4厘米,拼成一个图形,不重叠,可以拼成一个(??? )形,它的周长是(????? );也可以拼成一个(??? )形,它的周长是(?? )厘米。 ..

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  • (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长的计算(二)

    (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长的计算(二) 一、填空。 1.正方形的边长是12厘米,周长是(?? )厘米。 2.小明在200米操场上跑了5圈,他一共跑了(?? )米。 3.把一根长16分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是(??? )分米,宽可能是(??? )分米。长方形的长也可能是(? )分米,宽是(?? )分米。不管怎样围,长方形的周长总是等于(???? )分米。 二、判断 (1)边长是4厘米的正方形周长是16平方厘米( ) (2) 正方形和长方形一样,四条边的总长度就是它的周长。 ( ) (3) 长6米,..

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  • (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长

    (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长 一、?填空 1.长方形和正方形都是(???)条线段围成的图形。四个角都是(???)。 2.正方形是(?????)的长方形。 3.一个正方形的边长是8厘米,它的周长是(???????)厘米,一个长方形的长为26分米,宽为11分米,它的周长是(??????)厘米。 4.一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长是(??????)米。 : 二、?判断题 1.?长方形中的长通常比宽要长。………………………………(?????) 2.?两个长方形能够拼成一个正方形。…………..

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  • (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长(一)

    (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长 一、判断 (1)边长是4厘米的正方形周长是16平方厘米。( ) (2) 正方形和长方形一样,四条边的总长度就是它的周长。 ( ) (3) 长6米,宽4米的长方形周长是6+4×2=20米。 ( ) (4)一个长方形,长10厘米,宽5厘米,周长是10+5×2=30(厘米)。 (   ) (5)边长是3分米的正方形,周长是3×4=12(厘米)。(   ) (6)一个长方形,长加宽的和是10厘米,周长是10×2=20(厘米)。 (   ) 二、解决实际问题: : (1)篮球场是一个长方形,宽14米,..

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  • (苏教版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长 1

    长方形和正方形的周长 班级: 姓名: 1、雏鹰假日小队的队员们,每周日下午都要去陈奶奶家,帮助陈奶奶做一些事情。今天,他们的任务是给一块紧靠墙壁的菜地(如下图)围上篱笆。队员们需要准备多长的篱笆? 3 米 10米 2、将四个长6厘米、宽2厘米的小长方形拼成一个较大的长方形,可以怎样拼?拼..

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  • 周长教学课件

    情景导入: 老师想为照片的边镶上粉色的丝带,使它更漂亮,可是在制作的时候我遇到了麻烦,到底要准备多少丝带呢?多了浪费,少了又不够。你能帮帮我吗? 粉色丝带一周的 长度就是照片的 什么? 周长 封闭图形一周的长度,就是它的周长。 什么是周长? 想一想 什么叫封闭图形呢? 判断:下面哪些是封闭图形? ( ) ( ) ( ) ( ) √ × √ × 首尾相连,没有缺口的图形就是封闭图形。 怎样知道数学书的周长呢? 你量出来了吗? 测量周长方法一: 用尺子量出数学..

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  • 三年级数学上册课件(苏教版): 长方形和正方形的周长 7

    苏教版三年级数学上册 1.认识长方形和正方形的特征,建立长方形和正方形的概念。 2.认识周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长。 A A B C B C (A) A B C D (A) …… 长 宽 长 长 宽 宽 长方形的周长= 长+宽+长 +宽 长 长 宽 宽 长方形的周长= 长+长+宽+ 宽 长方形的周长= (长+宽)× 2 = 长×2 +宽×2 8cm 5cm (8+5)×2 =13×2 =26(cm) 例1: 一个长方形的游泳池,长25米,宽15米,它的周长是多少米? ( 25+15 ) ×2 = 40 × 2 = 80(米) 答:它的周长是80米。 6cm 6cm ..

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  • (苏教版)三年级数学上册课件 长方形和正方形周长计算 3

    苏教版三年级数学上册 学习目标 1. 进一步学会观察物体,进一步了解长方形和正方形的特点。会计算长方形和正方形的周长。 2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想,培养初步的数学应用意识。 这个图形的周长是…… 15cm 6cm 10cm 8cm 7cm 量出每条边的长度…… 6+10=16(cm) 15cm 6cm 10cm 8cm 7cm 6+10=16(cm) 6+8+10+7+16+15=62(cm) 这个图形的周长是…… 20cm 8cm 7cm ? 8cm 10cm 6cm 20cm 8cm 7cm ? 8cm 10cm 6cm 20-8-7=5(cm) 8+10+6=24(cm) 周长是20+8+8+10+7+6+5+24=88(cm) 求..

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  • (苏教版)三年级数学上册课件 长方形和正方形的周长 5

    苏教版三年级数学上册 1.认识长方形和正方形的特征,建立长方形和正方形的概念。 2.认识周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长。 5厘米 8厘米 6厘米 8厘米 5厘米 8×2+5×2 =16+10 =26(厘米) (8+5)×2 =13×2 =26(厘米) 6厘米 6×4=24(厘米) 一个正方形游泳池边长是8米,四周围栏杆,栏杆长多少米? 答:栏杆长32米 C=a×4 =8×4 =32(米) 一个长方形的宽是4厘米,长是宽的3倍。这个长方形的周长是多少厘米? 长: 4 ×3=12(厘米) 周长: C=(a+b)×2 =(12+4)×2 =16×2 ..

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  • (苏教版)三年级数学上册课件 长方形和正方形 1

    苏教版三年级数学上册 1. 通过观察操作等实践活动,让同学们经历认识长方形和正方形特征的探究过程。 2. 培养同学们的探究意识和解决问题的能力,发展同学们的空间观念 学习目标 生活中的图形 认识长方形 长 宽 长 宽 长方形有两条长,两条宽,四个直角。 两条对边一样长 两条对边一样长 认识正方形 边 边 边 边 正方形有四条一样长的边,四个直角。 比较长方形与正方形 长 宽 边  长方形的对边( ),四个角 都是( )角。   正方形的四条边( ),四个 角都是( ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (苏教版)三年级数学上册教案 周长是多少 1

    教学目标 1. 通过实践活动,巩固对长方形、正方形的特征以及周长的含义和计算方法。 2. 培养和发展学生的数学思考以及合作交流的能力。 3. 培养学生的探索精神和学习兴趣。 教学重、难点 重点:通过活动进一步认识周长和周长计算的方法。 难点:能再探索中获得知识和能力。 教学资源 学情分析: 建立在直观感知的基础上,渗透列表解决周长问题的策略。 教学准备:3厘米、5厘米的小棒各4根,棉线,12个边长1厘米的小正方形,手帕。 预习设计 用小棒摆出你喜欢的图形,并算出周长。 学 程 设 计 导 航..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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