分一分授课人：刘海燕教学内容：教材第7～8页例题及“想想做做”。教学目标：1．初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用2．初步培养学生整理物品的习惯。教学准备：准备一些学具和文具放在课桌上。教学过程一、新授1．教学“分一分”。(1)你们到超市里去过吧？超市里的东西是怎么放的？(2)出示商店的情景图，请学生观察物品是按什么标准摆放的？每一货架上的物品都属于哪一类？组织讨论进行反馈。(3) 老师小结：刚才我们把这些物品按照用途分为玩具、书籍和食品。    （4）这样分类摆放..

《分类与整理》单元教学计划单元教学内容：分类与整理单元教材分析： 单元教学要求：单元教学重、难点：     第一课时   按不同标准分类教学内容：书第27页教学目标：1、经历分类的过程，体验分类标准的多样性。          2、体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。          3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学重、难点：重、难点：学会按不不同标准进行分类。教学设计：一、..

课程标准实验教材数学一年级上册                    4、分类
           一、1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

2、天上飞的画△，地上跑的画○.
3、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。
二、把同类圈起来。
          
三、把每行中不同的用○画一画。 

1新人教版一年级第一册数学港北区港城镇蓝田小学廖 青 舞分   类2分类他们怎样摆呢?          摆得多整齐呀！3怎样分?按颜色分4按　形状　分　还有别的分法吗?5分一分6           哪副图不相同？对了,就是恐龙7哪只动物不同类？其它动物岸上走,唯独鱼儿水中游！8找出不同类的图案   水果花卉要分清 9想一想,哪个不同类?对了就是这个圆10把属于轮船的图片圈起来11谁是妈妈的小帮手?你真棒!12小朋友：今天我们学..

2-5的分与合执教：余兰娇2002.9.30.413134422224431314544114541553252353252323113211331再        见2002年9月30日 

第三单元   分类与整理第一课时  单一标准教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。初步感知分类的意义。2、学生通过分一分，看一看，提高学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学，并养成有条理的生活习惯。教学重难点重点：掌握选择不同的标准进行分类的方法，在具体分类过程中做到不重复不遗漏。难点：会用不同的标准进行分类。教学过程一、创设情景 探究新知 1、感知分类出示例1师：你..

第三单元   分类与整理第一课时  单一标准               教学目标1、引导学生根据给定的标准进行分类，，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。2、经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式呈现收集的数据。3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学教学过程一、创设情景 探究新知 （一）、感知分类出示两个文具店，提问：你喜欢哪一个，为什么？揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分..

一年级数学上册第四、五单元测试卷 班别 姓名 得分 看谁算的都对。（20分） 1－0 = 4 + 0 = 0 +5 = 4+ 1 = 5－5 = 0 + 0 = 1 + 2 = 2 + 2 = 2 + 3 = 1 + 1 = 5－3 = 5－2 = 3 + 2 = 5 + 0 = 4－2= 1 + 4 = 5－4 = 3－3 = 3 + 1 = 4－3 = 二、( 8分 ) 长方体有（ ）个 有（ ）个 正方体..

你能将这些物体分类吗？ 按 大 小 分 按形状分 认一认 长方体 正方体 圆柱 球 练一练： 1．找朋友： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 练一练 2．填表． 3 1 2 0 练一练 3．你能想出几种分法？ 练一练 4．找一找生活中形状是　　　　　　　　　　的物品， 　　 并与同伴说一说．

人教新课标版一年级数学上册 你能将这些物体分类吗？ 按种类分 按颜色分 (1)请找出生活在水里的动物 练一练 (2)找出生活在水里的动物有 练一练 (3)填一填． 练一练 (4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号．

分类法 小组活动，复习单一分类 师：小朋友们手上都有一件东西，有三个组桌上放了提示牌，请你们根据每组桌上的提示牌找准自己的位置。所带东西不属于这三类的小朋友，坐到没有提示牌的小组。没有提示牌的小组商量一下，根据你们的东西，给小组起个名字。比一比，看谁找得准。 ?师：现在我们有四个小组了，可每个小组缺个组长，请每个组赶紧选出一个最爱发言、声音响亮的小朋友当组长。 师：哪个小组长说一说，你们小组都有些什么？ ??? （生依次说说，没有提示牌的小组最后说） 师：你们小组的名字想好了吗？ 生：我们组的东西..

（人教新课标）一年级数学教案 上册用数学 教学内容： 教材107页用数学及做一做中的习题 教学目标： 1、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2、养学生用不同方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察能力、口头表达能力。 3、步感受数学在日常生活中的应用。培养学生热爱自然的美好情感。 教学具准备： 挂图、5个信封、5种数量不一的小动物、5幅情景图、5块黑板、5只粉笔 教学重难点： 培养学生用不同方法解决同一个问题的能力。 课时安排：1课时 教学过程： 创设情境，引入新课： 今天老师请来了好多小客人..

（人教新课标）一年级数学教案 上册我们的校园 教学内容： 教科书第114---115页 教学目标： 让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计的教学思想 。 让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决。培养学生用数学的意识。 培养学生合作交流意识和创新意识。 教学准备：接力棒，小跳绳统计图等 教学过程： 一 谈话引入： 教师：同学们你们喜欢我们的校园吗？为什么？ 学生相互交流后，归纳：我们的校园生活、丰富多彩，同学们不仅能学到知识，交到好朋友，..

(人教新课标)一年级数学教案 上册分类 教学内容： 教科书第38页、第40页练习六1～3题 教学要求： 1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。 ??? 2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 ??? 3.培养学生合作交流的意识。 ??? 4.让学生体会到生活中处处有数学。 教学重、难点： 学会物体进行分类方法。 教具、学具准备： 录像，商品柜台及相应物品，学具袋(6袋不同的物品)。 教学过程： 一、创设情境，探求新知： ??? 1.感知..

广东省东莞市南城区阳光中心小学一年级数学上册 第四、五单元测试 班级_______姓名_______分数_______ 一、看谁算的都对。（20分） 1－0 = 4 + 0 = 0 +5 = 4 + 1 = 5－5 = 0 + 0 = 1 + 2 = 2 + 2 = 2 + 3 = 1 + 1 = 5－3 = 5－2 = 3 + 2 = 5 + 0 = 4－2= 1 + 4 = 5－4 = 3－3 = 3 + 1 = 4－3 = 二、( 10分 ) 长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球..