苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标:能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
2.能力目标:主动经历自主探索、合作交流的过程,体会解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
3.情感目标:在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的体验。
图中摆放着几组物体?
它们的排列是有规律的吗?
‥ ‥ ‥
从左边起,第20个是谁?
请你猜猜我是谁?
‥ ‥ ‥
从左边起,第20个是 谁?
请你猜猜我是谁?
‥ ‥ ‥
从左边起,前20个笑脸中黄色有几个?
请你猜猜我是谁?
红色有几个?