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小学一年级数学11-20数的认识练习题班别 姓名 座号 成绩 填空。(36分)1、看图写数。 ( ) ( ) ..
十位个位1个十4个一( )+( )=14104十位个位?+=1021212十位个位1个十4个一( )+( )=141041518按顺序写数小大161719171612大小1个十和4个一合起来是( )104+=?14个位十位十位上是1,个位上是2,这个数是( )12一、看图写数。十位 个位十位 个位十位 个位十位 个位( 1 3 )( 1 5 )( 2 0 )( 1 1 )
11~ 20各数的认识教学目标 使同学们能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。 10+7=18-5=19-9=14-10=14-1=2+13=16-( )=101713104131561.看图写数。( )( )( ) 142202.填空。(1)20里面有( )个十,20里面有( )个一。(2)16里面有( )个十和( )个一。(3)8个一和..
六年制小学数学第一册11---20各数的认识11111311131511131512345678910111213141516171819201个十1个十6个一( ? )162个十( ? )20抢答题:(1)15是由( )个十和( )个一组成。(2)( )个十和( )个一组成17。(3)16前面一个数是( ),后面一个数是( )(4)与19相邻的两个数是( )和( )。1 51 7..
11-20各数的认识你还能提出什么问题?10个一是1个十可以用小木块摆一摆:11里面有1个十和1个一从右边起第一位是个位,第二位是十位。2个十是201215说出下面的数是多少:14数一数:192根2根的数,一共有( )根.125根5根的数,一共有( )根20 有1个十和7个一组成的数是( ). 16里面有( )个十和( )个一. 20里面有( ..
11~20各数的认识 1个十10个一是1个十2个一和组成122 个 十是 20说说数的组成11161715前面一个数是( )。14比16多1的数是( )。19比20少( )。18的邻居有哪些?14和16中间的数是( )?17117和1915生活中的数生活中的数生活中的数生活中的数生活中的数生活中的数再见11月21日
(西师大版)一年级数学上册 认识11-20各数及答案 一、按顺序填数: ? ? ? 12 ? ? ? ? ? ? 18 ? 19 ? ? 16 ? ? ? 12 ? 二、读出下面各数。
西师大版一年级数学上册 学习目标: 1. 使同学们学会计算11减几的算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。 比一比,看谁记得牢 5+( )=11 4+( )=11 7+( )=11 8+( )=11 ( )+2=11 ( )+6=11 ( )+8=11 ( )+9=11 11-2= 9 11根,给你2根,还剩多少根? 说一说,算一算。 11-( )=( ) 11-( )=( ) ( )-( )=( )(本) 11本 ?本 3本 图书室 4 2 7 智慧宫 11-6=
西师大版一年级数学上册 学习目标: 1. 通过结合实际,使同学们更加容易的认识11-20各数。 2. 使同学们知道11-20各数是由几个十,几个一组成的。 15元 11元 18元 19元 16元 13元 20元 17元 11元 11元 11是由1个十和1个一组成的。 一个十 一个一 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 (1)找出书本第13、15、18、20页。 (2)( )个十和( )个一合起来是17。 1 7 先圈10,再在( )里写出个数。 ( )颗 ( )颗 ( )个 先圈10,再在( )里写出个数。 ( 14 )颗 ..
认识11—20各数(二) 课 题 认识11—20各数(二) 教 者 刘厚春 课 型 新授 课 时 2 2009年 月 日 节 数 教学目标 ?1.初步认识“十位”和“个位”,了解计数单位“十”和“一”。 ?2.使学生经历数小棒、拨算珠、听数来写数的过程,手、口、脑并用,掌握11—20各数的读法和写法。 ?3.知道11—20各数的组成,能口算10加几。 ?4.培养学生的类推能力和灵活应用知识的能力。 教学重难点
课题 认识11—20各数 课型 新授 课 时 1 教学目标 1.经历从日常生活中抽象出数的过程,从中体会11—20各数在生活中的运用价值。 2.认识计数单位“十”和“一”,初步知道“十位”、“个位”,知道11~19是由一个“十”和几个“一”组成的,20是由2个十组成的。 3.通过本节课的活动学习,体会数学的快乐,感受数学就在身边。 : 教学重难点 认识计数单位“十”和“一”,知道“十位”、“个位”,知道11—19的组成,20是由2个十组成的。 教学准备 主题图、整捆和单根的小棒、计数器 教 学 ..
认识11~20各数 【教学内容】 ???? 教科书第64~67页的教学内容。 【教学目标】 ?? 1. 初步认识“十位”和“个位”,了解计数单位“十”和“一”。 ???? 2. 使学生经历数小棒、拨算珠、听数来写数的过程,手、口、脑并用,掌握11~20各数的读法和写法。 ???? 3. 知道11~20各数的组成,能口算10加几。 ???? 4. 培养学生的类推能力和灵活应用知识的能力。 【教学过程】 一、认识直尺上的数 教师:上节课我们认识了11~20各数,请同学们拿出尺子,把你认识的数字读出来好吗? ??? 教师:看着尺子上的数字,你发现了什么?学生..
不进位加法和不退位减法 【教学内容】 ?? 教科书第72~73页的教学内容。 【教学目标】 ????1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 ?? ?2. 初步感悟加减法之间的联系,初步了解加减法各部分的名称。 ????3. 通过观察、操作、讨论和交流,经历探索计算方法的过程,感悟同一道加法或减法有多种计算方法。 ??? 4. 能与同伴合作进行计算方法的探索,在探索的过程中获得成功体验,从中产生主动学习数学的积极情感。 【教具、学具准备】 ?? 教师准备实物投影仪、幻灯片、小棒等。学生准备学具盒等。 【教学过程】 ?..
(西师大版)一年级数学上册 上学了——数一数 比一比 一、把同样多的用线连起来。 二、数一数,再照样子在 □里面画“○”。 : 三、先数一数每种水果各有多少个,在最多的水果旁边画“√”,最少的水果旁边画“○”。 ( ) ..