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  • 长度单位学案

    《长度单位》复习导学案一、基本概念:1、认识长度单位毫米,分米和千米;认识质量单位吨。2、知道常用的长度单位、质量单位间的关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位;3、建立1毫米、1分米和1千米的长度单位观念和建立1吨质量观念. 一、典型示例:(可选)一、填空。1、一头牛重500(     )         一杯水重约150(      )        蜡笔长60(     )  运动场跑道是400..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:零星级


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  • 人教版二年级数学上册第一单元测试卷

    第一单元《测量》测试卷 一、想一想,填一填。 1、在(? )里填上适当的单位。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 树高约10(? ? )? 马拉松长跑比赛? ? ? ? 一块橡皮长 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全长约42(? )? ? ? 约4(? ? ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一壶花生油? ? ? ? ? 一只曲别针重? ? ? ? ? 一辆货车能载重 重5(? ? )? ? ? ? 约2(? ? )? ? ? ? ? 约10 (? ? ) 2、在○里填上>、<或= ? 6厘米○60毫米? ? 

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • 人教版二年级上册数学第一单元试卷

    人教版二年级上册数学试卷姓名:             得分:          口算。57+8=         36-8=         25+70=        68-50=9+72=         32-5=         57-30=        71+9=46-9=&..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • 小学二年级数学上册新课标第一单元复习课件

    填空:1、拿一条线,把两头拉直,两手之间的一段就是(           )。线段  2、四边形是由(    )条线段围成的,三角形是由(  )条线段围成的。433、黑板边、桌子边、直尺和课本的每条边都可以看成是(        )。线段  1、一条线段有两个端点。     (           )2、两点间的一段叫线段。      ( &n..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • 认识线段课件

    认识线段、解决问题长度单位一、复习导入量一量。手掌宽约(  )厘米一拃长约(  )厘米一步长约(  )厘米81460二、探究新知(一)认识线段孩子们,谁愿意来量一量这根绳子的长度?二、探究新知(一)认识线段不是线段。因为它是弯的,不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的,不是直的。请你指出下面哪些是线段。想一想,还可以从哪里画到哪里?二、探究新知(二)画线段认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?从尺的刻度0开始画起,画到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握笔。从刻..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • shu186

    《长度单位》教案2 第二课时 教案设计者:姬王小学——田茂庆 教学内容:认识厘米?? 用厘米量 教学目标:1、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。 2、初步学会用刻度尺量物体的长度。 3、培养学生的动手能力、合作精神。 教学重点:用厘米量较短的物体。 教学难点:建立1厘米的长度观念。 教、学具准备:多媒体课件、刻度尺、图钉、各种不同长度、不谈色的纸条。 教 学 过 程 步骤?师? 生? 活? 动?修改意见 1、创设情景,导入新课 1、让学生用小木块来量一量一张纸条的长度。 2、让学生谈自己在量..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • shu185

    《长度单位》教案1 课题?长度单位? 单元教材分析?主要内容:统一长度单位,认识厘米、用厘米量,认识米、用米量,认识线段、量画线段。 地位与作用:本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和米的长度观念,并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。? 单元教学目标? 1、知识目标:认认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,知道长度单位的作用和1米=100厘米,并初步认识线段。 2、能力目标:会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度(限整厘米..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • (人教新课标)二年级数学上册教案 统一长度单位 2

    统一长度单位集体备课个性备课教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第1.2页。教学目标:1.让学生学会量物体的正确方法,知道作为标准的物品要一个接一个摆放,要放平摆直。2.使学生初步经历长度单位形成的过程。 3.让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义。4.鼓励学生先估测再测量,引导学生说说自己的测量方法。教学重点:学会用实物测量,体会测量过程中出现的不同情况,并初步掌握正确的测量方法。教学难点:感知统一长度单位的必要性。教学准备:课件,一角硬币,曲别针,三角形学具,小刀,边长是1厘..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-05 星级:一星级


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  • (人教新课标)二年级数学上册第一单元练习题2

    二年级数学上册第一单元练习题 一、口算。(20分) 57+8= 36-8= 25+70= 68-50= 42+6= 57-3= 7+80= 37-7= 80-60= 46-9= 15-9= 68+5= 9+72= 32-5= 57-30= 71+9= 46-9= 28+5= 6+35= 6+56= 7+8= 57-3= 48-20= 30+25= 83-20= 9+27= 13-6= 89-8= 24-6= 24+30= 54-7= 93-30= 63-8= 41-8= 60-3= 84-80= 39-7=..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (人教新课标)二年级数学上册第一单元检测题

    二年级数学上册第一单元检测题 班级 姓名 分数 一、填空。 1.一块黑板的长大约是( )。 2.大约1厘米的物体有( )。大约1米的物体有( )。 3.4米=( )厘米。100厘米=( )米。700厘米=( )米。 4.填“厘米”或“米”。 房子大约高4( )。 小明大约高130( )。 一张课桌大约高60( )。 门大约高2( )。 5.在○里填上“﹥、﹤、=”。 4米 5米 28厘米 82厘米 100厘米 1米 6米 90厘米 8厘米 8米 2米 40厘米..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 二年级数学课件 认识线段

    比一比:那种颜色的毛线最长? 还可以用什么方法比较它们的长短? 有两个端点的直线叫线段。 1 2 3 5 不是 是 是 不是 4 6 7 不是 不是 是 下面的图形各是由几条线段围成的,填在( )里。 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 4 3 5 4 ( )条 3 ( )条 5 1 2 3 从小猴家到小狮子家,哪一条路最短?

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 长度单位 _

    一支铅笔大约长16 厘米 数学书长边的长大约为20 厘米 娃哈哈饮料瓶高大约13 厘米 一、用厘米或米填空 一座房子高大约18 米 一张床长2 米 大树身高13 米 国旗旗杆高约20 米 教室门高约2 米 小红走一步约45 厘米 一、用厘米或米填空 = < < < = < < 5厘米 6厘米 8厘米 10厘米 8厘米 15厘米 5厘米 40米 50米 (1)小明每天上午到学校上课,下午回家,来回 要走多少路? (2)小明从家里出发,经过学校到电影院去看电影, 要走多少米? 40+40=80(米) 40+50=90(米) (2)小军身高90厘米,小红身..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 长度单位我爱课件中心_

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (人教新课标)二年级数学上册课件 两位数加两位数的进位加法

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:零星级


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  • (人教新课标)二年级数学教案 我长高了

    我长高了 教学内容: 课本P36、37 教学目标: 1.进一步巩固对长度单位的实际感知,巩固测量的方法,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力,培养学生互相合作的精神。 2.使学生进一步巩固对统计知识的掌握,并通过统计表获得一些有用的信息。 3.培养学生合作交流的意识和能力。 教学重点: 动手测量生活中的物体的长度,增强学生的动手能力,训练学生的合作精神。 教学难点: 在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动。 教学准备: 实物投影、卷尺、直尺、米尺,可以测量身高的体重秤,学生记录统计表。 教学过程: 一..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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