西师版数学一年级上册9  加 几重庆市双河口镇中心小学    刘礼口算10+1=10+2=10+3=10+5=10+9=10+7=10+4=10+8=1319171415181211分一分4758611111364759 + 3 =121012做一做9 + 1 =          9 + 2 =             9 + 3 =10 11 129 + 4 =          9 + 5 =             9 + 6 = ..

西师版数学一年级上册9  加 几重庆市双河口镇中心小学    刘礼口算10+1=10+2=10+3=10+5=10+9=10+7=10+4=10+8=1319171415181211分一分4758611111364759 + 3 =121012做一做9 + 1 =          9 + 2 =             9 + 3 =10 11 129 + 4 =          9 + 5 =             9 + 6 = ..

20以内进位加法（ 9加几）看谁的反应快　说得准加油喔！9加几           在操场上踢毽子和跑步的同学一共有多少人?9+6=？怎么算出来？9+6=9+1+5=10+5=15699+7=9+1+6=10+6=16（只）农场里一共有多少只小羊羔？9+1=9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=9+1+8=10+8=18109+1+1=10+1=119+1+2=10+2=129+1+3=10+3=139+1+4=10+4=149+1+5=10+5=159+1+6=10+6=169+1+7=10+7=171个10加几个1等于十几凑十法 

泸县2008年秋期一年级数学自我评价练习题（三） 20以内的进位加法和退位减法 一、口算（每题1分，共20分） 9＋3＝ 8＋7＝ 5＋6＝ 9＋2＝ 6＋6＝ 9＋4＝ 8＋3＝ 17－9＝ 10－4＝ 9－2＝ 7＋5＝ 9＋6＝ 4＋8＝ 6＋7＝ 8－5＝ 12－2＝ 15－7＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－8＝ 二、填一填（每空1分，共43分） 1. 2.在〇里填上>、<或= 8＋6〇12 9＋5〇14 17－5〇11 18－9〇9 7＋8〇17 4＋9〇12 12－4〇9 17－8〇7 9＋8〇1..

8加几 教学内容： 89页例1——例3，课堂活动1、2 教学目的： 1. 学生在生活中找到8加几的计算方法。 会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法。 学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法。 教学重、难点： 探索8加几的计算方法 教学过程： 一、游戏复习 找10 的好朋友 二、情景引入 1. 出示89页情景图，激发兴趣 看图，说图的意思 你能提哪些数学问题？ 2. 出示例1图 学生说图的意思，并列算式 学生交流8+5的计算方法 看书讨论，你和谁的方法一样？ 3. 学习4+8 出示例2图 观察..

7加几 教学内容： 94页例1、2 教学目的： 1. 学生在生活情景中找到口算7加几的方法 2. 会口算7加几，能较清楚表达自己的口算方法 3. 学生独立思考，合作交流，进一步巩固凑十法这种简便算法 教学重、难点： 7加几的口算方法 教学过程： 一、复习 1. 游戏：找朋友 10 的好朋友 2. 你会填吗？ 7+（? ?）=10? ?? ?6+（? ? ）+3=（? ?） 二、 新授 1. 出示例1图 引导学生提问题，并且列算式 7+5? ?? ?? ?? ?? ?? ???5+7 学生思考计算方法，小组交流 2. 学习7+4=？? ?? ?? ?? ?? 7+7=？ 你会用刚才的方法计算吗？ 学生算..

7、6加几 【教学内容】? ???? 教科书第93～94页的教学内容。 【教学目标】 ?? ? 1. 探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算。 ???? 2. 能根据一幅图中两个已知数写出两道加法式子，初步理解这两个算式之间的联系。 ???? 3. 能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。 ???? 4. 通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。 【教具、学具准备】 ??? 教师准备课件、算式卡片。? 【教学过程】 ??? 一、创设情景 引入多媒体演示：在小红的前面有7个小..